教員・教師 雑誌

教員養成セミナー

2026年06月22日発売

目次: 2次試験直前対策 第２弾［YouTube動画連動企画］

［巻頭Special］
みらいの先生たちへ　　教育評論家・法政大学名誉教授 尾木直樹（尾木ママ）さん

［巻頭2大インタビュー］
１　ひろがる学び つながる社会─出前授業のチカラ─　株式会社マイナビ
２　チーム学校の現場から 　東京都町田市立小川小学校 星 彰 校長先生 

特集｜1人でも対策できる！フローチャートで学ぶ集団討論 徹底攻略 
PART１　集団討論の基礎・基本を知ろう ！  
PART２　1人でも対策できる！ フローチャートで攻略する集団討論
PART３　合格者に聞いた！ 集団討論Q＆A 
PART４　クイズ！ 面接官をうならせる合格回答はどっち？

速報｜2026年5月教採 速報「教職教養」最速レポート 今年はコレが出た！
静岡県／島根県／新潟県／長崎県

全国調査｜2027年度（2026年実施）教員採用試験 全国調査 66都道府県市 全国実施内容一覧

特別企画｜教職大学院　誌上オープンキャンパス 早稲田大学教職大学院

5月の教育＆一般ニュース

KYOUSEMI STUDY ROOM
・教採面接は十人十色　ぼく／わたしの最適解 ／直田益明
・あらら先生の合格だけで終わらない！現場でも使える！ 模擬授業対策／あらら先生
・スルっと解ける！　数的思考のトリセツ／生駒成彦
・高得点を狙え！　数字でインプット教育法規
・ましゅー先生が教える一般時事　必ず出る国際問題／ましゅー先生 
・教育原理・時事　重要資料超PICK UP
《レギュラー連載》
・学習指導要領穴埋めラボ
・基礎×実践で鍛える！ 専門教養過去問トレーニング（全17教科）

KYOUSEMI Grow Picks！
・キーワード＆図で読み解く！ 現代の教育課題 ／ 佐藤明彦
・現役SCが語る！ イマの子どもと教師 ／ 佐藤セイ
・平熱先生の特別支援学校あるある／平熱 
・学びの扉をひらく　学校図書館の現場から／野口久美子
・浦元先生のゼロから始める！ 授業づくりの極意／浦元康 
・道徳の景色─初めて道徳を教えるあなたへ─／森岡健太
・新任センセイの心得12カ条 ／ 土居正博
・全力CAREER TIMES ／ 永沢若菜 
・現役先生の本棚バトン ／ 佐々木理恵子
・先生のカバンの中身 ／ 麦野あさ
・先生のための片づけ術 ～誰でもできる！ みんなが居心地のよい 　環境づくり～ ／ 伊藤寛子
・教科書の中の「名言」たち～光るコトバ 残るコトバ～ ／ 永吉寛行
・子どもと先生をつなげる　動画でかんたん黒板アート ／ Asami

次号予告
BACK NUMBER
編集後記

［ブックインブック］
教職教養＆一般教養 合格サポートドリル　
第12回　 教育時事② 特別支援教育，いじめ・不登校 理科③ 生物，地学     

月刊 保育とカリキュラム

2026年06月02日発売

目次: 特別付録　季節・行事　あそびＢＯＯＫ／特集１　遊びにも取り入れたい　夏の天気のおもしろいところ、怖いところ／特集２　怖れすぎない、でも、見逃さない　熱中症の予防と対応

新幼児と保育

2026年06月02日発売

目次: 別冊ふろく　立案に役立つ年齢別実践例　７月～９月指導計画／思いっきり泥遊び！／熱中症＆運動不足対策！　夏の環境づくりのヒント

Dream Navi (ドリームナビ)

