月刊中等教育資料 発売日・バックナンバー

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【900号記念企画】
●表紙にみる『中等教育資料』の歩み

●エッセイ
日本の教育は優れている ―― もっと自信をもとう
/武蔵学園長 有馬朗人

●対談
これからの教育に求められること
/文部科学省参与 安西祐一郎×初等中等教育局長 山中伸一

●『中等教育資料』401~900号「特集」の主なテーマ


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【特集:新学習指導要領における高等学校の教育課程の工夫】
高等学校においては、平成24年度から数学と理科の先行実施があるなど、移行措置告示を踏まえた教育課程の編成に留意する必要がある。各学校では、地域や学校の実態、課程や学科の特色、生徒の心身の発達の段階や特性等を考慮し、特色ある教育課程を編成することが求められる。
そこで本号では、新学習指導要領の趣旨を生かし特色ある教育課程を編成するための基本的な考え方を確認するとともに、現行の学習指導要領における具体的な実践例を通して教育課程の工夫について考える。

●解説
・新学習指導要領における高等学校の育課程の編成に向けて
/初等中等教育局教育課程課
●論説
・学習指導要領の趣旨を生かした特色のある学校づくり
/筑波大学大学院教授 田中統治
●論説
・地域の特色を生かした教育課程の工夫について ――「地域とともに学ぶ高等学校環境教育推進事業」を通して
/北海道教育委員会
・「学び直し」の模索 ――中高の学習接続と生徒の学習意欲の向上を求めて
/東京都立秋留台高等学校


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【特色ある教育活動】
●山口県
――夢と知恵を育む教育の推進

●新潟県
――県立専門高校メッセ


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【各教科等の改善・充実の視点】
●国語 中学校国語の指導の改善(26)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 冨山哲也

●社会 公民的分野における「言語活動の充実のための覚書」(6)
/前初等中等教育局教育課程課教科調査官 橋本康弘

●地理歴史 日本史B「歴史の解釈」
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 中尾敏朗

●公民 「現代社会」大項目(1)の実践のためのストラテジー(3)
/前初等中等教育局教育課程課教科調査官 橋本康弘

●数学 中学校数学科・これからの学習評価を考える(7)
/前初等中等教育局教育課程課教科調査官 永田潤一郎

●数学 新学習指導要領で目指す高等学校の数学教育(20)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 長尾篤志

●理科 中学校における「化学領域」指導充実のために(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 林誠一

●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦

●美術、工芸 新学習指導要領が目指すこれからの美術・工芸教育(2)
/前初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳

●書道 新学習指導要領による芸術科書道の授業の改善と工夫(1)
/前初等中等教育局教育課程課教科調査官 加藤泰弘

●保健体育 保健学習の指導の改善(12)
/スポーツ・青少年局学校健康教育課教科調査官 森良一

●保健体育 健やかな体をはぐくむ体育学習の展開(26)
/スポーツ・青少年局企画・体育課教科調査官 佐藤豊

●技術・家庭 技術分野の学習評価(6)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 上野耕史

●家庭 高等学校家庭科の改善に向けて(18)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 望月昌代

●外国語 新学習指導要領が目指す中学校外国語科教育(24)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 平木裕

●外国語 新学習指導要領高等学校外国語の趣旨と指導の改善(18)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 向後秀明

●道徳 先行実施年度における実践課題とその対応(8)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 澤田浩一

●総合的な学習の時間 カリキュラムの作成(11)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田村学

●生徒指導 生徒指導資料第4集 学校と関係機関等との連携
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 城戸茂


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【連載】
●教育小景
子どもたちへの環境教育で大切なこと
/財団法人キープ協会環境事業部シニアアドバイザー 川嶋直

●私の教育実践 スーパーティーチャーが語る
歌声が響く学校を目指して
/富山県南砺市福野中学校教諭 今井幸代

●さわやかアングル
心豊かな中学生に ――自律力を育む
/大阪府高石市立取石中学校長 小川勝巳

●ここがポイント! 中学校新教育課程の指導と評価
社会
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 濵野清、中尾敏朗
前初等中等教育局教育課程課教科調査官 橋本康弘

●魅力ある学校の取組
学校生活の充実を図り、自己有用感を育てる生徒会活動
/秋田県潟上市立天王中学校

●産業教育のページ
新学習指導要領に対応した農業教育の取組
/初等中等教育局児童生徒課産業教育振興室教科調査官 添野龍雄

●窓
「はなす」と「かく」
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 加藤泰弘

●インフォメーション
●編集後記
●お知らせ

【特集:中学校新学習指導要領の全面実施に向けて】

中学校においては新学習指導要領の告示から3年が経過し、平成24年4月からの全面実施まであと1年となった。本年度は、新学習指導要領の趣旨についての理解を一層図り、全面実施に向けた諸準備を確実に進める必要がある。
そこで本号では、各学校における教育計画の立案等に資するよう、新しい教育課程の編成及び実施についての基本的な考え方や具体的な方策、各教科等における実践課題などについて整理する。


●論説<インタビュー>
・中学校学習指導要領の全面実施に向けて
/平林正吉・初等中等教育局教育課程課長
●解説/全面実施に向けた各教科等の実践課題
・国語/初等中等教育局教育課程課教科調査官 冨山哲也
・社会/初等中等教育局教育課程課教科調査官 濵野清、中尾敏朗、橋本康弘
・数学/初等中等教育局教育課程課教科調査官 永田潤一郎
・理科/初等中等教育局教育課程課教科調査官 清原洋一、田代直幸、林誠一
・音楽/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦
・美術/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳
・保健体育/スポーツ・青少年局企画・体育課教科調査官 佐藤豊
・スポーツ・青少年局学校健康教育課教科調査官 森良一
・技術・家庭/初等中等教育局教育課程課教科調査官 上野耕史、筒井恭子
・外国語/初等中等教育局教育課程課教科調査官 平木裕
・道徳/初等中等教育局教育課程課教科調査官 澤田浩一
・総合的な学習の時間/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田村学
・特別活動/初等中等教育局教育課程課教科調査官 城戸茂


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【特色ある教育活動】
●三重県
―― 学校経営品質向上活動の取組

●栃木県
―― 自分の未来を力強く切り拓いていける人間の育成


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【各教科等の改善・充実の視点】
●国語 高等学校国語の指導の改善(27)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 西辻正副

●社会 中学校地理的分野「日本の諸地域」の考察の仕方について(6)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 濵野清

●社会 世界の歴史の扱いの充実(3)~近世と近代の世界の歴史~
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 中尾敏朗

●地理歴史 新学習指導要領世界史の実施に向けて(8)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田尻信壹

●公民 高等学校学習指導要領の改訂と公民科「倫理」の改善/充実(5)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 澤田浩一

●数学 新学習指導要領で目指す高等学校の数学教育(19)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 長尾篤志

●理科 新しい学習指導要領の下での学習指導と評価(5)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 清原洋一

●理科 中学校における「化学領域」指導充実のために(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 林誠一

●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦

●美術、工芸 新学習指導要領が目指すこれからの美術・工芸教育(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳

●保健体育 高等学校における医薬品に関する教育(5)
/スポーツ・青少年局学校健康教育課健康教育企画室健康教育調査官 北垣邦彦

●技術・家庭 家庭分野の学習評価の改善と指導の工夫(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 筒井恭子

●家庭 高等学校家庭科の改善に向けて(17)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 望月昌代

●外国語 新学習指導要領が目指す中学校外国語科教育(23)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 平木裕

●道徳 先行実施年度における実践課題とその対応(7)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 澤田浩一

●情報 情報教育の充実に向けて(68)
/初等中等教育局視学官 永井克昇

●総合的な学習の時間 カリキュラムの作成(10)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田村学

●特別活動 中学校特別活動学習評価と指導の改善(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 城戸茂

●進路指導 キャリア教育の一層の充実を求めて(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 藤田晃之


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【連載】
●教育小景
感じたことを表現することの大切さ
/ソムリエ 田崎真也

●私の教育実践 スーパーティーチャーが語る
図書室再生で読書好きな生徒に
/東京都八王子市立恩方中学校主幹教諭 馬場誠

●さわやかアングル
生徒が変わり、教員が変わり、学校が変わる総合学習
/岩手県立盛岡第三高等学校経営企画課主任・指導教諭 鈴木徹

●ここがポイント! 中学校新教育課程の指導と評価
国語
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 冨山哲也

