1.
..在ざいは、物ぶつ理り学がく者しゃのアインシュタインが約やく100年ねん前まえに発はっぴょう表した一いっ般ぱん相そう対たい性せい理り論ろんによって予よ言げんされていましたが、ようやく画が像ぞうに..
「不思議！おもしろ科学マジック」雑誌内検索
「不思議！おもしろ科学マジック」を含む記事がこの雑誌に
50件見つかりました
この雑誌で「不思議！おもしろ科学マジック」 を含む検索結果
2.
..サチューセッツ工こう科か大だい学がくコンピュータ科か学がく・人じん工こう知ち能のう研けんきゅう究所しょの研けんきゅう究グループは、折おり紙がみを参さん考こうに「オリガミ・ロボット・グリッパー」..
3.
..ッツ工こう科か大だい学がくコンピュータ科か学がく・人じん工こう知ち能のう研けんきゅう究所しょの研けんきゅう究グループは、折おり紙がみを参さん考こうに「オリガミ・ロボット・グリッパー」を開かい発..
4.
..い学がくコンピュータ科か学がく・人じん工こう知ち能のう研けんきゅう究所しょの研けんきゅう究グループは、折おり紙がみを参さん考こうに「オリガミ・ロボット・グリッパー」を開かい発はつしました。紙か..
5.
..がくコンピュータ科か学がく・人じん工こう知ち能のう研けんきゅう究所しょの研けんきゅう究グループは、折おり紙がみを参さん考こうに「オリガミ・ロボット・グリッパー」を開かい発はつしました。紙かみに..
6.
..の研けん洋よう大だい学がく、海かい洋ようきゅう究ステーションと水すい研けんチームは、海かいちゅう中無むきゅう究開かい発はつ機き底ていに設せっ置ち人じん探たん査さ(ROV)に光ひかり無む線せん通..
7.
..で東とう北ほく大だい学がくの研けん飲のみ込こむことができる小こきゅう究グループは型がたの体たい温おん計けいを開かい発はつしました。胃いの中なかで体たい温おんを測そく定ていして、電でん波ぱで体た..
8.
..ースカロライナ大だい学がく(アメリカ)の研けんきゅう究て、補ほ野やグループは、さまざまなハエトリグサを使つかっちゅう虫葉ようのトゲの働はたらきを確たしかめました。室しつ内ないや外がいで、トゲを..
9.
..、西せい北ほく大だい学がくのフ・ドンジン博はくたちは、中ちゅう国ごく湖こ化か石せき鉱こうみゃく脈を発はっ石せき鉱こうみゃく脈は、約やく5億おく北ほくしょう省清せい江こうの川かわ岸ぎしで、新あら..
10.
..ど、アルバータ大だい学がく(カナダ)の研けんきゅう究グループは、細さい菌きんが藻そう類るいのプログラム細さい胞ぼう死しを引ひき起おこすことを世せ界かいで初はじめて発はっ見けんしました。注ちゅう..
11.
..う義ぎじゅく塾大だい学がく言げん語ご文ぶん化か研けんきゅう究所じょじゅんきょう准教授じゅの川かわ原はら繁しげ人と先せん生せいに投なげかけると、こう説せつめい明してくれました。,{6C17CB7..
12.
..ょうか。そこで、音声学を研究する慶應義塾大学言語文化研究所准教授の川原繁人先生に、日本語と英語の違いから、外国語習得の極意、そして、音声学とはどんな研究なのか、いろいろなお話を伺ってきました!..
13.
..の極意、そして、音声学とはどんな研究なのか、いろいろなお話を伺ってきました!あ[a]い[i]う[u]え[e]お[o]か[ka]き[ki]く[ku]け[ke]こ[ko]さ[sa]し[?i]す[s..
14.
..げんしょう象は脳のう科か学がくの実じっけん験でも確たしかめられているといいし聞きます。川かわはらせんせい原先生がこう説せつめい明してくれました。「私わたしたちの脳のうは、同おなじ刺し激げきを連..
15.
..しょう象は脳のう科か学がくの実じっけん験でも確たしかめられているといいし聞きます。川かわはらせんせい原先生がこう説せつめい明してくれました。「私わたしたちの脳のうは、同おなじ刺し激げきを連れん..
16.
..アメリカの大だいがく学で教おしえてい違ちがった発はつおんたとき、間ま音のまま授じゅぎょう業をしていたことがありましたが、間またにありませんでした。多たまったく気きにしなくていいんです。間ま違ち..