2026年06月18日発売

目次: Dream Navi 8月号
子どもの“夢実現”を応援する教育情報誌

学年別 夏の全力！学習計画

この夏行きたい！学びの旅スポット

この夏、挑戦してみよう！リアル体験プロジェクト

連載 うちの学校自慢

田園調布学園 中等部・高等部

人気中学校 校長先生インタビュー 青山学院中等部

西武台新座中学校・西武台高等学校

悩みを抱えるお母さんの座談会 おしゃべりCAFE MOTHER'S

受験生は休日をどう過ごす？

アタマとココロを育てる 子どもの本の森

子どもたちの未来に向けて 9歳までにやっておきたいこと

イマドキの入試問題

未来をひらく探究学習

LD ADHD & ASD（エルディーエーディーエイチディーアンドエーエスディー）

2026年03月27日発売

目次:
特集　“支援スタートダッシュ”―みんなでつくる，はじまりの教室
特集について
〈提言〉支援のスタートダッシュは，だれか一人のがんばりでなく
学級まるごと見わたすまなざし
安心できる環境とちょっとした工夫
“特別な場”と“ふだんの場”をつなぐ
家庭といっしょに育ちを支える
ESSAY
写真で見る簡単で楽しい感覚運動活動 (第1回)
発達障害の子どもに役立つ！ちょこっと支援の教材・教具 (第49回)
〈特別寄稿〉学習指導要領改訂に向けての動き
心理検査の支援への活かし方 (第1回)
発達障害と医療の最新情報 (第5回)
放課後デイってこんなところ！―学校との連携― (第1回)
学びの多様化学校の実践 (第1回)
支援のはざまで揺れる声─特別支援教育コーディネーターからの問いに応える (第1回)
通級指導教室　私の教室紹介 (第5回)
一度は手にしたい本
特別支援教育ステップアップ講座 (第25回)
S.E.N.S実践の小箱 (第10回)
SENS for S.E.N.S (第44回)
編集後記

PriPriパレット

2026年04月27日発売

目次: 表紙
目次
CONTENTS
寄り添ってくれるあなたがいるだけで　東田直樹
特集1　「かんしゃく」と「パニック」の見分け方＆対応　西村佑美／冨田久枝
子どもが過ごしやすい支援ツール活用術　これから使う子のための絵カード はじめてガイド　佐藤 暁
作業療法×保育　感覚統合あそび　脳の覚醒を調整する感覚運動あそび　高畑修平
感覚おもちゃLABO　感覚欲求を満たす　藤原里美／宮地明子
特集2　マインドチェンジで保育に迷う「保育者」が変わった！　藤原里美
多様な支援の実践NOTE　「友だちとうまく関われない子」への対応　白馬智美
インクルーシブって何だろう？ 個と集団のバランスがとれた、互いに育ち合えるクラスとは？　野口晃菜
HAPPY PRESENT
特集3　愛着障害の子どもたち　小嶋悠紀
図解でわかる！ステップアップ用語解説　ペアレント・トレーニング　水野智美
ニーズが拡大する　特別支援教育と就学支援の現状　渡部昭男
読者のおたよりカフェ　阿部利彦
個別の指導計画文例　小島直子
次号予告
パレットNews!　荒井勝紀


【特別付録】 ・　あそびワーク
　　　　　　 ・　支援ツール
　　　　　　 ・　感覚おもちゃレシピカード

たのしい授業

2026年06月02日発売

目次: 本誌は「明日の元気につながる，学ぶことが楽しくなる雑誌」というテーマのもと，読者のみなさんにもっともっと「たのしい授業」，そして「たのしむ授業」の手立てやヒントをご紹介する教育雑誌です。

★今月の特集は「授業の独創性と個性」
「自分らしく」「もっと創造的に」――そんな言葉に疲れてしまうことはありませんか？
授業づくりに悩む学生や，「繊細さん」の悩み，故・板倉聖宣さんの創造性論から，〈その人らしさ〉とは何かをあらためて考えてみます。


