■数学教室の目次
〈とびら〉
数楽と空手での再出発................................................. 村田 雅秀
◎特集
今だから見直す チョークと黒板とパソコン
今だから見直す チョークと黒板そしてパソコン........ 瀬山 士郎
検証「いい先生」子どもにとっていい先生になろう! ... 加藤 久和
まずは,「もの」ありきかな? ─“一対一対応”の実践から... 片桐 裕昭
パソコンを使った授業の可能性....................................... 秋田 敏文
ある日の授業 ~中2図形分野「対頂角は等しい」...... 加藤 尚樹
黒板は大きなメモ帳です................................................... 小林 一久
コンピュータは使っても,使われるな............................ 吉田 勉
「チョークと黒板」と「パソコン」のよさって何だろう... 伊藤 博則
●実践記録
(小)3年 大きな数......................................................... 小田 富生
(中)発見・発展 円周角の定理..................................... 澤 悦子
●連載
授業を変えるこの1枚(第8回)
1年 どちらが大きい(体積の指導)................................. 藤野 礼子
2年 九九暗記の革命「九九丸暗記大作戦」...................... 久保田綾子
3年 色水のかさを測ろう ~3年の「分数」.................... 山本 忠義
4年 「小数のかけ算」....................................................... 岩村 繁夫
5年 分数(その3 かけ算とわり算)................................. 団塚 栄喜
6年 「もし温暖化がすすんだら」(およその面積)............ 山野 定寿
北のサークルこぼればなし(中学校)⑧
授業でつかえる数の問題................................................... 藤崎 巽
数楽で巡るほっかいどう周遊366日間の旅(高校)⑧
剰余類と合同式のイメージを“カレンダー”で楽しく応用する... 木村 尚士
(続)算数・数学の12の真珠(第8回)
微分の応用:ニュートン力学と最小2乗法.................... 野崎 昭弘
いつでもどこでも折り紙を⑧
鶴に魅せられてはまった実践いろいろ............................ 三上 玲子
●AMI International
ICME12案内............................................................... 国際交流委員会
●読者の皆様へ,『数学教室』大判化のお知らせ...... 数学教育協議会
〈書評〉
市川良編著 秋田敏文・加藤久和・渡辺恵津子著
『別冊 いきいき算数新単元』........................................... 加藤 貞子
〈こそあど〉
一度にたくさん学習すると............................................... 本吉美佐子
「そんなことになったら世の中がめちゃくちゃになって
しまうと思います」(N君) ..... 加川 博道
~「だましてごめんね」福井大会「かけ算」の公開授業~
初めての授業参観.............................................................. 大川内 進
曖昧なところは曖昧のままでも....................................... 保坂 秀正
AMI掲示板
各地からのたより 数教協ニュース
次号予告/編集後記
〈お知らせ〉ユーラシア数学教育研究会第16回合宿研究会
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読者レビューは他のお客様によって書かれたものです。感想には個人差がありますのでご了承ください。
- 数学教育
- 投稿日 2008/11/06
- 投稿者 佐藤
- 会社員
- ★★★ 3.0
数学教育で有名な、遠山啓氏が大きく関係した雑誌。様々な話題が書かれており、教育者や一般の人々が読んでも楽しめます。
- 数学教室
- 投稿日 2006/01/10
- 投稿者 nakanaka
- 教職員
- ★★★★★ 5.0
水道方式での算数・数学の授業の実践に役立ちました。教材の工夫や指導の方法について、とても参考になります。