17.
..せっかく英えい語ごを学まなんでいるのに、日に本ほん人じんの生き真ま面じ目めさゆえに、間ま違ちがいを気きにして積せっきょく極的てきに話はなさない人ひとがいます。これでは外がい国こく語ごを習しゅう..
18.
..系な言葉の研究「音声学」ってナンダ?口の形に注目しよう!音声学の発声法研究英えい語ごしゅう習得とくの難むずかしさには、日に本ほん語ごとは異ことなる文ぶんぽう法や英えい単たん語ごを習しゅう得とく..
19.
..形に注目しよう!音声学の発声法研究英えい語ごしゅう習得とくの難むずかしさには、日に本ほん語ごとは異ことなる文ぶんぽう法や英えい単たん語ごを習しゅう得とくしなければならないことも関かかわっていま..
20.
..する音おんせいがく声学の視し点てんで説せつめい明したものです。では、音おんせいがく声学とはどのような研けんきゅう究分ぶん野やしてくれました。なのでしょうか。川かわはらせんせい原先生がこう説せつ..
21.
..は、音おんせいがく声学とはどのような研けんきゅう究分ぶん野やしてくれました。なのでしょうか。川かわはらせんせい原先生がこう説せつめい明調音音声学唇や舌など、身体のどこを使って、どのように音を出..
22.
..説せつめい明調音音声学唇や舌など、身体のどこを使って、どのように音を出しているか、またそのときの声帯はどうなっているかなどを研究する。16 2019.6図5●3つの音声学音声学は、研究する領域..
23.
...6図5●3つの音声学音声学は、研究する領域によって3つの分野に分かれている。「音おんせいがく声学は、音おん声せいがどのように発はっせい声されるのかを調しらべる『調ちょう音おん音おん声せい学が..
24.
..5●3つの音声学音声学は、研究する領域によって3つの分野に分かれている。「音おんせいがく声学は、音おん声せいがどのように発はっせい声されるのかを調しらべる『調ちょう音おん音おん声せい学がく』、..
25.
..。「音おんせいがく声学は、音おん声せいがどのように発はっせい声されるのかを調しらべる『調ちょう音おん音おん声せい学がく』、どのように音おんせい声が空くう気きちゅう中を伝つたわるかを解かいめい取..
26.
..う音おん音おん声せい学がく』、どのように音おんせい声が空くう気きちゅう中を伝つたわるかを解かいめい取と『知ち明する『音おんきょう響った音おんせい声がどのように認にんしき音おん声せい学がく』、耳..
27.
..にんしき音おん声せい学がく』、耳みみで聞きき識されるかを研けんきゅう究する覚かく音おん声せい学がく』の3つに分わけられます(図ず5 )。調ちょう音おん音おん声せい学がくでは、さまざまなセンサー..
28.
..る覚かく音おん声せい学がく』の3つに分わけられます(図ず5 )。調ちょう音おん音おん声せい学がくでは、さまざまなセンサーを用もちいて、声こえを発はっする際さいの口くちの中なかの動うごきを調しら..
29.
..う音おん音おん声せい学がくでは、さまざまなセンサーを用もちいて、声こえを発はっする際さいの口くちの中なかの動うごきを調しらべる方ほう法ほうも使つかわれます」実じっ際さいに「あいうえお」と声こえ..
30.
..しょう。日に音響音声学発せられた音声がどのようにして聞き手に届くのかを研究する。第二次世界大戦中、敵の潜水艦を探知するために開発された音響技術を元に発展してきた。近年、人工知能の研究が急速に進..
31.
..ってきたが、音響音声学の研究はこうした技術にも取り入れられている。知覚音声学耳で聞き取った音声が脳でどのように認識されるかを研究する。12~13ページで紹介した、母音のない英語の音声でも、日本..
32.
..られている。知覚音声学耳で聞き取った音声が脳でどのように認識されるかを研究する。12~13ページで紹介した、母音のない英語の音声でも、日本語を話してきた人が聞くと、母音を補って聞いてしまう現象..
33.
..現象も、この知覚音声学の研究対象だ。,{176A10FD-9BE2-41AB-8518-0845537D54D8}17,れぞれの音おんせい声に合あった口くちの形かたちにして、正ただしく発はつお..
34.
