特集「不器用な子どものあそびを広げる
－感覚統合からのアプローチ」

子どもは、「あそび」の中から多くのことを学びます。しかし不器用な子どもは、あそびにうまく参加できなかったり、うまくできないという自信のなさから、参加しなかったり…といったことが少なくありません。この結果、未学習、未経験のことが増えるという、二次的な問題を抱えている子どももいます。不器用な子どものあそびを広げるには、どうすればよいでしょうか？　今回は、感覚統合からのアプローチをご紹介します。

佐藤　和美／福岡県須恵町立須恵第三小学校　特別支援学級



１　「不器用さ」とは
２　不器用な子どもの気持ち
３　感覚統合療法とは
４　不器用な子どもの発達を促すあそび
５　事例
６　感覚統合のあそびへの期待