●魅力ある学校の取組
知識を知恵に変えるもの ―― MC版キャリア教育
/兵庫県立武庫荘総合高等学校


●産業教育のページ
平成23年度予算額(案)における産業教育関係経費について
/初等中等教育局児童生徒課産業教育振興室


●窓
『春』と想像力
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦


●インフォメーション
●編集後記
●お知らせ

【特集:PISA調査の結果を踏まえた今後の展望】

平成22年12月にPISA2009年調査の結果が公表された。今回の調査の中心分野である「読解力」が、前回調査(2006年)と比べて平均得点が統計的に有意に上昇し、2000年調査と同水準まで回復するなど、我が国の生徒の学力は改善傾向にあると考えられる。ただ、世界トップレベルの国々と比較すると下位層が多いなど、課題も明らかになっている。
そこで本号では、調査結果を受け、これからの時代に求められる学力を育成する指導の更なる充実に向け、具体的な事例を交えて考察する。


●提言
・PISA2009年調査国際結果 ―― 日本の子どもたちに希望をもとう
/国立教育政策研究所国際研究・協力部長 渡辺良

●解説
・「読解力」の結果をどう生かすか
/初等中等教育局教育課程課 教科調査官・国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官 西辻正副
・数学的リテラシーの結果をどう生かすか
/国立教育政策研究所教育課程研究センター基礎研究部総括研究官 西村圭一
・科学的リテラシーの結果をどう生かすか
/国立教育政策研究所教育課程研究センター総合研究官 猿田祐嗣

●実践研究
・確かな学力と豊かな心を培う学びの創造 ―― 聞き合い、練り合い、伝え合う授業実践を通して
/福井県福井市明道中学校
・スーパーサイエンスハイスクール(SSH)事業を通して
生徒の学力を伸ばすための指導改善を図る教育プログラムの開発研究
/岐阜県立岐山高等学校


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【特色ある教育活動】
●長野県
―― 「知・徳・体」が調和し、社会的に自立した人間の育成を目指して

●宮崎県
―― キャリア教育の充実・推進


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【各教科等の改善・充実の視点】
●国語 中学校国語の指導の改善(25)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 冨山哲也

●国語 高等学校国語の指導の改善(26)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 西辻正副

●社会 世界の歴史の扱いの充実(2)~古代文明と宗教の学習~
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 中尾敏朗

●社会 公民的分野における「言語活動の充実」のための覚書(5)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 橋本康弘

●地理歴史 「地理A」の各中項目の解説(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 濵野清

●公民 新「政治・経済」のアウトライン(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 橋本康弘

●数学 中学校数学科・これからの学習評価を考える(6)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 永田潤一郎

●理科 新しい学習指導要領の下での学習指導と評価(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 清原洋一

●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦

●美術、工芸 新学習指導要領による中学校美術科の授業の改善(11)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳

●書道 新学習指導要領が目指す書道教育(11)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 加藤泰弘

●保健体育 保健学習の指導の改善(11)
/スポーツ・青少年局学校健康教育課教科調査官 森良一

●保健体育 健やかな体をはぐくむ体育学習の展開(25)
/スポーツ・青少年局企画・体育課教科調査官 佐藤豊

●技術・家庭 技術分野の学習評価(5)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 上野耕史

●外国語 新学習指導要領が目指す中学校外国語科教育(22)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 平木裕

●外国語 新学習指導要領高等学校外国語の趣旨と指導の改善(17)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 向後秀明

●道徳 先行実施年度における実践課題とその対応(6)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 澤田浩一

●総合的な学習の時間 カリキュラムの作成(9)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田村学

●特別活動 高等学校特別活動の充実と発展(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 藤田晃之



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【連載】
●教育小景
日常雑感
/東大寺長老 上野道善

●私の教育実践 スーパーティーチャーが語る
スーパーティーチャーとしての活動 ―― 学校を超えた交流を目指して
/佐賀県立唐津青翔高等学校教諭 栗山明彦

●さわやかアングル
魅力ある職業教育を目指して
/福島県立修明高等学校教頭 菅野利彦

●視学官・教科調査官が語る新しい授業づくり
理科の授業で言語能力をどのようにしてはぐくむか ―― 科学的な表現力を育成する視点から
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 林誠一

●魅力ある学校の取組
地域とともにある学校づくり
/高知県立嶺北高等学校

●産業教育のページ
専門高校の学習成果 ―― 第20回全国産業教育フェア茨城大会の発表から
/初等中等教育局児童生徒課産業教育振興室産業教育係

●窓
新年度に向けて
/初等中等教育局視学官 太田光春

●インフォメーション
●編集後記
●お知らせ

【特集:発達の段階ごとの特徴を踏まえた道徳教育の推進】

道徳教育の充実に向けては、発達の段階ごとの特徴を踏まえることが重要である。とりわけ中等教育段階にあっては、人間としての生き方及び在り方についての自覚を深め、自ら人生を切り拓く力を育成することが大切であり、豊かな情操の涵養と、主権者として社会形成に参画する自立した大人を目指す教育という観点からの重点的な取組が求められている。

そこで本号では、創意工夫のある取組事例などを取り上げ、発達の段階ごとの特徴を踏まえた道徳教育の充実・改善について考察し、その推進に資する。


●提言
・中高における発達の段階を踏まえた道徳教育の推進
/お茶の水女子大学大学院教授 ?島元洋
●論説
・発達の段階ごとの特徴を踏まえた道徳教育の推進 ―― 特に男女の発達の差異を考慮して
/東京都八王子市立七国中学校長 齋藤直子
・高校における発達の段階を踏まえた道徳教育の推進 ―― 「生命」と「日本の伝統と文化」をつなぐ道徳教育を事例に
/文京学院大学教授 小泉博明
●実践研究
・中学生の実態を踏まえた道徳授業
/兵庫県淡路市立津名中学校
・人間としての在り方生き方の自覚を深める道徳教育に関する研究
―― To cultivate your own mind 自ら磨き,高める生徒の育成をめざして
/山梨県立日川高等学校
・発達の段階を踏まえた小・中・高の一貫した道徳教育の推進
―― 埼玉県独自の道徳教材「彩の国の道徳」の活用を通して
/埼玉県教育委員会


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【特色ある教育活動】
●徳島県
―― 自主的・主体的に行動し、知・徳・体の調和のとれた子どもの育成を目指して

●富山県
―― 県立学校教育改革推進事業


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【各教科等の改善・充実の視点】
●国語 中学校国語の指導の改善(24)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 冨山哲也

●国語 高等学校国語の指導の改善(25)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 西辻正副

●社会 中学校地理的分野「日本の諸地域」の考察の仕方について(5)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 ?野清

●地理歴史 日本史Bの導入「歴史と資料」
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 中尾敏朗

●数学 中学校数学科・これからの学習評価を考える(5)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 永田潤一郎

●数学 新学習指導要領で目指す高等学校の数学教育(18)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 長尾篤志

●理科 新しい学習指導要領の高校地学の特徴3
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田代直幸

●理科 新しい学習指導要領の下での学習指導と評価(3)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 清原洋一

●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦

●美術、工芸 新学習指導要領による中学校美術科の授業の改善(10)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳

●書道 新学習指導要領が目指す書道教育(10)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 加藤泰弘

●保健体育 保健学習の指導の改善(10)
/スポーツ・青少年局学校健康教育課教科調査官 森良一

●保健体育 健やかな体をはぐくむ体育学習の展開(24)
/スポーツ・青少年局企画・体育課教科調査官 佐藤豊

●技術・家庭 家庭分野の学習評価の改善と指導の工夫(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 筒井恭子

●外国語 新学習指導要領高等学校外国語の趣旨と指導の改善(16)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 向後秀明

●情報 情報教育の充実に向けて(67)
/初等中等教育局視学官 永井克昇

●総合的な学習の時間 カリキュラムの作成(8)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田村学

●特別活動 中学校特別活動学習評価と指導の改善(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 城戸茂


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【連載】
●教育小景
いのち
/サイエンスライター・歌人 柳澤桂子

