児童心理

児童心理

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  • サイズ:A5
  • 出版社:金子書房
  • 発行間隔:月刊
  • 雑誌コード:05143

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■児童心理の紹介

子どもを育む先生、お母さん、お父さんのためにしつけと教育の心強い見方です!

常に新鮮なテーマ、執筆陣で、日本の教育界をリードしています。不登校、学級崩壊、いじめなど、さまざまな問題の解決に役立ちます。親子のかかわりを見直すことができ、上手なしつけ方がわかります。子どもを育む学校・家庭・地域の連携をサポートします。カウンセリング、生徒指導など、先生方の研修テキストとして最適です。

児童心理の読者レビュー

  • 総合評価:★★★★ 4.0
  • 投稿数:3
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  • 投稿日

読者レビューは他のお客様によって書かれたものです。感想には個人差がありますのでご了承ください。

現代っ子のこころと行動を理解するには
投稿日 2011/04/28
投稿者 まきばのひつじ子
主婦
★★★★ 4.0

小学校でPTA会長をしています。自分が子どもの頃と現代の子どもとのギャップをいろんな面で感じます。専門的な内容ではありますが、専門家の話を読むことができ、子どもの心のことが良くわかり、とても参考になります。価格が急激に上がってしまったので残念ですが、この内容だけに納得はしています。

教師には必携
投稿日 2010/12/06
投稿者 もっち
教職員
★★★★★ 5.0

インクルージョンの観点からも、このような雑誌を購読することは必要です

難しかった!
投稿日 2010/08/16
投稿者 まんぼ
会社員
★★★★ 4.0

保護者向けではないのは、なんとなく想像がついたが、予想以上に専門的なもので難しかった。ただ、是非、教育関係者には読んで欲しいと思いました。

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■児童心理の目次

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児童心理
□ 2012/05/13発売号 

児童心理6月号臨時増刊
小学五年生・六年生のこころと世界

小学五・六年生――その心理的・身体的・社会的発達の姿/菅野 純 

成長してきた子どもたち 
「もっと知りたい・学びたい」――知的な欲求が高まる/速水敏彦
友だちや下級生のために役立ちたい――集団への貢献、リーダーシップ/林 尚示         
友だちと自分はどう違う?――友だちのことが気になる/柳沼良太
学校で行う性教育と「子どもたちが交わしている性の話」/牛島三重子
中学生になりたい・小学生でいたい――進学への期待と不安/加藤陽子

「中一ギャップ」を予防する――中学校との連携でできること/早川惠子
小学校五年生、六年生におけるキャリア教育/三村隆男

学級・学校生活のエピソード 
自発的に活動する――「わたしたちは、この活動をこのようにしたいのです」/佐藤 真
チャム・グループ化する仲間関係/大木みわ
「目立つ子が気に入らない……」/芳賀明子
情報社会に生きている/藤川大祐
担任だからこそ嫌われる/赤坂真二                     
理屈が先行する――「先生の言うことはおかしい」/宮元博章
意見を言わないことを、どう見るか?/増田修治

この時期の保護者に 
子どもの言い分をよく聴く/相馬誠一
子どものペースを尊重した学習習慣づくり/石川洋子
家での仕事を任せる――家庭での役割分担・責任感/星野昌治
心を育てる親子の距離感/秋山邦久
親に話せない秘密への理解と対応/塩崎尚美

悩み多い時期の教育相談
五年生になって、学習意欲を失ったように見える子/吉田克彦             
太っていることを気にしています――子どもの身体像への不満・こだわりに対する認知行動カウンセリング/松田英子
いじめられていても明るくふるまう子がいます/浦野裕司
保健室登校・相談室登校が長期化しています/小林由美子
中学受験を控えて不安定になっています/岡本淳子

五・六年生の学級担任マニュアル
学級活動を通してよさに気づき人間関係を築く――よりよい学校、学級生活をつくる高学年に/福田俊彦                                  
子どもたちが納得する学習ルールをつくる―――転校生A子との関わりを通じて/東風安生
東井義雄に学ぶ女の子・男の子指導/赤坂雅裕
学習の遅れを取り戻す――学業不振への対応(即時対応と根本対応)/橋本定男
発達障害のある子どもとのかかわり――自分を「知り」、「好き」でいるために/緒方明子

編集後記/有村久春


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