■ ■ ■ もくじ ■ ■ ■

★★★　授業の独創性と個性　★★★

《磁石》の模擬授業。教授から「まったくのマネはちょっと」と指摘された学生さんだが…
●「授業にはオリジナリティがなくちゃ〜」なんて，ほんとかな？
小原茂巳

自分のことを「バカ」と表現する神崎君。彼の感想文から考えさせられたこと
●「僕はダメな人間」と言う大学生と出会って
佐竹重泰

「創造的であれ！」が，いちばん創造性をダメにする？
●創造性の最大の敵は 創造性を気どること
板倉聖宣

HSPって知っていますか？
●「繊細さん」なわたし
森田光徳

---------------------------------

突然「あなたのパソコンはウィルスに感染しています」という画面があらわれた！
●ボクはだまされました
山路敏英

---------------------------------

★★★　今月のたのしい耳より　★★★

ゆる〜い日常の４コマ漫画
●中村隆の♪ このゴロあのコロ
中村　隆

おたより紹介
●読者のひろば
林　純一・岡田克己・佐藤弘道・中西　康・貴島英慈
長 香里・森戸みずほ・池田修二・谷本沙紀・松本敏子

ふろく（＊デジタル版には付属していません）
●「トコトコ馬」の自由研究
野呂茂樹

今年にピッタリのものづくり
●うま年のうちに「トコトコ馬」を！
広瀬真人

絵本『あさ』から
●中学生のきみたちへ ──司書のとりくみから
宮城美加子

イベントレポート！
●「海藻おしば教室」へようこそ！
高山優美

海のなんじゃらほい！27
●海の中にラインを引いて方形枠を転がす
青木優和

気になる教育のコトバ紹介
●教育名言〔３〕
増井　淳

ちょっとひといき
●今月の絵本・コミック
山本潤子・松口一巳

おばちゃんの知恵袋
●気になることは人それぞれ
渡邊真紀子

読者の気づき・発見投稿
●今月のつぶやき
横山尚幸・長　香里・由良文隆・北村知子・扇野　剛
小川和則・小浜真司・古山園美・川崎生まれ

---------------------------------

★★★　連載　★★★

子どもも大人もイイとこ発見！《自由電子が見えたなら》はじめました！
●教員ピヨピヨ日記２
木村春菜

なんでも本音のいちねんせい２／泣きっ子・りなちゃん，泣き止まず……(T_T)
●土砂降りの日もある
高畠　謙

「この授業を残したい！」と思った保護者による記録７／悪モノ分子，登場！
●ゆうこ先生の《もしも原子が見えたなら》
授業者：斉藤裕子／記録：浅野晃子

ちいさいなかま

2026年05月28日発売

目次: 特集　どんな気持ちで食べてる？
子どもには「好き嫌いなく食べてほしい」「残さず食べてほしい」というおとなの願いが強くなりがち。
では、そのときの子どもの気持ちは？
その気持ちと大切にしたい視点を考えます。

保育者・保護者より
子どもの「食べる」おとなの気持ち
実践
あかね食堂開店！
― 子どもの気持ちから環境を考える
清水竜也
実践
「食べたい」と思える気持ちが広がるまで
小林直実・山下紗羽
小論
“生きる”を表現する子どもの「食」
若林紀乃
連載
口頭詩　いしだ　じん
ただいま保育中―わたしの園は今
島根県出雲市　おおつ保育園
表紙のおはなし　わたなべめぐみ
海の七夕まつり
わが幼き日　山田朗
「キキ」に行ってくる
わたしの密かな楽しみ　茨城・母親
なにしてあそぼ　稲地沙苗
４歳児と「おばけおよぎ」
おうちで作るカンタン！給食メニュー　清水理緒奈・秋山原見
鶏肉のラタトゥイユソース
もっと気楽に家事・子育て　山﨑直緒子
わくわくドキドキ１年生⑪　夏休みは公共施設がおもしろい
子育て日記　すう
娘との日々
チョコゾーがお姉ちゃんと行くゾー　おかねともこ
花を咲かせる日々
園でおうちでゆったり絵本タイム　中澤智子
どろんこどろちゃん
ひーちゃんの生きもの通信　清水妃文
「殺す蚊殺さない蚊」
子どももおとなもゆったり、のんびり、ほっこり　古賀さゆり
お迎え時間のオフスイッチ
子どもが安心できて楽しい食事　小野友紀
質問にお応えします…悩ましい！帰宅後の夕飯作り
はじめての包括的性教育　花田満乃
知っ得と安心“性器まわりのはなし”②
生きのびよういっしょに　雨宮処凛
平和の上に成り立つ、あらゆること
小児科医から見た子どもの貧困　和田浩
子どもの医療費窓口無料化（７）
わたしの保育実践ノート　三宅奈津季
生きた言葉で紡がれる食育を
１歳児の発達と保育　吉田真理子
１歳児の言葉とイメージ
今、子育て家庭は…？保育園の子育て支援　常田美穂
支援が必要な子どもが増えたのはなぜ？
第58回全国保育団体合同研究集会ごあんない
ＢＯＯＫ
全国保育団体連絡会からのおしらせ