●私の教育実践 スーパーティーチャーが語る
地域の人の生き方から学ばせる ―― 「聞き書き」の指導を通して
/京都府南丹市立美山中学校指導教諭 中村惠子

●さわやかアングル
人とかかわり,共生の心をはぐくむ道徳教育 ―― 地域との交流を通して
/宮城県山元町立坂元中学校長 渡邉裕之

●視学官・教科調査官が語る新しい授業づくり
高等学校家庭科の授業改善のための視点
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 望月昌代

●魅力ある学校の取組
「大分県からノ−ベル賞科学者を!」
大分スーパーサイエンスコンソーシアムの取組
/大分県立大分舞鶴高等学校

●産業教育のページ
第20回全国産業教育フェア茨城大会 ―― 「さんフェア茨城2010」
/第20回全国産業教育フェア茨城大会実行委員会

●窓
授業風景は変われども
/初等中等教育局教育課程課長 平林正吉


●インフォメーション
●編集後記
●お知らせ
【特集:教育の情報化の推進】

「教育の情報化」とは,児童生徒の情報活用能力を育成する情報教育のみならず,各教科等におけるICT活用や校務の情報化を含むものであり,これらを推進することを通して教育の質の向上を目指すものである。平成22年6月に閣議決定された「新成長戦略」では、今後,教育の情報化を通して,21世紀にふさわしい学校と学びを創造することが一層求められている。
そこで、本号では先進的な取組をもとに教育の情報化の在り方について考察し,その推進に資する。


●提言
・教育の情報化――目標と課題
/慶應義塾大学教授/慶應義塾学事顧問 安西祐一郎
●解説
・教育の情報化に関する取組について――教育の情報化ビジョン(骨子)を中心に
/文部科学省生涯教育政策局参事官(学習情報政策担当) 齋藤晴加
●論説
・学校におけるESDの進め方
/目白大学教授 多田孝志
●実践研究
・「情報B」と「数学?」でのプログラミング学習の連携――ソフトウェアの作成から自作したソフトウェアの活用へ
/千葉県立船橋豊富高等学校
・ICTの活用で理解を深める社会科学習指導の展開
/愛知県岡崎市立美川中学校
・校務情報化の推進による学校経営の改善――校務支援システムの活用を通して
/熊本県教育委員会


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【特色ある教育活動】
●滋賀県
―― 「未来を拓く心豊かでたくましい人づくり」の推進

●長崎県
―― 子どもたちの個性を生かし、能力を伸ばす教育の推進


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【各教科等の改善・充実の視点】
●国語 中学校国語の指導の改善(23)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 冨山哲也

●社会 世界の歴史の扱いの充実(1) ―世界の歴史の扱いの変遷―
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 中尾敏朗

●社会 公民的分野における「言語活動の充実」のための覚書(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 橋本康弘

●地理歴史 新学習指導要領世界史の実施に向けて(7)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田尻信壹

●公民 高等学校学習指導要領の改訂と公民科「倫理」の改善/充実(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 澤田浩一

●数学 中学校数学科・これからの学習評価を考える(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 永田潤一郎

●数学 新学習指導要領で目指す高等学校の数学教育(17)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 長尾篤志

●理科 新しい学習指導要領の高校地学の特徴2
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田代直幸

●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦

●美術、工芸 新学習指導要領による中学校美術科の授業の改善(9)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳

●書道 新学習指導要領が目指す書道教育(9)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 加藤泰弘

●保健体育 健やかな体をはぐくむ体育学習の展開(23)
/スポーツ・青少年局企画・体育課教科調査官 佐藤豊

●技術・家庭 技術分野の学習評価(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 上野耕史

●家庭 高等学校家庭科の改善に向けて(16)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 望月昌代

●外国語 新学習指導要領高等学校外国語の趣旨と指導の改善(15)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 向後秀明

●情報 情報教育の充実に向けて(66)
/初等中等教育局視学官 永井克昇

●総合的な学習の時間 カリキュラムの作成(7)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田村学

●特別活動 中学校特別活動の充実と発展(11)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 城戸茂

●特別活動 高等学校特別活動の充実と発展(3)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 藤田晃之


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【連載】
●教育小景
小惑星探査機「はやぶさ」が教えてくれたこと
/宇宙航空研究開発機構准教授、はやぶさプロジェクトサイエンティスト 吉川真

●私の教育実践 スーパーティーチャーが語る
家庭クラブ活動を通した地域交流・地域貢献
/岡山県久世高等学校指導教諭 杉有美

●さわやかアングル
伝え合う力、かかわる力を備えた心豊かな生徒の育成
/愛媛県西条市立河北中学校教諭 青野美佳

●視学官・教科調査官が語る新しい授業づくり
中学校外国語の授業改善のための視点
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 平木裕

●魅力ある学校の取組
民間教育事業者と連携した遠隔授業と自学自習システムを用いたeラーニングによる取組
/福島県南会津町立檜沢中学校


●産業教育のページ
「教育の情報化に関する手引」について
/生涯学習政策局参事官付情報教育企画係


●窓
使い続ける楽しみ
/教科調査官 村上尚徳


●インフォメーション
●編集後記
●お知らせ
【特集:持続可能な開発のための教育(持続発展教育)の充実】

環境破壊や資源保全などの地球規模の課題が顕在化する現代において、将来の世代のニーズを満たす能力を損なうことなく、現在の世代のニーズを満たすような社会づくりが強く求められている。新しい学習指導要領においても、持続可能な社会に関する考え方が盛り込まれ、各教科や総合的な学習の時間など学校教育活動全体を通して、その指導の充実を図ることが重要なものとなっている。
そこで本号では、各学校の実践事例などを基に、持続可能な開発のための教育(持続発展教育)の在り方について考える。

●提言
・持続発展教育の過去、現在、未来
/広島大学名誉教授 中山修一
●解説
・学校におけるESD
/初等中等教育局教育課程課学校教育官 山田素子
●論説
・学校におけるESDの進め方
/目白大学教授 多田孝志
●実践研究
・「ホールスクールアプローチ」で取り組むESDの推進
/奈良教育大学附属中学校
・教師が「つながる」、教科を「つなげる」ESD ―― ユネスコ・スクールとして歩む、ESDの取組
/広島大学附属高等学校


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【特色ある教育活動】
●熊本県
―― 子どもたちの「生きる力」をはぐくむ教育の充実

●青森県
―― 自主自立の青森県づくりにつながる「人財」育成


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【各教科等の改善・充実の視点】
●国語 高等学校国語の指導の改善(24)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 西辻正副

●社会 伝統や文化の学習の重視(学習指導要領改訂の中で)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 中尾敏朗

●地理歴史 「地理A」の各中項目の解説(3)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 ?野清

●公民 新「政治・経済」のアウトライン(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 橋本康弘

●数学 新学習指導要領で目指す高等学校の数学教育(16)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 長尾篤志

●理科 新しい学習指導要領の高校地学の特徴1
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田代直幸

●理科 新しい学習指導要領高等学校化学の特徴(6)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 林誠一

●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦

●美術、工芸 新学習指導要領による中学校美術科の授業の改善(8)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳

●保健体育 保健学習の指導の改善(9)
/スポーツ・青少年局学校健康教育課教科調査官 森良一

●保健体育 高等学校における医薬品に関する教育(4)
/スポーツ・青少年局学校健康教育課健康教育企画室健康教育調査官 北垣邦彦

●技術・家庭 中学校技術・家庭(家庭分野)改訂の要点(その14)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 筒井恭子

●家庭 高等学校家庭科の改善に向けて(15)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 望月昌代

●外国語 新学習指導要領が目指す中学校外国語科教育(21)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 平木裕

●外国語 新学習指導要領高等学校外国語の趣旨と指導の改善(14)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 向後秀明

●道徳 先行実施年度における実践課題とその対応(5)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 澤田浩一

●情報 情報教育の充実に向けて(65)
/初等中等教育局視学官 永井克昇

●総合的な学習の時間 カリキュラムの作成(6)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田村学

●進路指導 キャリア教育の一層の充実を求めて(10)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 藤田晃之


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【連載】
●教育小景
ゴロゴロの成長と教育
/探検家、医師 関野吉晴

●私の教育実践 スーパーティーチャーが語る
心の表現「五七五」
/岐阜県立飛騨神岡高等学校教諭 野田晶子

●さわやかアングル
「人間力」の育成を目指して
/栃木県立黒羽高等学校教諭 木村康夫

●視学官・教科調査官が語る新しい授業づくり
中学校保健体育科保健分野、高等学校保健体育科科目「保健」における授業改善
/スポーツ・青少年局学校健康教育課教科調査官 森良一