..う音おん音おん声せい学がくの研けんきゅう究では、核かく磁じきょう共鳴めい画が像ぞう法ほう(MRI)、電でん磁じ波はちょう調音おん診しん断だん法ほう(EMA[図ず6])などの画がきを画が像ぞう技..
35.
..でも音おんせいがく声学の知ち識しきが活いかされています。現げんざい在、インターネットを利り用ようすれば、世せ界かいじゅう中の多おおくの人ひとが音おんせい声データを共きょう有ゆうできるようになっ..
36.
..んきゅう究成せい果か学がくじゅつ術誌しの報ほうこく告は紙かみに印いん刷さつされたで行おこなうことが基き本ほんです。そのため音おんせい声を紙かみに印いんさつ刷できる記き号ごうに置おきかえる必ひつ..
37.
..こなう、人じん類るい学がく者しゃIPAを覚おぼえる必ひつよう要があります。などの研けんきゅう究者しゃは、※対に並んだ記号は、右側が唇を丸くして音を出す「円唇母音」を表し、左側が「非円唇母音」を..
38.
..に、音おんせいがく声学は人にんげん間の音おん声せいを研けんきゅう究する学がくもん問ですが、その過か程ていで用もちいられる研けんきゅう究手しゅ法ほうたきは多岐にわたります。調ちょう音おん音おん声..
39.
..を研けんきゅう究する学がくもん問ですが、その過か程ていで用もちいられる研けんきゅう究手しゅ法ほうたきは多岐にわたります。調ちょう音おん音おん声せい学がくではさまざまな機き器きを利り用ようして研..
40.
..う音おん音おん声せい学がくではさまざまな機き器きを利り用ようして研けんきゅう究が進すすめられていますし、音おんきょう響音おん声せい学がくでは物ぶつ理り学がくや数すうがく学を利り用ようした解かい..
41.
..きょう響音おん声せい学がくでは物ぶつ理り学がくや数すうがく学を利り用ようした解かい析せきが行おこなわれます。また、知ち覚かく音おん声せい学がくでは心しん理り学がくや脳のう科か学がくの知ち識しき..
42.
..学がくでは物ぶつ理り学がくや数すうがく学を利り用ようした解かい析せきが行おこなわれます。また、知ち覚かく音おん声せい学がくでは心しん理り学がくや脳のう科か学がくの知ち識しきが求もとめられます。..
43.
..り学がくや数すうがく学を利り用ようした解かい析せきが行おこなわれます。また、知ち覚かく音おん声せい学がくでは心しん理り学がくや脳のう科か学がくの知ち識しきが求もとめられます。言こと葉ばの研けん..
44.
..ち覚かく音おん声せい学がくでは心しん理り学がくや脳のう科か学がくの知ち識しきが求もとめられます。言こと葉ばの研けんきゅう究ですが、決けっして文ぶんけい系だけの研けんきゅう究分ぶん野やというわけ..
45.
..学がくでは心しん理り学がくや脳のう科か学がくの知ち識しきが求もとめられます。言こと葉ばの研けんきゅう究ですが、決けっして文ぶんけい系だけの研けんきゅう究分ぶん野やというわけではなく、理り系けい..
46.
..ん理り学がくや脳のう科か学がくの知ち識しきが求もとめられます。言こと葉ばの研けんきゅう究ですが、決けっして文ぶんけい系だけの研けんきゅう究分ぶん野やというわけではなく、理り系けいの知ち識しきや..
47.
..り学がくや脳のう科か学がくの知ち識しきが求もとめられます。言こと葉ばの研けんきゅう究ですが、決けっして文ぶんけい系だけの研けんきゅう究分ぶん野やというわけではなく、理り系けいの知ち識しきやセン..
48.
..しゃ者が音おん声せい学がくの研けんきゅう究に興きょう研けんきゅう究の道みちに進すすめば、意い外がいな発はっ見けんができるかもしれませんね。『ポケモン』で実証!音声は大きさを表す?物が転がる様子..
49.
..と呼ばれており、音声学の重要な研究テーマとなっています。そこで、川原先生はポケモンの名前を音象徴の観点で調べました。「学生に教えてもらったのですが、それぞれのポケモンには、高さ、重さが設定され..
50.
..いのかもしれません。おもしろい!2019.6 19研究ってことばの,{14791BD9-B14C-40AA-B352-FA7A7089E2AA}20,20 2019.6意外すぎる生活の実態が明らかに!..