学校事務

2026年06月12日発売

目次: 特集　「働き方改革」に事務職員がどう参画するか

○巻頭インタビュー
宮田珠己（作家・エッセイスト）／「自分の好きなこと」を仕事にするには？（下）

○特集
学校の働き方改革 学校事務職員の視点・意見と参画は、なぜ大切なのか／妹尾昌俊
「学校と教師の業務の３分類」に基づく適切な業務分担に関する調査結果から見えること／指田泰志
学校の働き方改革と学校事務職員の参画―豊中市の実践から考える条件整備―／花井麻理
「働き方改革」に対しての自分なりの考え・考察／福永伸一
○集会リポート
地域と共創し、未来を拓くリーダーシップ「未来への風プロジェクトin刈谷」／松田幸夫・要 保企
『学校安全がよくわかる本』刊行記念学習会 第２弾／伊藤行平・小島啓治・上村友太

○事務職員の仕事をサポートする連載
日々を彩るオススメ文具　「アーチ消しゴム」／渡利幸治
子どもの学びを支えるために学校事務職員ができること　学校の日常とお金Ⅲ――ちょっと「気になる家庭」と「気になる子」／大多和雅絵
初心者からマネできる！ 学校財務「基本のキ」――「栁澤式」実践と理論　学校財務の情報を発信しよう（Base）／栁澤靖明
オルタナ・ラーニング！――万物から学ぶ事務職員――　９イニングのマネジメントとコーディネートに学ぶ／安田浩貴
学校事務ICT時短術　窓口での領収書発行システム／鳥丸貴彦
教育長・校長・事務職員でつなぐ　わが町「チーム学校」物語　【沖縄県うるま市】教育委員会もチームの一員として／嘉手苅弘美
今月の書評　『学校を休んだ日は本をひらいて』／『文体のひみつ』
知っておきたい！　「特別支援教育」入門　事務だからできる“見えやすい”改善を／土井裕子
学校をおもしろくする思考法　地方自治体、学校は何のために、誰の方を向いて仕事をしているのか①／妹尾昌俊
学校事務でつくる　地域とともにある学校　出会いが仕事や人生を豊かにする②／赤松梨江子
主体的・対話的に深く学ぼう！　実践のススメ　異校種であることを生かした学校間連携／寺田百世
どうなっている？ 気になる教育トピック 野川孝三のポイント解説　全国の事務職員の時間外勤務と有給休暇取得の状況が明らかに／野川孝三
世界の学校事務をのぞいてみよう！　フランスvol.1　学校運営制度と学校事務職員の配置／京免徹雄
これだけは知っておきたい！ 教育関連ニュース

○コラム・お知らせ
事務職員Ａの日常　避暑／足立絵美
学校探訪富　相模原市立田名中学校／相羽智広
企業の総務部お邪魔します　ナカジュク（後編）／岩瀬善孝
バックステージ・オブ・スクール　SERIAL NUMBER／音楽事務検討委員会
事務職員日記／古賀友喜、平田ほのか
リレーでつなぐ学校事務職員の“わ”／坂本めぐみ、小林慶史
月刊ホリヒロシ　偶数月の15日／堀 浩
事務職員の成長日誌　きらめく一筋の光／山田みどり