●魅力ある学校の取組
生きる力をはぐくむ安全教育の推進
/徳島県三好市立山城中学校

●産業教育のページ
専門教科「情報」への期待
/初等中等教育局視学官 永井克昇

●窓
当たり前のこと
/教科調査官 橋本康弘


●インフォメーション
●編集後記
●お知らせ
【特集:伝統と文化を尊重する教育の充実】

●提言
・伝統文化と身体化
/和歌山大学教授 菊川恵三
●解説
・新しい学習指導要領における伝統や文化に関する教育の充実
/初等中等教育局教育課程課
●解説 教科等における伝統や文化に関する教育の推進
・国語
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 冨山哲也
・社会(地理歴史、公民)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 中尾敏朗
・音楽
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦
・美術、工芸
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳
・書道
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 加藤泰弘
・技術・家庭、家庭
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 上野耕史、筒井恭子、望月昌代
・保健体育
/スポーツ・青少年局企画・体育課教科調査官 佐藤豊
・道徳
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 澤田浩一
・総合的な学習の時間
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田村学
・特別活動
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 城戸茂、藤田晃之
●実践研究
・文化の香り高い学校を目指して――伝統と文化を尊重する教育を通して
/滋賀県長浜市立西中学校
・身近な文化に気付く・親しむ・ふれる教育
/神奈川県立伊勢原高等学校


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【特色ある教育活動】
●東京都
―― 社会全体で子供の教育に取り組みます! 生きる力をはぐくむ教育を推進します!

●山口県
―― 学校と家庭・地域・産業界等との連携によるキャリア教育の推進


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【各教科等の改善・充実の視点】
●国語 中学校国語の指導の改善(22)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 冨山哲也

●国語 高等学校国語の指導の改善(23)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 西辻正副

●社会 中学校地理的分野「日本の諸地域」の考察の仕方について(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 濵野清

●社会 公民的分野における「言語活動の充実」のための覚書(3)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 橋本康弘

●地理歴史 日本史A「現代の探究」
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 中尾敏朗

●公民 「現代社会」大項目(1)の実践のためのスタラテジー(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 橋本康弘

●数学 中学校数学科・これからの学習評価を考える(3)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 永田潤一郎

●理科 新しい学習指導要領高等学校化学の特徴(5)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 林誠一

●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦

●美術、工芸 新学習指導要領による中学校美術科の授業の改善(7)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳

●書道 新学習指導要領が目指す書道教育(8)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 加藤泰弘

●保健体育 健やかな体をはぐくむ体育学習の展開(22)
/スポーツ・青少年局企画・体育課教科調査官 佐藤豊

●技術・家庭 技術分野の学習評価(3)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 上野耕史

●外国語 新学習指導要領が目指す中学校外国語科教育(20)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 平木裕

●道徳 先行実施年度における実践課題とその対応(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 澤田浩一

●情報 情報教育の充実に向けて(64)
/初等中等教育局視学官 永井克昇

●総合的な学習の時間 カリキュラムの作成(5)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田村学

●生徒指導 問題行動等調査結果を踏まえた今後の対応の在り方について
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 城戸茂

●進路指導 キャリア教育の一層の充実を求めて(9)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 藤田晃之


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【連載】
●教育小景
人は誰でも主役になれる
/株式会社いろどり代表取締役 横石知二

●私の教育実践 スーパーティーチャーが語る
伝統文化に学ぶ美術の授業実践
/秋田県羽後町立羽後中学校教諭 佐藤かよ子

●さわやかアングル
本物にふれる演劇教育で心豊かに生きる
/石川県立七尾東雲高等学校演劇科主任 瀬戸清明

●視学官・教科調査官が語る新しい授業づくり
中学校・高等学校特別活動の改善の視点
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 藤田晃之

●魅力ある学校の取組
「自己指導能力」を育てる生徒会活動
/沖縄県宜野湾市立宜野湾中学校

●産業教育のページ
商業高校における実践的な教育活動
/初等中等教育局児童生徒課産業教育振興室教科調査官 西村修一

●窓
塔に想う
/教科調査官 澤田浩一


●インフォメーション
●編集後記
●お知らせ
【特集:体験的な学習の推進】

体験的な学習は、基礎的・基本的な知識や技能の習得はもちろん、知識・技能を活用して課題を解決するために必要な思考力・判断力・表現力等や主体的に学習に取り組む態度など、新しい学習指導要領が目指す「確かな学力」を育成するために重要な役割を担っている。このため、観察・実験、調査、見学、ものづくりなどの体験をすることや、それを基に表現することなどを一層重視した指導が求められている。

●提言
/東京学芸大学教授 平野朝久

●論説
・知的能力の形成・発展の基盤となるもの――濃密な直接体験に基づく濃密なコミュニケーション
/早稲田大学教授 藤井千春
・教科指導における体験と支援
/兵庫教育大学大学院教授 溝邊和成

●実践研究
・体験的な学習を通して主体的に生きる力を育てる「総合」の実践
/山梨県笛吹市立浅川中学校
・体験学習の感動を輝かせるために日本史における事前学習の実践研究
/兵庫県立伊和高等学校


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【特色ある教育活動】
●茨城県
―― 一人一人を生かす創意と活力に満ちた学校づくりを目指して

●愛知県
――「モノづくりの愛知」を支える独創的・創造的な人づくりを目指して


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【各教科等の改善・充実の視点】
●国語 中学校国語の指導の改善(21)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 冨山哲也

●社会 中学校地理的分野「日本の諸地域」の考察の仕方について(3)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 濵野清

●地理歴史 新学習指導要領世界史の実施に向けて(6)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田尻信壹

●数学 中学校数学科・これからの学習評価を考える(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 永田潤一郎

●数学 新学習指導要領で目指す高等学校の数学教育(15)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 長尾篤志

●理科 新しい学習指導要領の下での学習指導と評価(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 清原洋一

●理科 新しい学習指導要領高等学校化学の特徴(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 林誠一

●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦

●美術、工芸 新学習指導要領による中学校美術科の授業の改善(6)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳

●保健体育 健やかな体をはぐくむ体育学習の展開(21)
/スポーツ・青少年局企画・体育課教科調査官 佐藤豊

●技術・家庭 技術分野の学習評価(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 上野耕史

●技術・家庭 中学校技術・家庭(家庭分野)改訂の要点(その13)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 筒井恭子

●外国語 新学習指導要領が目指す中学校外国語科教育(19)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 平木裕

●外国語 新学習指導要領高等学校外国語の趣旨と指導の改善(13)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 向後秀明

●道徳 先行実施年度における実践課題とその対応(3)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 澤田浩一

●総合的な学習の時間 カリキュラムの作成(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田村学

●特別活動 中学校特別活動の充実と発展(10)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 城戸茂

●進路指導 キャリア教育の一層の充実を求めて(8)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 藤田晃之


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【連載】
●教育小景
ほくほく線犀潟駅
/ITホールディングス株式会社 代表取締役会長
株式会社インテック 代表取締役会長 中尾哲雄

●私の教育実践 スーパーティーチャーが語る
人類愛の尊さに気付き、具体的に活動し続ける生徒の育成
/宮城県女川町立女川第一中学校教諭 阿部一彦

●さわやかアングル
人・地域・自然とのふれあいを大切にしたこころの教育
/神奈川県川崎市立生田中学校長 下村佳史

●視学官・教科調査官が語る新しい授業づくり
中学校社会科地理的分野、高等学校地理A・地理Bにおける授業改善
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 濵野清

●魅力ある学校の取組
豊かな自然を生かしたフィールドワークと高大連携を生かしたスーパーサイエンス
ハイスクールの取組
/鹿児島県立錦江湾高等学校

●産業教育のページ
水産高校の教育内容について
/初等中等教育局児童生徒課産業教育振興室教科調査官 瀧田雅樹

●窓
不器用さも個性
/教科調査官 向後秀明


●インフォメーション
●編集後記
●お知らせ
【特集:思考力・判断力・表現力等をはぐくむ学習指導の展開(3) [保健体育、技術・家庭、家庭、外国語、情報]】

思考力・判断力・表現力等は、学校教育法の一部改正によって示された学力の重要な要素の一つです。新学習指導要領では、各教科において基礎的・基本的な知識・技能の習得を重視するとともに、観察・実験やレポートの作成、論述など知識・技能の活用を図る学習活動を充実すること、さらに総合的な学習の時間を中心として行われる探究活動の質的な充実を図ることなどにより、思考力・判断力・表現力等を育成することとしています。
そこで本号では、保健体育、技術・家庭、家庭、外国語、情報を取り上げ、知識・技能の活用を図る学習活動の充実など、思考力・判断力・表現力等をはぐくむ学習指導の展開について考察します。

