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■初等教育資料の目次
2011年4月号No.872
特集Ⅰ
スタート！
新学習指導要領
002 解 説 新教育課程の基本的な考え方平林正吉
論 説 新学習指導要領具体化の要点
006 ［国語］水戸部修治 007 ［社会］澤井陽介 008 ［算数］笠井健一
009 ［理科］村山哲哉 010 ［生活］田村学 011 ［音楽］津田正之 012 ［図画工作］奥村高明
013 ［家庭］筒井恭子 014 ［体育］白旗和也／森良一 015 ［道徳］赤堀博行
016 ［外国語活動］直山木綿子 017 ［総合的な学習の時間］田村学 018 ［特別活動］杉田洋
019 新学習指導要領全面実施に向けた指導資料等の作成
020 提言１ 一人一人に「確かな学力」「言葉の力」を梶田叡一
024 提言２ 新学習指導要領の趣旨を実現する授業づくり奈須正裕
028 座談会 新学習指導要領の全面実施に当たって
梶山正司 × 小西哲也 × 白川景子 × 鈴木里織 × 田村学
038 寄 稿 新学習指導要領に期待する増田明美／相川敬／堀田力／佐々木かをり
特集Ⅱ 国語
新学習指導要領における指導のポイント
─「読むこと」の授業づくりをどう進めるか
048 論 説 「読むこと」の授業づくりのポイント水戸部修治
052 事例解説 「読むこと」の授業改善へのチャレンジ水戸部修治
054 事例１ 言語活動の充実を通した「読むこと」の授業づくり岸田薫
058 事例２ 多様な読書活動を取り入れた「読むこと」の単元構想小林智之
062 対 談 「読むこと」の授業づくりのQ&A水戸部修治×中田祐二
IV スタート！ 新学習指導要領 日本の教師に期待する 髙木義明
042 教育の扉 知識基盤社会に対応する教育 小宮山宏
連載
VI 子どもに学んだあの風景 子どもの笑顔畠山美津子
066 豊かな教育の広がり 縄文人の声が聞こえる新潟県立歴史博物館
068 クローズアップ教育委員会 学びの21世紀塾大分県豊後高田市教育委員会
070 公開！教員研修実践レポート 達人に学ぶ授業力千葉市教育センター
072 フロントライン教育研究 職業性ストレスとメンタルヘルス不調大平泰子
076 学校探訪・津々浦々 子どもの「やりたい」がいっぱいの学校和歌山市立有功東小学校
078 特別支援教育 特別支援教育の推進について①下山直人
082 幼児教育 ［解説］平成23年度幼稚園教育理解推進事業文部科学省幼児教育課
090 認定こども園 みんなが育ち合う「鎮守の杜」を再現したい！ふじこどもえん
教育資料
092 平成23年（2011年）東北地方太平洋沖地震における被災地域の児童生徒等の就学機会の確保等について（通知）
094 計画停電の実施に伴う授業等の弾力的な対応及び児童生徒等の安全確保の配慮について（事務連絡）
教育ニュース
096 文部科学省公式Twitter（ツイッター）、3アカウントの開設のお知らせ
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読者レビューは他のお客様によって書かれたものです。感想には個人差がありますのでご了承ください。
- まさに資料
- 投稿日 2011/09/14
- 投稿者 ろい
- 教職員
- ★★★★★ 5.0
毎月の特集も勉強になりますが，やはり文科省から出された各種資料が毎月巻末にまとめて掲載されているのが，役に立ちます。
- これはイイ！
- 投稿日 2010/10/23
- 投稿者 宮崎の小学校教員M
- 教職員
- ★★★★★ 5.0
同僚からのすすめで購読決意に踏み切りました。こんなに安くて、こんなに上質な情報が詰まっていて、しかもポストに届けてもらえるなんて。これを活用しない手はないですね。この仕事に関わる限り、ずっと購読しようと思っています。
- ぜひ定期購読を
- 投稿日 2010/09/05
- 投稿者 ポチ
- 教職員
- ★★★★★ 5.0
次年度から新学習指導要領が完全実施されます。今次の改訂は、以前の改訂とは異なり、教育基本法や学校教育法などの改正と連動したものです。特に、義務教育の目標、学力の要素などが明記されましたので、この構造や背景を知らないまま、教壇に立つことは恐ろしいことです。初等教育資料は、現役の教科調査官が編集された解説書の解説のようなもので、寄稿者も全国から厳選された超一流の方ばかりです。定期購読をお勧めします。
- 読みやすいです
- 投稿日 2010/08/26
- 投稿者 すいか
- 教職員
- ★★★★★ 5.0
久しぶりに読みましたが，以前に比べるととても読みやすくなりました。この内容で３２０円というのも，破格です。最先端の文科省の考え，先進校の様子がよく分かります。
- 自分の視野を広げてくれます。
- 投稿日 2010/08/12
- 投稿者 とんちゃん
- 教職員
- ★★★★★ 5.0
同じ職場の先生に勧められて、読み始めました。「何を意図して、学習指導要領が改訂されたか」、「今先生方に求められていることは何か」ということが見えてきます。絶対に読むべきです。
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