■教育科学 数学教育の紹介
新しい指導法の開発、教具の具体例等を示す
中学校における数学内容に視点を据え、数学教育の向上と発展に重要な意味をもつ理論的・実践的諸問題を特集のテーマとする。内容は、指導事例を実証にもとづいて多用な角度から捉え、指導の方法、考え方、技術を深め、現場に役立つ教材研究の掘り下げを目指す。
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■教育科学 数学教育の目次
定着の悪い学習用語＝内容理解を促す指導のアイデア
教育科学 数学教育
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2012/05/12発売号
（現在発売中の号）
.目次
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特集 定着の悪い学習用語＝内容理解を促す指導のアイデア
中学校数学 定着の悪い学習用語はこれだ！
（１）（数の）項
（２）（自然数，整数の）集合
（３）速さ・時間・距離
（４）割合
（５）比と比の値
（６）変数と定数
（７）yはxの関数である
（８）ねじれの位置
（９）投影図
（10）代表値（平均値・中央値・最頻値）
（11）範囲（散らばり）
（12）有効数字
（13）近似値と誤差
（14）一次関数の変化の割合
（15）（グラフの）傾き
（16）同位角と錯角
（17）性質と条件
（18）証明
（19）定義と定理
（20）同様に確からしい
（21）因数と約数
（22）有理数と無理数
（23）平均の速さ
（24）全数調査と標本調査
（25）無作為に抽出する
授業を見るならこの先生！ (第3回)
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