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■児童心理の目次
目次：
児童心理２月号臨時増刊
学校と子どもを活かすブリーフセラピー
解決志向の実践
学校におけるブリーフセラピーの基本的考え方／黒沢幸子
「解決志向」で自由と勇気を取り戻す／遠山宜哉
学校で使えるブリーフセラピーの基本技法
学校現場でつかえる「虫退治」――ナラティヴセラピーの「外在化する会話」から学ぶ／坂本真佐哉
例外探し――「うまくいったこと」について子どもと話そう／寺﨑馨章
ミラクル・クエスチョン――『奇跡の一日』がはじまるとき／山辺麻紀・磯貝希久子
解決志向ブリーフセラピーをコンサルテーションに活かす／森 俊夫
学校でブリーフセラピーを活用する際の留意点／津川秀夫
学校と子どもを活かす
ブリーフセラピーの実際
●学級担任として
明るく元気に未来志向の解決志向のアプローチで援助／上原秀司
学級経営におけるＷＯＷＷアプローチ／淺原雅恵
中学生時代とブリーフセラピー／小林 強
●スクールカウンセラーとして
保護者と教員のこじれた関係を修復する／阪 幸江
スクールカウンセラーと教員との連携のなかで／山内直美
●養護教諭として
保健室をブリーフセラピーで楽しい場所に／舛田敦子
教職員研修で学ぶ「解決志向アプローチ」――子どもを生かすかかわりを学ぶ／猪井淑子
特別支援教育におけるブリーフセラピー
外在化で一人ひとりの頑張りを喜び合える学級に／石橋瑞穂
特別支援学級におけるブリーフセラピーの活用／木原 実
子どもの明日に向けた支援――院内学級で活かすブリーフセラピーの視点／副島賢和
学校でできる
「ブリーフセラピーを活用した子ども支援プログラム」
いじめへのサポートグループ・アプローチ／長田 清・黒沢幸子
子どもの可能性を引き出すキッズスキル／佐俣友佳子
ＷＯＷＷプログラム：学校教育実践に生かす解決構築アプローチ――教室でうまくいっていることに取り組む／久能弘道
サインズ・オブ・セイフティ・アプローチを生かした児童虐待事例への支援／長沼葉月
学校でできる「ブリーフセラピー」の用語解説＆参考図書紹介
用語解説／長谷川明弘・石丸雅貴
リソース／例外／コンプリメント／ソリューション・トーク／ミラクル・クエスチョン／スケーリング・クエスチョン／コーピング・クエスチョン／中心哲学／ウェルフォームド・ゴールの条件／戦略的アプローチ／解決努力／問題の外在化／神経言語プログラミング／ミルトン・Ｈ・エリクソン
参考図書紹介
『〈森・黒沢のワークショップで学ぶ〉解決志向ブリーフセラピー』／紹介者・遠山宜哉
『指導援助に役立つスクールカウンセリング・ワークブック』／紹介者・田中ひな子
『先生のためのやさしいブリーフセラピー』／紹介者・竹之内裕一
『新しいスクール・カウンセリング』／紹介者・坂本真佐哉
『システム論からみた学校臨床』／紹介者・村上雅彦
『学校におけるブリーフセラピー』／紹介者・長谷川明弘
『解決の物語』／紹介者・田中ひな子
『家族支援ハンドブック』／紹介者・磯貝希久子
『ミルトン・エリクソン入門』／紹介者・津川秀夫
『そのうち なんとか なるもんだ』／紹介者・八巻 秀
ソリューションランド／紹介者・竹之内裕一
編集後記／諸富祥彦
■児童心理のバックナンバー
- □ 6月増刊 2012/05/13
- □ 6月号 2012/05/12
- □ 5月号 2012/04/12
- □ 4月増刊 2012/03/13
- □ 4月号 2012/03/12
- □ 3月号 2012/02/10
- □ 2月増刊 2012/01/13
- □ 2月号 2012/01/12
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読者レビューは他のお客様によって書かれたものです。感想には個人差がありますのでご了承ください。
- 現代っ子のこころと行動を理解するには
- 投稿日 2011/04/28
- 投稿者 まきばのひつじ子
- 主婦
- ★★★★ 4.0
小学校でＰＴＡ会長をしています。自分が子どもの頃と現代の子どもとのギャップをいろんな面で感じます。専門的な内容ではありますが、専門家の話を読むことができ、子どもの心のことが良くわかり、とても参考になります。価格が急激に上がってしまったので残念ですが、この内容だけに納得はしています。
- 教師には必携
- 投稿日 2010/12/06
- 投稿者 もっち
- 教職員
- ★★★★★ 5.0
インクルージョンの観点からも、このような雑誌を購読することは必要です
- 難しかった！
- 投稿日 2010/08/16
- 投稿者 まんぼ
- 会社員
- ★★★★ 4.0
保護者向けではないのは、なんとなく想像がついたが、予想以上に専門的なもので難しかった。ただ、是非、教育関係者には読んで欲しいと思いました。