●論説
・保健体育 思考力・判断力・表現力をはぐくむ保健体育科の学習指導
/愛媛大学准教授 日野克博
・技術・家庭 技術・家庭科(技術分野)における思考力・判断力・表現力等の育成
/岐阜大学教授 江馬諭
・家庭科 思考力・判断力・表現力をはぐくむ家庭科の学習指導
/福井大学教授 荒井紀子
・外国語 思考力・判断力・表現力を育成する英語授業に向けて
/上智大学准教授 和泉伸一
・情報 普通教科「情報」新設の原点に立ちもどる
/東京工業大学大学院准教授 松田稔樹

●実践研究
・保健体育 学習指導要領に定める目標等の実現状況の把握に関する研究
/熊本県熊本市立鹿南中学校
・技術・家庭 技術・家庭科における思考力・判断力・表現力の育成を重視した学習指導法の工夫
/埼玉大学教育学部附属中学校
・外国語 思考力・判断力・表現力を育成する英語指導の実践
/茨城県立竹園高等学校
・情報 協調・蓄積・継承する学びを目指して
/北海道札幌北高等学校


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【特色ある教育活動】
●福井県
――“みんな元気でふくいっ子”を目指して 9年間を見通した一体性のある義務教育の推進

●山形県
――山形の教育 「いのち」そして「まなび」と「かかわり」 特色ある高校づくり推進事業


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【各教科等の改善・充実の視点】
●国語 高等学校国語の指導の改善(22)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 西辻正副

●社会 伝統や文化の学習の重視(法令や答申から)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 中尾敏朗

●社会 公民的分野における「言語活動の充実」のための覚書(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 橋本康弘

●地理歴史 「地理A」の各中項目の解説(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 濱野清

●数学 中学校数学科・これからの学習評価を考える(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 永田潤一郎

●数学 新学習指導要領で目指す高等学校の数学教育(14)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 長尾篤志

●理科 新しい学習指導要領の下での学習指導と評価(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 清原洋一

●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦

●美術、工芸 新学習指導要領による中学校美術科の授業の改善(5)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳

●保健体育 保健学習の指導の改善(8)
/スポーツ・青少年局学校健康教育課教科調査官 森良一

●保健体育 健やかな体をはぐくむ体育学習の展開(20)
/スポーツ・青少年局企画・体育課教科調査官 佐藤豊

●家庭 高等学校家庭科の改善に向けて(14)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 望月昌代

●外国語 新学習指導要領高等学校外国語の趣旨と指導の改善(12)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 向後秀明

●道徳 先行実施年度における実践課題とその対応(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 澤田浩一

●情報 情報教育の充実に向けて(63)
/初等中等教育局視学官 永井克昇

●総合的な学習の時間 カリキュラムの作成(3)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田村学

●生徒指導 「生徒指導提要」の活用について
/初等中等教育局視学官 三好仁司

●進路指導 キャリア教育の一層の充実を求めて(7)
/初等中等教育局教育課程課強化調査官 藤田晃之


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【連載】
●教育小景
2人の師匠
/(財)日本棋院囲碁棋士 梅沢由香里

●私の教育実践 スーパーティーチャーが語る
ユニバーサルデザインとの出会い
/広島県立総合技術高等学校指導教諭 高橋眞紀

●さわやかアングル
豊かな心情をはぐくむ道徳
/和歌山県串本町立潮岬中学校長 和田啓太

●視学官・教科調査官が語る新しい授業づくり
中学校美術
/教科調査官 村上尚徳

●魅力ある学校の取組
学ぶ力と楽しさを育てる学校設定教科「i-Basic(アイ・ベーシック)」で学校再生
/神奈川県立愛川高等学校

●産業教育のページ
家庭に関する学科の充実に向けて
/教科調査官 望月昌代

●窓
少年との出会い
/教科調査官 城戸茂

●学校紹介
●文部科学省実務研修を終了して
●インフォメーション
●編集後記
●お知らせ
●特集
思考力・判断力・表現力等をはぐくむ学習指導の展開(2)
[理科、音楽、美術、工芸、書道]

●論説
・理科 思考力・判断力・表現力等をはぐくむ理科の学習指導
/上越教育大学教授 小林辰至
・音楽 思考・判断し、表現する一連のプロセスの実際と展望
/新潟大学教授 伊野義博
・美術 習得と活用が関連し合い、学びの深まりが自覚できる学習指導を目指して
/信州大学教授 橋本光明
・書道 思考力・判断力・表現力をはぐくむ書道教育の在り方
/静岡大学教授 平形精一

●実践研究
・理科 仲間とのかかわり合いの中で科学的な思考力を養う指導の工夫
/愛媛大学教育学部附属中学校
・音楽 思考力・判断力・表現力等をはぐくむ音楽の授業実践
/宮城県利府高等学校
・美術 思考力・判断力・表現力等をはぐくむ美術科学習指導の展開
/埼玉大学教育学部附属中学校
・書道 思考力・判断力・表現力等をはぐくむ書道学習
/東京学芸大学附属高等学校



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特色ある教育活動
岩手県――キャリア教育の推進に向けて

大阪府――府立高等学校「志(こころざし)学」研究開発事業(平成21~22年度)



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各教科等の改善・充実の視点
●国語 中学校国語の指導の改善(20)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 冨山哲也

●国語 高等学校国語の指導の改善(21)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 西辻正副

●社会 中学校地理的分野「日本の諸地域」の考察の仕方について(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 濱野清

●地理歴史 日本史A「近代の追究」
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 中尾敏朗

●公民 「現代社会」大項目(1)の実施のためのストラテジー(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 橋本康弘

●数学 新学習指導要領で目指す高等学校の数学教育(13)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 長尾篤志

●理科 新しい学習指導要領の高校生物の特徴(5)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田代直幸

●理科 新しい学習指導要領「高等学校理科」(7)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 清原洋一

●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦

●美術、工芸 新学習指導要領による中学校美術科の授業の改善(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳

●書道 新学習指導要領が目指す書道教育(7)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 加藤泰弘

●保健体育 高等学校における医薬品に関する教育(3)
/スポーツ・青少年局学校健康教育課教育企画室県健康育調査官 北垣邦彦

●技術・家庭 技術分野の学習評価(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 上野耕史

●外国語 新学習指導要領が目指す中学校外国語科教育(18)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 平木裕

●外国語 新学習指導要領高等学校外国語の趣旨と指導の改善(11)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 向後秀明

●道徳 先行実施年度における実践課題とその対応(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 澤田浩一

●情報 情報教育の充実に向けて(62)
/初等中等教育局視学官 永井克昇

●総合的な学習の時間 カリキュラムの作成(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田村学

●特別活動 中学校特別活動の充実と発展(9)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 城戸茂


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連載
●窓
認める場
/教科調査官 上野耕史

●教育小景
「すばる」望遠鏡計画にかけた夢
/日本学術振興会ボン研究連絡センター長 小平桂一

●私の教育実践――スーパーティーチャーが語る
授業を発見する
/宮崎県立宮崎西高学校指導教諭 溝上俊彦

●さわやかアングル
「人生のプロデューサー」を目指して
/福岡県立ありあけ新世高等学校教諭 田口博信

●視学官・教科調査官が語る新しい授業づくり
中学校・高等学校理科
/教科調査官 清原洋一

●魅力ある学校の取組
生徒の自立心を育てる学校づくり
/岐阜県立東濃高等学校

●産業教育のページ
我が国の看護教育制度と高等学校の看護に関する学科の現状について
/教科調査官 大橋泰久

・学校紹介
・インフォメーション
「平成21年度児童生徒の自殺予防に関する調査研究協力者会議 審議のまとめ」について/ほか
・編集後記
・お知らせ
特集
思考力・判断力・表現力等をはぐくむ学習指導の展開(1)
[国語、社会、地理歴史、公民、数学]

