新英語教育 7月号 (発売日2013年06月10日) 表紙
  • 雑誌:新英語教育
  • 出版社:高文研
  • 発行間隔:月刊
  • 発売日:毎月20日
  • サイズ:B5
新英語教育 7月号 (発売日2013年06月10日) 表紙
  • 雑誌:新英語教育
  • 出版社:高文研
  • 発行間隔:月刊
  • 発売日:毎月20日
  • サイズ:B5

新英語教育 7月号 (発売日2013年06月10日)

高文研
特 集
発達障がいと向きあう
英語の授業
これまでにも授業不成立に悩む教室や学校はありましたが,その原因の1 つとして,発達障がいや学習障がいに関わる問題がクローズアップされてきました。今月号特集では...

新英語教育 7月号 (発売日2013年06月10日)

高文研
特 集
発達障がいと向きあう
英語の授業
これまでにも授業不成立に悩む教室や学校はありましたが,その原因の1 つとして,発達障がいや学習障がいに関わる問題がクローズアップされてきました。今月号特集では...

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『新英語教育』には、生徒の心を育てる教材、どの生徒も目を輝かせて取り組む授業法が満載です。

目次

特 集
発達障がいと向きあう
英語の授業
これまでにも授業不成立に悩む教室や学校はありましたが,その原因の1 つとして,発達障がいや学習障がいに関わる問題がクローズアップされてきました。今月号特集では,中高大の授業における障がいを抱えた生徒学生の実態,そのような生徒に対する授業における対応の仕方,困難を抱えたクラスの困難克服のための対応の仕方や方策,実践,専門家から英語教育における実践の糸口についての提言等を紹介します。

【巻頭論文】
発達障害と教育実践 7
荒川 智

【実践 中学】
オレだって,わかりたいんだよ . 10
村田 京生子

【実践 高校】
困った子は困ってる子 困難校での試行錯誤 . 13
伊藤 晃

【実践 大学】
大学英語授業での対応 . 16
鈴木 政浩

【特別記事】
新英研第50回全国大会(北海道)【基調提案】 . 18
すべての子どもたちに外国語を学ぶ喜びと
平和な未来をひらく力を

今月の詩 1

Readers’ Square 読者の広場 2

おじさんのイギリス留学記 第4回 3
池田 真澄

Essay ことば 6
「アロハの国」の表面的な多文化共生,
目に見えない同化主義
ミックメーヒル・カイラン

新英研の宝×教材のチカラ 連載 第52 回 22
Blackie, the Crayon みんなちがって,みんないい
新妻 恵美子

クラスにこんな子いませんか? 第4回 25
どの子もあきらめないで
山田 明

授業をおいしくするスマイル・レシピ 58 26
授業展開に「ひと味」加える
徳長 誠一

授業づくり講座 第16 回 28
全員が参加する授業の創造
─その1 ビンゴを使った文法練習─
角崎 祐美

CREATIVE TEACHING 中学教科書の創造的な扱い方
1 年 NEW HORIZON 30
「自己紹介をしよう」 スピーチから期末テストへ
新妻 恵美子

2 年 TOTAL ENGLISH 32
ご当地自慢をThere 構文で
小山 美樹子

3 年 NEW CROWN 34
定期テストの作り方大公開
劉 崇治

高校英語の創造的な扱い方 36
総合学科高校における英語コミュニケーション能力の
育成を目指して
小林 真衣

映画で学ぶ楽しい英語の授業 94 38
アメイジング・グレイス
吉浦 潤次

みんなで創る小学校英語 連載 第40 回 40
特別支援学級児童への1 年間のアプローチ
高原 香

Asian Tapestry 第4回 42
10 年の交流─幾度もの困難を乗り越えて 2
チョ・ウンス

Book Review 43
CLIL 新しい発想の授業
二十一世紀を生きる君に
核の海の証言

世界とつながる扉 2 44
高木 洋子

新英研第50 回全国大会 北海道 現地便り 第7回 45
2 日目の昼は実践交流の自由空間,
ポスターセッション(+北海道バザール)へ
杉山 讓司

支部・サークルの活動から/掲示板 46

新英研の窓/編集後記 48

To and Fro 連載75 i
左京 育雄

つれづれなるままに 連載75 ii
森山 淑夫

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商品情報・内容

  • 出版社:高文研
  • 発行間隔:月刊
  • 発売日:毎月20日
  • サイズ:B5

■ 『新英語教育』は生徒が興味を持ち、やる気になって取り組む教材と授業法をお届けします。

『新英語教育』は1959年に設立され、実践に即した英語教育を長年研究してきた新英語教育研究会が月に1回発行している英語教育の研究誌です。英語の授業はただ文法や英単語を機械的に暗記させるのではなく、生徒が興味を持ち、やる気になって授業に取り組むようになるための優れた教材を用いることが大切です。教え方も同様で、子どもたちが自ら学ぶようになるための様々な工夫が必要です。今も生徒の心に響く伝統的な教材や授業法を基本にしながらも、常に新しい教材と新しい授業法を研究し、あなたにお届けします。

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