全事研だより
全国協会だより

学習の友

2026年06月17日発売

目次: 特集　今こそ、核兵器廃絶へ－社会運動の力で戦争を阻む

楽しい体育の授業

2026年06月12日発売

目次: 特集　遊びから学びにつなげる！マット運動指導アイデア
【提言】遊びにひそむ学びを支える
体育における「遊び」と「学び」の接続
マット運動の基礎感覚が自然と身に付く遊び百科
「遊び」から「学び」の接続を意識したマット運動の技　指導と遊び化のポイント
「遊び」×「学び」の視点で取り組むマット運動　学習カード
教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第100回)
学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第99回)
「個別最適な学び」と「協働的な学び」の授業はこう実践しよう！ (第16回)
New体育論　体育は「play」か「study」か (第4回)
マンガで学べる！体育授業の「こんなときどうする？」子どもによりそう対応術 (第4回)
海外の事例から問い直す日本型体育のアップデート～アメリカの授業を手掛かりに～ (第4回)
多様な子どもたちがともに学べる！教材づくりの工夫 (第4回)
アフォーダンス効果で子どもたちの動きを引き出す教材開発 (第4回)
データで読み解く　令和の子どもの運動・体育事情と授業づくりのヒント (第3回)
あこがれの団体演技をつくる！フラッグ運動プログラム［動画＆演技表付き］ (第16回)
編集後記

看護教育

2026年06月25日発売

目次: ■特集1　生成AIは看護教育をどう変えるか■

AI時代の羅針盤ー「適応」から「創造」へ──意志ある看護を実現する、人間中心の「未来教育」（鈴木敏恵）
看護教育と臨床をつなぐAI活用──国際動向から考える日本の可能性（横田慎一郎）
看護教育・研究における 生成AI活用の国内外動向──リテラシーからガバナンスへ：看護教育・研究における実装への道筋（永井 翔）
看護学教育における生成AIの運用と倫理的課題──「ChatGPT Edu」の導入（伊藤千晴）
看護研究・教育における生成AI活用の実際──大学院生の実践から（小川義弘）
生成AI時代に必要な情報リテラシー──導入・活用につなげる教育の勘どころ（西 亮太）


■特集2　今こそ、看護教育の当たり前を問い直す■
【対談①】能力主義と組織──ケアする組織の「ケアレス」を考える
【対談②】人は、変えられるのか●?──関係論から考える「評価」と「組織」の在り方
【対談③】成果が出ない、環境が変わらないことを どう考えるか（水方智子、勅使川原真衣）


□巻頭インタビュー
ゴールとバリアに目を向けて授業を変えるUDLの実践（髙原隼希さん）
□焦点
診療所を含む多施設型実習におけるルーブリック活用の実践（恒松佳代子、加悦美恵、前野里子、三次貴大、山田泰子）
看護教育で「考え方」をどう育てるか──メタ認知という視点（岩間裕司）


●多様化・複雑化する社会の中で学生が自らの役割を見いだす東京医薬看護専門学校の地域・在宅看護論・1［新連載］
地域特性を踏まえた「地域・在宅看護論 方法論III・IV」のカリキュラム構築──看護学科新設校における教育設計の試み（椎津美里、石橋佳子、堀 延之）

●看護教育における変わるもの 変えられないもの──AI・DXとともに揺れの時代を歩む・1［新連載］
揺れの時代に、看護教育の「重心」を見つめ直す（藤井光輝）

●授業・演習・実習をつなぐ協働の力──大学と病院が共に創る看護基礎教育・12
成人看護学における病院と協働で実施した授業・演習の紹介（藤村朗子）

●知を結び、実践を育むポラリス発の看護教育・3
まるで看護師のように、チームで動く実習をやってみた！（菅野由美）

●「なぜそう考えた？」を語れる学生に──臨床判断を支える論理的思考力の育て方・3
看護学生の論理的思考の育成──論証モデルを取り入れた看護過程の授業から（神宮寺陽子、金子多喜子、宮下苑薰、福澤一𠮷）

●偏見・差別を科学する──社会心理学を学びながら医療現場を振り返る・10
Detached Concernとバーンアウト（木村映里）

看護展望

2026年06月25日発売

目次: 特　集

◆看護基礎教育における臨床推論の教えかた
　学生が「考える看護師」になるための教育デザイン

　　監修・執筆　増山純二（令和健康科学大学 看護学部 看護学科 実践看護学 教授／
　　　　　　　　　　　　　臨床シミュレーションセンター長）

　近年、医療現場では患者の状態や状況を総合的にとらえ、適切に判断し行動する「臨床推論」の力が看護職にも求められるようになっています。しかし、看護基礎教育においては、知識の習得や看護過程の展開を中心とした教育が主となり、学生が「なぜそのアセスメントや判断に至るのか」という思考のプロセスを十分に学ぶ機会は必ずしも多くありません。
　本特集では、臨床推論の基本的な考えかたを整理するとともに、講義・演習・シミュレーションなどをとおして学生の思考力を育てる授業設計や具体的な教育実践を紹介します。看護基礎教育の現場で臨床推論をどのように位置付け、学生の「考える力」を育てていくのかを多角的に考えます。