●論説
・国語 思考力、判断力、表現力等をはぐくむ国語科の指導
/東京女子体育大学教授 田中洋一
・公民 思考力・判断力・表現力等の育成と生きる力
/鳴門教育大学教授 兼松儀郎
・数学 思考力・判断力・表現力等をはぐくむ数学科の学習指導
/広島大学大学院教授 小山正孝

●実践研究
・国語 「報告書の作成」「手紙を書く」「メモを取る」などの
実社会で活用できる国語の能力の育成
/茨城県立高萩清松高等学校
・公民 知識を活用する力をはぐくむ指導方法の工夫
/広島県立五日市高等学校
・数学 思考力・判断力・表現力をはぐくむ数学の授業づくり
/熊本大学教育学部附属中学校


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特別企画
学習評価の改善

●座談会
これからの学習評価の在り方
/文部科学省教科調査官 冨山哲也
/文部科学省教科調査官 永田潤一郎
/文部科学省教科調査官 大熊信彦
/文部科学省教科調査官 佐藤豊
/文部科学省教科調査官 上野耕史
/文部科学省教科調査官 平木裕
/文部科学省教科調査官 田村学
/文部科学省教育課程企画室長 梶山正司
/文部科学省教科調査官 清原洋一(司会)

●資料
平成21年度文部科学省委託調査 学習指導と学習評価に対する意識調査報告書(抄)


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特色ある教育活動
香川県――「豊かな人間性や社会性を培う教育」の推進
心豊かでたくましい児童生徒を育成する教育の推進

埼玉県――自分発見!高校生感動体験プログラム授業



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各教科の改善・充実の視点
●国語 中学校国語の指導の改善(19)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 冨山哲也

●国語 高等学校国語の指導の改善(20)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 西辻正副

●社会 中学校地理的分野「日本の諸地域」の考察の仕方について(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 濱野清

●社会 公民的分野における「言語活動の充実」のための覚書(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 橋本康弘

●地理歴史 新学習指導要領世界史の実施に向けて(5)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田尻信壹

●公民 高等学校学習指導要領の改訂と公民科「倫理」の改善・充実
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 澤田浩一

●数学 中学校数学科・移行期2年目の取組(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 永田潤一郎

●理科 新しい学習指導要領の高校生物の特徴(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田代直幸

●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦

●美術、工芸 新学習指導要領による中学校美術科の授業の改善(3)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳

●保健体育 高等学校における医薬品に関する教育(2)
/スポーツ・青少年局学校健康教育課教育企画室県境教育調査官 北垣邦彦

●保健体育 健やかな体をはぐくむ体育学習の展開(19)
/スポーツ・青少年局企画・体育課教科調査官 佐藤豊

●技術・家庭 中学校技術・家庭(家庭分野)改訂の要点(12)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 筒井恭子

●外国語 新学習指導要領が目指す中学校外国語科教育(17)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 平木裕

●外国語 新学習指導要領高等学校外国語の趣旨と指導の改善
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 向後秀明

●情報 情報教育の充実に向けて(61)
/初等中等教育局視学官 永井克昇

●総合的な学習の時間 カリキュラムの作成(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田村学

●特別活動 中学校特別活動の充実と発展(8)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 城戸茂

●進路指導 キャリア教育の一層の充実を求めて(6)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 藤田晃之


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連載
●窓
おいしさ
/教科調査官 望月昌代

●教育小景
競技かるたの力
/(社)全日本かるた協会永世名人 西郷直樹

●私の教育実践――スーパーティーチャーが語る
生徒の言葉に実体をもたせる
/川崎市立川崎中学校教頭 黒尾敏

●さわやかアングル
新・京都学 志きらめく京都人として豊かに生きる
/京都市立下京中学校教諭 東谷祐子

●視学官・教科調査官が語る新しい授業づくり
中学校技術・家庭家庭分野
/教科調査官 筒井恭子

●魅力ある学校の取組
生き生きと学びあう生徒の育成を目指して
/栃木県栃木市立藤岡第一中学校

●産業教育のページ
教科「福祉」と介護従事者の資格
/教科調査官 矢幅清司

・学校紹介
・インフォメーション(「コミュニケーション教育推進会議」について/ほか)
・編集後記
・お知らせ
特集
学習評価と生徒指導要録の改善

●解説
中学校・高等学校における評価の改善
/文部科学省初等中等教育局教育課程課長 伯井美徳

●論説
・学習評価と生徒指導要録の改善
/白梅学園大学教授 無藤隆
・評価の改善の視点から見た学習指導
/奈良教育大学大学院教授 吉田明史

●解説――中学校における学習評価と指導要録の改善
国語/社会/数学/理科/音楽/美術/保健体育/技術・家庭/
外国語/総合的な学習の時間/特別活動/行動の記録
※各教科調査官が執筆


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特色ある教育活動
千葉県――「『ちばっ子』まなびフェスタ」の開催

和歌山県――ものづくりを担う人材育成を目指して きのくにロボットフェスティバル



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各教科等の改善・充実の視点
●国語 中学校国語の指導の改善(18)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 冨山哲也

●国語 高等学校国語の指導の改善(19)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 西辻正副

●社会 近現代の学習にかかわる留意点
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 中野敏朗

●地理歴史 「地理A」の各中項目の解説(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 濱野清

●公民 新学習指導要領における「政治・経済」について
/前生涯学習政策局参事官付教科調査官 大倉泰裕

●数学 中学校数学科・移行期2年目の取組(3)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 永田潤一郎

●数学 新学習指導要領で目指す高等学校の数学教育(12)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 長尾篤志

●理科 新しい学習指導要領の高校生物の特徴(3)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田代直幸

●理科 新しい学習指導要領高等学校化学の特徴(3)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 林誠一

●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦

●美術、工芸 新学習指導要領による中学校美術科の授業の改善(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳

●保健体育 保健学習の指導の改善(7)
/スポーツ・青少年局学校健康教育課教科調査官 森良一

●保健体育 健やかな体をはぐくむ体育学習の展開(18)
/スポーツ・青少年局企画・体育課教科調査官 佐藤豊

●技術・家庭 中学校技術・家庭(家庭分野)改訂の要点(11)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 筒井恭子

●外国語 新学習指導要領が目指す中学校外国語科教育(16)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 平木裕

●道徳 新学習指導要領を踏まえた実践のために(2)
/前初等中等教育局教育課程課教科調査官 谷田増幸

●情報 情報教育の充実に向けて(60)
/初等中等教育局視学官 永井克昇

●総合的な学習の時間 協同的に学ぶことの価値 高等学校編
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田村学

●進路指導 キャリア教育の一層の充実を求めて(5)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 藤田晃之


-------------------



連載
●窓
「CS」について
/教科調査官 林誠一

●教育小景
いやでも役に立つ数学
/国立情報学研究所教授 新井紀子

●私の教育実践――スーパーティーチャーが語る
生徒のやる気を引き出す指導法の実践
/愛媛県立松山西中等教育学校教諭 田所恭介

●さわやかアングル
誇りある三高・逞しい三高を目指して
/広島県立三次高等学校前校長 田邊康嗣

●視学官・教科調査官が語る新しい授業づくり
中学校道徳
/前教科調査官 谷田増幸

●魅力ある学校の取組
「考えを表現、汗して活動、共に生きる」生徒の育成を目指して
/富山県立南砺市立福野中学校

●産業教育のページ
地域を支える建設人材の育成を目指して
/教科調査官 池守滋

・学校紹介
・インフォメーション(中学校及び高等学校生徒指導要録の改善について(通知抜粋)/ほか)
・編集後記
・お知らせ
特集1
消費者教育の充実

●解説
消費者教育をめぐる近年の動向と文部科学省の取組
/文部科学省初等中等教育局教育課程課

●論説
消費者教育の推進
/東京家政学院大学教授 上村協子

●実践研究
「消費者教育」の多様なアプローチと実践
/神奈川県立海老名高等学校


-------------------



特集2
食育の推進

●解説
新しい学習指導要領における食育の推進
/文部科学省スポーツ・青少年局学校健康教育課

●論説
学校で取り組む食育の推進
/横浜国立大学教授 金子佳代子

●実践研究
魅力ある郷土に気付き、豊かな食生活を目指す生徒の育成
/宮城県石巻市立飯野川中学校



-------------------



特色ある教育活動
鹿児島県――確かな学力の定着を目指して

群馬県――「たくましく生きる力」をはぐくむ教育の推進



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各教科等の改善・充実の視点
●国語 中学校国語の指導の改善(18)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 西辻正副

