中学特集●全領域で使いつくすリコーダー
[Part1] リコーダー×○○ 私の指導例
　リコーダー×歌唱　リコーダーが教えてくれる歌唱曲づくり　水谷 愛
　リコーダー×器楽　レパートリーを増やして音楽体験を多くもとう　緒方浩二
　リコーダー×創作　リコーダーで音楽づくりを楽しもう　高江洲博子
　リコーダー×鑑賞　鑑賞と器楽表現で一石二鳥　春田美穂
[Part2] 栗コーダーカルテットに聞く　リコーダーの楽しみ方あれこれ

高校特集●「やりすぎない・やらなさすぎない」教師の支援
[Part1] 授業リポート
神奈川県立湘南高等学校 １年１組・２組＆岩本達明教諭の授業
神奈川県立神奈川総合高等学校 １年生・２年生＆中川耕作教諭の授業
[Part2] 座談会
授業を振り返って考える「適切な支援」　岩本達明・中川耕作・山崎栄一

●連載
校種別・学年別●わたしの教材料理法
　　中学校第１学年●『魔王』（ドイツ歌曲） ゲーテ詩・シューベルト作曲　安次里絵
　　中学校第２学年●『交響曲第５番 第１楽章 ＆ フーガト短調』
　　　　　　　　　　ベートーヴェン作曲／J.S.バッハ作曲　長者久保希史子
　　中学校第３学年●『リズムアンサンブル曲つくり（ケチャ風）』（リズム創作）　和田 崇
　　高等学校　音楽●『この道』（日本歌曲） 北原白秋作詞・山田耕筰作曲　久行範彦

「授業のお悩み解決します！」・・・リコーダーの指使いを教えるときに、生徒がつまずかない教え方はありますか？
「普段着のイタリア語から学ぶ音楽用語」・・・Cantabile とArioso　
「先生、テンション高すぎです！～楽しい授業づくりのコツ」・・・自主性を育む行事の活用

・・・ほか

●付録楽譜：クラス合唱曲集
［収録曲］
「自分へのチャレンジ」（混声3部）山本瓔子作詞・八木澤教司作曲
「あこがれよりも たしかなもの」（混声3部）山本瓔子作詞・大田桜子作曲