【目次】
Interview
●奥 裕美
　１年目もベテランも、学生も。それぞれのリーダーシップが育つ現場へ


特　集
◆看護基礎教育における臨床推論の教えかた
　学生が「考える看護師」になるための教育デザイン

◆PART 1　総論
●臨床推論を育てる授業設計
　　増山純二

◆PART 2　授業実践①
●振り返りシートを用いた母性看護学実習の学内学習教材の開発
　―臨床推論力育成に焦点を当てて
　　葉狩由香子・岡本華枝

◆PART 3　授業実践②
●老年看護学における臨床判断を使った授業設計と展開
　　池俣志帆・長谷部七重・竹内佳見・松岡奈美・藤野あゆみ

◆PART 4　授業実践③
●看護管理学における臨床判断を使った授業設計と展開
　　河邉紅美

◆PART 5　授業実践④
●カードを用いた術後観察演習における臨床推論過程の可視化
　　福内 愛

◆PART 6　評価と今後の展望
●臨床推論能力をどう評価するか
　―教育評価とカリキュラムの未来
　　石川幸司


管　理
◆Ｎバク流 課題を力に変えるヒント(19)
●「パートだからやらない」はどこまで許されるのか
　―業務の線引きと納得を生む任せかた
　　Ｎバク

◆施設基準管理の看護マネジメント活用(7)
●看護職の負担軽減と施設基準
　　萩原裕美子・一般社団法人日本施設基準管理士協会

◆高度実践看護師の実践力 ケアの質を変える判断と介入(7)
●重症呼吸障害患者への排痰ケア
　―自己免疫性脳幹脳炎患者へのAPNの介入事例
　　荒井知子・石川幸司


教　育
◆日本版DNP教育の現場から(14)
●実装研究のスタートを支える―実装フィールドの形成
　　小野田 舞・福井トシ子

◆豊かな看護教育を創る 授業デザイン・授業リフレクションの実際～臨床編～(19)
●地域の医療関係者を対象にした研修会　その人らしさを支える終末期ケア
　　安間美香・目黒 悟・永井睦子


◆私のまわりのすてきな風景(7)
●研究室の窓から見える癒しの時計塔
　　森山美香

◆漢方で癒されよう！(19)
●夏本番を前に整えておきたい
―夏バテ知らずのからだをつくる漢方薬と養生
　　笹森有起

◆「看護DXアワード責任者」坪田康佑が直撃取材 看護DXツール解剖(7)
●日本の看護を支えてきたベッドから生まれる看護DX
　―79年の歴史をもつパラマウントベッド社が届ける「眠りSCAN」
　　坪田康佑

◆心を満たす人道支援とは 世界の現場からの十二章
●第７章　フィリピン ミンダナオの巻
　紛争の地に暮らす人々―現地の倫理軸に従う
　　林 晴実

◆気になるニュース、ちょっと深読み
●「やっちまった」30年　医療界が言えなかった消費税の真実
　　村上和巳

◆こころをみつめるBOOK GUIDE Vol.223
●イザベル・ボワノ 著　トリコロル・パリ 訳
　『おとしより―パリジェンヌが旅した懐かしい日本』
　　皆藤 章

季刊 SEXUALITY (セクシュアリティ)

