特集「家族で障害を語るとき」

障害のある子を抱える家族にとって、家族が、健やかに成長するために必要なことは何でしょうか。障害の間違ったとらえ方は、家族の成長を妨げたり、家族自体をバラバラにしてしまったりするおそれもあります。
今回の特集では、本人やきょうだいがそれぞれの障害を適切に理解し、その後の成長を促していくための視点や支援を考えます。

本人にどう伝えるか―自分の障害を適切に理解し、成長していくためには
白石恵理子／滋賀大学 教育学部 障害児教育講座
１ 自分の障害を適切にとらえることの意義
２ 自分の障害をどう理解していくのか
３ 本人に伝えるときの留意点

きょうだいにどう伝えるか―きょうだいの障害を適切に理解し、成長していくためには
吉川かおり／明星大学 人文学部 福祉実践学科
１ きょうだいの気持ち
２ 障害をどう理解していくのか
３ 親が伝えるときの留意点

●家族支援
親の気持ち－理解し、支えるために
「若いお母さんたちに育児の基本的な常識をどう伝えればいいのか、悩みます」
中川信子

●コミュニケーション
新なぜ伝わらないのか、どうしたら伝わるのか
「決定権の誤解⑥ 上下関係でみる子ども」
湯汲英史

●医療
高次脳機能障害って何だろう？
「入院でのリハビリテーション」
廣瀬綾奈

●論説
巻頭言
「子どもの睡眠を大切に」
岡 靖哲

●運動
不器用な子どもの運動発達支援
「身体意識を高める運動２－手足の動きのイメージを育てる」
花井忠往

●学習
発達を促す学習課題とその進め方
「自分の思いを伝えることば」
本間慎治

●身辺自立
自立を支えるくらしの力
「排泄 トイレでの排尿①」
藤野泰彦

●エッセイ
子どもを取り巻く世界とその仕組み
「誰が診断を求めるのか」
玉井邦夫

●社会性
新SSTの実際 指導の中で取り組む遊びやゲーム
－アスペルガー症候群・ADHD・LDの子どもを中心に
「他者に関心を持ち、相手に合わせる」
二宮信一

●成人期
社会で働く・地域で暮らす
「作業所の現場から－社会参加のあり方を考える」
森 将知

●子育て
あなたの子育て相談室
「将来の余暇活動に向けて、卒業前にしておいたほうがいいことは何か？」
森 将知

私の子育て日記
江口恵美子

●エッセイ
スタートライン
「Ｎ君への手紙」
七木田 敦

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