●社会 社会科で考えるとは
/前生涯学習政策局参事官付教科調査官 大倉泰裕

●地理歴史 日本史Aの導入「私たちの時代と歴史」
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 中野敏朗

●公民 新学習指導要領における「現代社会」について
/前生涯学習政策局参事官付教科調査官 大倉泰裕

●数学 中学校数学科・移行期2年目の取組(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 永田潤一郎

●数学 新学習指導要領で目指す高等学校の数学教育(11)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 長尾篤志

●理科 新しい学習指導要領高等学校化学の特徴(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 林誠一

●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦

●美術、工芸 新学習指導要領による中学校美術科の授業の改善(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳

●書道 新学習指導要領が目指す書道教育(6)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 加藤泰弘

●保健体育 保健学習の指導の改善(6)
/スポーツ・青少年局学校健康教育課教科調査官 森良一

●保健体育 健やかな体をはぐくむ体育学習の展開(17)
/スポーツ・青少年局企画・体育課教科調査官 佐藤豊

●技術・家庭 情報教育における技術分野の役割(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 上野耕史

●家庭 高等学校家庭科の改善に向けて(13)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 望月昌代

●外国語 新学習指導要領が目指す中学校外国語科教育(15)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 平木裕

●外国語 新学習指導要領高等学校外国語の趣旨と指導の改善
/初等中等教育局視学官 太田光春

●道徳 新学習指導要領を踏まえた実践のために(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 谷田増幸

●総合的な学習の時間 協同的に学ぶことの価値 高等学校編
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田村学

●特別活動 中学校特別活動の充実と発展(7)
/初等中等教育局視学官 三好仁司


-------------------




連載
●窓
「迷子」のすすめ
/教科調査官 濱野清

●教育小景
万能人――自ら行動し学ぶ
/東京工業大学長 伊賀健一

●私の教育実践――スーパーティーチャーが語る
生徒の心に寄り添い感性を耕す
/北海道留萌市立留萌中学校教諭 山本真貴子

●さわやかアングル
荒れからの学校再生
/福岡県北九州市立早鞆中学校前校長 田中弘人

●視学官・教科調査官が語る新しい授業づくり
高等学校数学
/教科調査官 長尾篤志

●魅力ある学校の取組
国際理解を深めるための農業専門高校の相互交流
/福井県立福井農林高等学校

●産業教育のページ
農業高校生による環境調査の取組
/教科調査官 添野龍雄

・学校紹介
・インフォメーション
・編集後記
・お知らせ
特集
知識基盤社会における「生きる力」と学校教育

●提言
・“知識基盤社会”における「生きる力」と学校教育
/東京都教育委員会委員長、文部科学省顧問 木村孟
・学習歴という「第二のパスポート」をいかに創造するか
/玉川大学教職大学院教授 小松郁夫

●論説
知識基盤社会における「生きる力」の育成
/早稲田大学教授 安彦忠彦

●実践研究
・確かな学力につながる「活用」「豊かな言語活動」を「生徒と共に」
/岐阜県岐阜市立東長良中学校
・知識基盤社会における「生きる力」を育てる学校教育
/滋賀県立膳所高等学校


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特色ある教育活動
秋田県――地域の教育力を活用し、学ぶ意欲の喚起と個性豊かな人材育成を目指して

島根県――ふるさとを愛し、未来を切り拓く子どもをはぐくむ


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各教科等の改善・充実の視点
●国語 中学校国語の指導の改善(17)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 冨山哲也

●社会 地理的分野の各中項目の解説(8)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 濱野清

●社会 近現代の学習の重視
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 中野敏朗

●地理歴史 新学習指導要領世界史の実施に向けて(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 田尻信壹

●公民 高等学校学習指導要領の改訂と公民科「倫理」の改善・充実(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 谷田増幸

●数学 新学習指導要領で目指す高等学校の数学教育(10)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 長尾篤志

●理科 新しい学習指導要領「高等学校理科」(6)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 清原洋一

●理科 新しい学習指導要領高等学校化学の特徴(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 林誠一

●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦

●美術、工芸 新学習指導要領による中学校美術科の指導の改善(4)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳

●保健体育 高等学校における医薬品に関する教育(1)
/スポーツ・青少年局学校健康教育課健康教育企画室健康教育調査官 北垣邦彦

●技術・家庭 中学校技術・家庭(家庭分野)改訂の要点(10)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 筒井恭子

●家庭 高等学校家庭科の改善に向けて(12)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 望月昌代

●外国語 新学習指導要領が目指す中学校外国語科教育(14)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 平木裕

●道徳 新学習指導要領を踏まえた実践のために(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 谷田増幸

●情報 情報教育の充実に向けて(59)
/初等中等教育局視学官 永井克昇

●総合的な学習の時間 協同的に学ぶことの価値
/初等中等教育教育課程課教科調査官 田村学

●特別活動 中学校特別活動の充実と発展(6)
/初等中等教育教育課程課教科調査官 三好仁司

●進路指導 キャリア教育の一層の充実を求めて(4)
/初等中等教育教育課程課教科調査官 藤田晃之


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連載
●窓
コミュニケーション教育
/教育課程課長 伯井美徳

●教育小景
犬のしつけと人の教育
/(株)オールドッグセンター専務取締役 藤井聡

●新連載・私の教育実践――スーパーティーチャーが語る
学ぶ意欲を引き出す世界史の学習指導
/千葉県立木更津高等学校教諭 松本隆夫

●さわやかアングル
成長への憧れ、自覚と責任をはぐくむ交流活動
/福岡市立照葉小中学校長 藤坂親

●視学官・教科調査官が語る新しい授業づくり
中学校国語科の授業改善
/教科調査官 冨山哲也

●魅力ある学校の取組
小中連携を核とした学校経営(WEST DREAM STORY)
/群馬県藤岡市立西中学校

●産業教育のページ
平成22年度予算額(案)における産業教育関係経費について
/初等中等教育局児童生徒課産業教育振興室

・学校紹介
・インフォメーション
・編集後記
・お知らせ
特集
教育活動全体を通じて行う道徳教育の推進

●提言
教育活動全体を通じて行う道徳教育とは
/兵庫教育大学大学院教授 渡邉満

●論説
学校の教育活動全体を通じて行う道徳教育の推進
/横浜市立中川中学校校長 飛田仁

●実践研究
・教育活動全体を通じて行う道徳教育の展開
/香川県高松市立香南中学校
・高い規範意識と他を思いやる豊かな心を持つ生徒の育成
/秋田県立雄勝高等学校
・小・中・高の12年間を見通した道徳教育の展開
/長崎県教育委員会


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特色ある教育活動

沖縄県――特色ある活動 教育課程の編成の一事例

香川県――きらめくかがわの高校づくり



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各教科等の改善・充実の視点
●国語 中学校国語の指導の改善(16)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 冨山哲也

●国語 高等学校国語の指導の改善(17)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 西辻正副

●社会 古代までの学習の大観化
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 中野敏朗

●社会 公民的分野の意義と内容の検討(15)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 江口勇治

●地理歴史 「地理A・B」の各中項目の概説
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 濱野清

●公民 法教育について(5)
/生涯学習政策局参事官付教科調査官 大倉泰裕

●数学 中学校数学科・移行期2年目の取組(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 永田潤一郎

●理科 新しい学習指導要領「高等学校理科」(5)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 清原洋一

●音楽 音楽教育における学力をどうとらえるか
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 大熊信彦

●美術、工芸 新学習指導要領による中学校美術科の指導の改善(3)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 村上尚徳

●書道 新学習指導要領が目指す書道教育(5)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 加藤泰弘

●保健体育 保健学習の指導の改善(5)
/スポーツ・青少年局学校健康教育課教科調査官 森良一

●保健体育 健やかな体をはぐくむ体育学習の展開(16)
/スポーツ・青少年局企画・体育課教科調査官 佐藤豊

●技術・家庭 情報教育における技術分野の役割(1)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 上野耕史