2026年04月15日発売

目次: vol.124 SPRING

特集
障害児・者のセクシュアリティ最前線

座談会：「特別支援教育の現場は今」ざっくばらんトーク　～トイレ、月経、避難所～

実践：子どもたちの“わかる・楽しい”を育む性教育
都 景美

実践：青年たちの「ふれあいの欲求」にどう応えるか？
岡野 さえ子

実践：ひとりひとりの“満たされたい”に寄り添いたい　〜相談支援の現場から〜
寺部 佳代子

報告：絵本で育む障害児・者のセクシュアリティ
浅井 三枝子

報告：優生思想の今
小森 淳子

おはなし：サクラくんとかぞく
みらい れん

教育

2026年06月10日発売

目次: 特集１　大学教育実践とは何か－〈中の人〉から描く大学教育論／特集２　「就職氷河期世代」が直面してきた社会

教育と医学

2026年04月27日発売

目次: 子どもの生きる世界をより深く理解するために（蓮澤優）
子どもの依存――ネット・ゲーム・ＳＮＳ依存を中心に（樋口進）
子どものＳＮＳ依存（橋元良明）
子どものインターネット依存への対応とデジタルウェルビーイングに向けて（森山沙耶）
子どもの生成ＡＩへの依存（鶴田利郎）
子どもの発達障害とゲーム・インターネット嗜癖（吉川徹）
子どもの貧困と依存（大西良）
依存できる場が見えない社会――子ども・若者の「居場所」をめぐって（御旅屋達）
〈援助要請が結ぶこれからの学校〉発達障害と不登校（本田真大）
〈児童書からよみとく教育思想〉児童書の誕生――発見された〈有益な娯楽〉（鈴木優）
〈子どもの科学的リテラシーを育むために〉幼児期の子どもと科学（末松加奈）
特別支援教育のページ▼食体験を広げて偏食を改善する取組～給食の実践から～（独立行政法人国立特別支援教育総合研究所）
バリアフリー絵本の世界
新刊情報
教育と医学関連の雑誌情報
特集題目一覧
編集後記

教育家庭新聞　教育マルチメディア

2026年06月22日発売

目次: 次世代校務基盤やデータ連携の仕組みを始めとする各種デジタル技術の社会実装が始まり、大規模言語モデルの国産化の動きもある。デジタル時代、そして人口減時代の公教育（国立・公立・私立の学校すべて）について、文部科学省高等教育局の合田局長は｢好きを諦めさせて嫌いを強いて総得点を上げる修行｣から｢好き｣を原動力にした学びをサポートしていくと語っている（3面）。デジタル化による業務負担軽減もまた、クラウド化やデータ連携と密接な関係がある（2面）

(2-3面) 学校業務改善
(4面) 　デジタル教材活用
(5面) 　学校図書館
(6-7面) 学校の熱中症対策
(8-9面) 学校給食・食育
(10面)　教育委員会・学校ニュース

教育科学 国語教育

2026年06月12日発売

目次: 国語の自己調整学習実装ガイド

教育科学 数学教育

2026年06月12日発売

目次: 特集　難所攻略！「指導と評価の一体化」

教育美術

2026年05月28日発売

目次: 美術教育への提言Ⅱ

　次期学習指導要領の改訂が見えてきた今，美術教育はこれからどこへ向かうべきなのでしょうか。本特集では，美術教育を「外」と「内」の二つの視点から改めてこれからの美術教育のあり方を，双方向から見つめ直す二部構成の特集をお届けします。
　Part1では美術教育の「外」からの視点として，物理学，芸術認知科学，映像業界（映画・テレビ），ものづくり，医療，そして全日本美術教育会議所属団体など，多彩な分野の第一線で活躍する方々から，これからの美術教育に向けた期待と応援のメッセージをいただきました。
　続くPart2では「内」からの発信として，本特集のタイミングで開催された「美術教育と未来」がテーマの学会（美術科教育学会東京大会）における4つの特別企画から，美術教育の未来について考えていきます。
　これからの美術教育に求められるものとは何か。本特集をきっかけに，読者の皆様とともに改めて考えていくきっかけになれば幸いです。


