教育研究

商品名

教育研究

出版社

不昧堂出版

発行間隔

月刊

サイズ

B5

発売日

毎月12日

教育研究 10
2024 OCTOBER No.1496

グラビア 写真で見る授業[解説]57ページ 田中 英海
グラビア 子どもが輝く表現[解説]57ページ 柳谷 孝徳
巻頭言 心が動くとき、学びは始まる 由井園 健
風紋 英語絵本「Over the Wall」について 清田 洋一
児童発表から見えたこと 郊延 浩史
砥石が教えてくれたこと 志田 正訓

特集 子どもが当事者になる授業
特集について 黒木 愛 14
子どもが当事者になるための授業〜学生を「教える当事者」にするために〜 五十嵐浩子 16
学びの自律性を育む〜自己選択・自己決定を軸に〜 遠藤 克朗 20
「誰かのため」が子どもを当事者にする 満超 勇太 24
問題を子どもと決めて進める分数のわり算の授業 中田 寿幸 28
自分の感覚や行為を通して学ぶ 笠 昂太 32
子どもの「やりたい」を育む体育授業 眞榮里耕太 36

連載
第19回 子どもも教師もウェルビーイング〜多様性の「包摂」と「統合」 藤井 千春 40
第19回 明日も行きたい学校を育てる 何を「しつける」のか〜継続的な学風を創る習慣形成〜 赤坂 真二 42

らくしょう
わたしのひきだし ひきだし育成中 吉田 健祐 44
こんな教室つくりたい 全員リーダー、全員フォロワー 辻 健 45
グローバル? 美しい「敗者」 綾田 大輔 46

おすすめの一冊
成長の種 他者にいただく「種」 大城めぐみ 47
わたしの推し 教師の道と芸の道 齋藤 直人 48

インタビュー
「本日は、お日柄もよく」佐藤 亜耶/「グッドラック」原 孝 49

今、この人に聞く
朗読家 青谷 優子 氏 50

連載
第16回 「違いを調和」「知性」を育てと音楽 【追悼】和して同ぜず〜互いを豊かに〜 長岡かの子 58
【小学校】入学直後における違いの表出し方と共有の仕方 山崎 和人 59
第4回 わくわくEnglish 伝えたい思いを大切にした実践〜「売るためのステーションリーセットを作ろう」〜 今西 佑 61

支部NEWS
島根県支部(島根県) 吾郷 将樹 62

全国授業とれたて便
中学校進学への期待を育む小中連携〜中学校紹介ビデオと手紙交換〜 江隈 美佐 65

研究発表
体育 「個別最適な学び」と「協働的な学び」の一体的な充実〜3年生体育運動「跳び箱運動(跳び箱跳び遊び)」〜 平川 譲 69
理科 「困る力」の基礎研究〜音楽科における「正しく困る」とは〜 笠原 壮史 73
音楽 単元末の個の実験は自己調整を促し、深い理解につながるのか 富田 瑞枝 77
算数 批判的に考察する力を育むために〜3年「1けたをかけるかけ算」〜 森本 隆史 81
社会 問いを醸成する授業デザイン〜5年生水産業「聖浜のノリを守る」〜 鈴木 涼輔 85
国語 立ち止まる表現を見つめて〜4年「二つの花」〜 迎 有果 89

表紙を語る 「筑波に帆掛船」文様 朝野 洋子 90
編集後記 黒木 愛 / 柏谷 昌良 90