●外国語 新学習指導要領が目指す中学校外国語科教育(13)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 平木裕

●外国語 新学習指導要領高等学校外国語の趣旨と指導の改善
/初等中等教育局視学官 太田光春

●道徳 新学習指導要領を踏まえた実践のために(2)
/初等中等教育局教育課程課教科調査官 谷田増幸

●総合的な学習の時間 繰り返される「探求の過程」
/初等中等教育教育課程課教科調査官 田村学

●進路指導 キャリア教育の一層の充実を求めて(3)
/初等中等教育教育課程課教科調査官 藤田晃之


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連載
●窓

/教科調査官 西辻正副

●教育小景
「教養」の意味
/大阪大学総長 鷲田清一

●「つながり」で創るこれからの学び
若者の社会参画を促す地域連携型アントレプレナーシップ教育
/NPO法人アントレプレナーシップ開発センター

●さわやかアングル
造形教育に重点を置いた次世代の市民を育てるためのプロジェクト
/横浜市立日吉台中学校主幹教諭 宮下幾子

●視学官・教科調査官が語る新しい授業づくり
総合的な学習の時間:探求的な学習を実現する授業づくり
/教科調査官 田村学

●魅力ある学校の取組
確かな学力と知性をはぐくむ
/埼玉県立不動岡高等学校

●産業教育のページ
専門高校の学習成果
/初等中等教育局児童生徒課産業教育振興室産業教育係

・中等教育資料 平成21年度総目次
・学校紹介
・インフォメーション
・編集後記
・お知らせ
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月刊中等教育資料 雑誌の内容

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――――――――――――――――――――
[Top News]
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宇宙飛行士野口さんら、無事地球に帰還


[Easy Reading]
Portugal opens 516-meter pedestrian suspension bridge, the world’s longest
世界最長の歩行者用つり橋、 ポルトガルにオープン


[National News]
Prime minister orders creation of large-scale vaccination centers in Tokyo, western Japan
大規模ワクチン接種会場設置へ
、他


[World News]
Myanmar protests, crackdown go on after 3 months
ミャンマー、クーデターから3 ヵ月
、他


[Science & Health]
NZ to make banks report climate impact
NZ、金融機関の気候への影響開示義務化へ


[Focus]
ABBA’s Bjorn Ulvaeus: ‘Pay songwriters their worth’
ABBA ビョルン・ウルヴァース氏、音楽制作者の窮状を訴える


[This Week’s OMG]
109-kg fish, age 100, caught in Detroit
米デトロイトで超大型チョウザメを捕獲


コラム:ニュース以外の多様なジャンルの読み物記事
――――――――――――――――――――
[シネマ倶楽部]
今週は老いによる思い出の喪失と、親子の揺れる絆を描く “The Father”をご紹介します。


[LUANN]
少しずつ成長を続ける 主人公の大学生ルアンとその家族、友人の日常を描く ほのぼのアメリカンコミック。生きた「いまどき英語」の宝庫です。


[Center Spread]
世界各国のニュースを美しいカラー写真と共にお届けします。世界中で愛されているコーヒーが今、地球温暖化の影響により生産の危機に陥っています。今週は環境変化に強いコーヒー豆の品種改良への期待が高まっている様子についてお届けします。


[Essay]
世界各国に在住するライターから届くエッセーを紹介します。今週登場するのはタン・イン・ツェンさんです。新型コロナウイルスの感染拡大が比較的落ち着いたシンガポールでは 職場への出社制限が緩和されました。しかし、テレワークに慣れた人々にとってこれは必ずしも歓迎される変化ではないようです。


[The Western Way of Thinking]
この連載では、西洋的な考え方について歴史や人物を通して知ることで、外国の文化への理解を深めていきます。第2回は、土地についての考え方を学びます。


[Interview]
英語を使って世界で活躍する人を取り上げます。今週登場するのは都内11 ヵ所の上空でニコちゃんマークを描くフライトを実施して話題を呼んだパイロットの室屋義秀さんです。20歳で単身渡米し、小型機の免許を取得した。空の上で使われる共通言語は英語ですが、やり取りする相手はネイティブスピーカーとは限らないと話します。


学習コンテンツ:英語のさまざまなスキルを磨く連載
――――――――――――――――――――
[3-minute Reading With Kip]
やさしい英語でさくさく読解エクササイズするコーナー。筆者はイギリスに住んでいたころ、数々のホームパーティーに招かれました。その中で、ある家族のことが印象に残っているそうです。その家族は、少し変わった方法でコミュニケーションをとっていたようですよ。


[Describe This!]
言えそうで言えない日常の場面を英語で表現してみるコーナーです。今週は「注文」に関する表現を学んでみましょう。


[Basic Verbs in the News]
英語を理解するには、take、get、make のような基本的な単語の用法を押さえるのかが第一歩。このコーナーでは、記事の中で使われている基本語を観察しながら、そのさまざまな使い方をマスターします。基本語に精通することで、記事をスラスラ読める力を身に付けましょう!


[英語でお仕事101]
基礎からビジネス英語を学んでみましょう。今週のテーマは「電話対応」に関する表現をご紹介します。


[Odds&Ends]
やさしい英語の正しい使い方について学ぶコーナー。今週のテーマは”Go off”です。句動詞について学んでみましょう。


[Crossword Puzzle]
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通学路や公園、街の中など、どこにでも生えている雑草。
「たくましい」、「力強い」といったイメージが思い浮かぶかもしれませんが、実は、競争に弱い植物なのです。
その弱い雑草が、なぜ生き残っていられるのか?
そこにはきっと、過酷な環境をくぐり抜ける秘密があるはずです。
そこで、雑草学の専門家であり、昆虫など身近な生き物にも詳しい静岡大学教授の稲垣栄洋先生にお話を聞きました。

●工作の“ともだち” マブチモーター徹底解剖
電池をつなぐとブ~ンと回転するモーター。
みなさんは使ったことがあるでしょうか?
工作ではおなじみのアイテムですが、これを使いこなせると作品のレベルがグッと上がり、つくれる種類も幅広くなります。
そんな工作の“ともだち”である小型モーターは、実は身の回りの製品の中でもたくさん使われていることを知っていますか?
この小型モーターがどんなしくみで動いているのか、どんな所で使われているのか、「世界一のモーターメーカー」として小型モーターをつくり続けている、マブチモーター株式会社の植西英史さんに、お話を聞きました。

●とじ込み付録 ペーパークラフト 立体版シュレーダーの階段図形
「シュレーダーの階段図形」は、1つの図形なのに2つ以上の見方ができる「多義図形」。
これを応用してつくったのが、「立体版シュレーダーの階段図形」です。
「世界錯覚コンテスト2020」優勝作品でもあるこの作品を、今月号ではペーパークラフトでご紹介。
型紙を使って、錯覚の不思議を体験してみてください。

●はじめよう ジブン専用パソコン ゴルトンボードシミュレーターで玉を落としてみよう
板に打たれた釘の間からたくさんの玉が落ちて、下にたまっていく「ゴルトンボード」という器具があります。
これは、19世紀のイギリスの統計学者、フランシス・ゴルトンが「中心極限定理」という考えを確かめるために発明したもの。
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「はっぱの なかで みいつけた/なにかな なにかな」。葉っぱの中から姿を現したのは、桃。それから、りんご、メロン、いちご……色とりどりの果物が葉っぱの中から姿を現します。
この絵本は、いわば果物の「いないいないばあ」の絵本です。みずみずしく、美しく描かれた果物はまるで目の前にあるかのよう! 
美味しそうな果物に思わず手がのびてしまいます。

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官僚の接待はなぜ問題?

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ミャンマーで何が起きているの?
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加藤シゲアキくん

「東大クイズ王」に挑戦!! 謎解きクイズノック

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【子ども記者が河野太郎大臣に直撃インタビュー】

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広瀬すずさん
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のぞき見探偵が行く!!  回転寿司
読者のページ ジュニステ

2コマまんがdeあ・そ・ぼ
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こなやみ相談室
サイエンスジュニアエラ

翼竜の化石? いいえ、スッポンでした!

歴史人物 ON STAGE

聖武天皇・桓武天皇・白河天皇・後醍醐天皇


夕日新聞 日本全国B級ニュース

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松島 聡くん

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