【特集】

〈Part1〉各界のスペシャリストからのメッセージ

芸術こそ教育の原点
　日立製作所 名誉フェロー/東京大学先端科学技術研究センター フェロー　小泉 英明

やわらかな視点
　京都芸術大学文明哲学研究所　教授　齋藤 亜矢

彷徨うことでたどり着ける場所
　映画監督 / 東京藝術大学大学院映像研究科 教授　諏訪 敦彦

「教育美術」とともに，はじける力を未来へ
　NHKコンテンツ制作局 第１制作センター〈教育・次世代〉チーフ・プロデューサー　中村 裕子

たくさんの“カタチ”を見て学ぶこと
　造形師　松村 しのぶ

入院を「かわいそう」から「ラッキー」へ。アートがつなぐ病棟と世界
　医師/認定NPO法人キッズアートプロジェクト 理事長　渡邊 嘉行

宛て先のない手紙
　一般社団法人日本美術家連盟　理事　海老塚 耕一

「美術教育へ」～レンズを通じて～
　公益社団法人日本広告写真家協会（APA）　副会長　鈴木 英雄

社会連携教育プログラムの推進
　一般社団法人日本デザインマネジメント協会　代表理事　玉田 俊郎

〈Part2〉「美術教育と未来」

「美術教育と未来」
　早稲田大学　教育・総合科学学術院　教授　大泉 義一

ユネスコ・フレームワークによる未来戦略を語る

全日本美術教育会議シンポジウム

造形遊びを「再定位」する　歴史・現場・展望の三層から
～リサーチフォーラム in 東京・成城を起点に～ を終えて
　成城学園初等学校　教諭　粟津 謙吾

メディアアーティスト×高校生＝未来


【連載】

第85回 全国教育美術展特選作品より　作品紹介

【シリーズ 乳幼児はすごい！ 84】
　手指を使って ～感触から表現へ～
　　公益財団法人東京YMCA　YMCA保育園ねがい　園長　今井 世都

教美アートギャラリー（第44回）
　サントリー美術館　教育普及担当　関 香澄

みんなのひろば
● 『ふるさと花鳥風月物語』　～地域やアーティストとともに 子どもたちが創る 夜の学校美術館～
● 子どもと障がい者アートを応援する まち美術館

［保育実践］
　ふるさとだいすき　～楽しい体験がいっぱい～
　　兵庫県　新温泉町立浜坂認定こども園　年長組担任　重本 彩
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　田村 衣里
　　《実践報告を読んで》　社会福祉法人慈紘園　慈紘保育園　園長　松山 益代

［授業実践］　小学校　〈第２学年〉
　想像したことから自分の表したいことを見付け，
　主体的に活動するための授業づくり
　　奈良県　橿原市立鴨公小学校　教諭　金石 考弘
　　《実践報告を読んで》　佐賀県多久市教育委員会 学校教育課　課長　冨永 千晶

［授業実践］　中学校　〈第２学年〉
　美術科における文化財鑑賞の可能性
　　富山大学教育学部附属中学校　教諭　宮田 苑佳
　　《実践報告を読んで》　大阪芸術大学　特任教授　松山 明

〔レポート〕
● 山本鼎ゆかりの地で，パスの魅力を再発見する
　 報告：上田市立美術館　学芸員　清水 雄

第十六回「全国学校図工・美術写真公募展」授賞式

「第48回全国海の子絵画展」特別賞入賞者28人を発表

第50回 全日本こども美術大賞展

ぼくの絵わたしの絵展「いいね！」カードセレクション①

教美インフォメーション（研究会・イベント情報）

教職課程

2026年06月22日発売

目次: 【巻頭】
そうか，　きみは教員を目指すのか #94
　　宮城県多賀城高等学校 災害科学科教諭 石山俊太からのメッセージ
大学トップインタビュー 佛教大学 佐藤和順学長に聞く

【Topics】
1次試験 教職教養速報 第2弾

【特集１】
最終面接 必ず聞かれる教育テーマと回答例

【特集２】
❼月の受験者に教える差がつく！ 教職教養過去問トレンド

【短期集中連載】論作文添削チャレンジ
【まるっと教職　読み物セレクション】
　教育時事ゼミナール
　鈴木先生の“誰一人取り残さない”ICTのある教室
　事例から学ぼう　藤平先生のよくわかる生徒指導
　読み解き 文科省ニュース
　子ども・受験者・現役教員を支援する 実務家先生・釼持レポート
　教採に出る教育時事 News Headline Top3


教職教養・一般教養　教採学力ステップアップドリル
専門教養　教採学力ステップアップドリル

バックナンバーのご案内
次号予告