■特集：走り出せ！キャリア教育
中学校における職場体験の悩み／松井大助（フリーライター）

なぜ普通科高校ではキャリア教育が低調なのか／鈴木達哉（三重県立高等学校教頭）

ナナメの関係で大学生と語り合う授業～「カタリ場」を実施して～／大坪 崇（学校法人山崎学園富士見中学高等学校進路指導主任）

生活現実からの職業観・勤労観の形成～アルバイト経験を題材にした授業とキャリアデザインノートの取り組み～／首藤広道（大阪府立高等学校教諭）

小学校でのキャリア教育をどう展開するか／海藤美鈴（東京都江東区立小学校副校長）

＜プラスワン＞キャリア教育と生徒指導／藤田晃之（国立教育政策研究所生徒指導研究センター総括研究官）

■座談会
キャリア教育と生徒指導

■いま教師ができること
・学校支援カウンセラーとして支援活動に参加して～東日本大震災心理支援チーム～／山田智子（臨床心理士／特別支援教育士）
・被災生徒を受け入れている学校・学級の現状―子どもが安心して通えるために―／加須市立騎西中学校

【「第８回学事出版教育文化賞」優秀賞受賞論文】
自分の将来と教科等での学びを自ら関連づける「キャリアノート」の開発／三橋和博（徳島県立中学校教諭）

【投稿】
「欠席ゼロ」の達成で生徒も変わり教師も変わった／福田 操（千葉県 茂原北陵高等学校教諭）


【連載】
・押さえておきたい教育ニュース
第２期教育振興基本計画の諮問と問題点／担任学研究会

・特別支援教育のＱ＆Ａ
主体的に生きる支援／花輪敏男（ＦＲ教育臨床研究所所長・共栄大学客員教授）

・生徒指導の基礎理論 6回
『生徒指導の手引』（改訂版）急増する児童生徒の生徒指導上の諸問題／中村 豊（関西学院大学准教授）

・学校にルールを導入しよう＜活用編＞ 6回
生徒ハンドブック １／杉多美保子

・教育と法の狭間で 6回
日付なしの退学届の法的効力／梅澤秀監（東京都立高等学校主幹教諭）・黒岩哲彦（東京弁護士会）

・新・生徒指導24の鉄則 6回
「中間的集団」を育てる／吉田 順（元公立小中学校教諭）

・気がつけばカウンセリング 12回
特別支援を要する子がいたことで、居心地のいい学級に！／安武雅代（元小学校教諭）・中島義実（福岡教育大学准教授）

・“つながり”を探して 6回
非行少年の施設入所―その時、学校は／金澤ますみ（大阪府教育委員会スクールソーシャルワーカー）

・Talk of Education～教育再考～ 78回
北の国から日本を眺める／中西 茂（読売新聞記者）

・生徒指導に活かす 学級経営基礎の基礎 6回
朝読書の時間になっても廊下に出ている生徒への対応／重水健介（長崎県長崎市立中学校教諭）

・学級でできる人間関係づくりワークシート 6回
『アサーティブな表現』を身につけよう！／川端成實（鹿児島県鹿児島市立中学校教諭）

・生徒の心にスッと入る生徒指導通信のつくり方 6回
保護者・地域の理解と協力を得るために／吉成勝好（東京都練馬区立総合教育センター 練馬教育相談室長）

・講話や通信につかえる生徒指導歳時記 9月／柴崎直人（中部学院大学准教授）

・それはさておき 6回
10の誓いと10カ条／嶋﨑政男（東京都立川市立中学校長）

・こんなときどう言う？ 6回
反省文を書くよう指導した生徒が数行しか書けないとき／担任学研究会

・若者文化事典 54回／今 一生（フリーライター）

・コミックエッセイ「タンニンマン」 6回／イクタケマコト

・先生、大学生になる 6回
課題意識とともに熱い思いも／谷本千保（大阪府豊中市立小学校教諭）

・武笠和夫の探訪シリーズ 18回
全国教育委員会／愛媛県
生徒指導実践／沖縄県南城市立大里中学校

・生徒指導マンスリー情報
暴力行為のない学校づくりについて／文部科学省初等中等教育局児童生徒課

・ノックオン・ザ・ドア～著者を訪ねて～
小堀道和さん

・ブックマンション
『あの日、あの時』『下流の宴』『非行の予防学 思春期の問題行動から見た幼児期の大切さ』

・次号予告＆あとがき