目次
特集
健康問題をもつ子どものストレス緩和
編集: 横山奈緒実
【カラーグラフ】
新生児のストレス緩和;NICUにおけるディベロップメンタルケア
齋藤紀子,他
【特集にあたって】
病気や障がいをもつ子どものストレスを理解し,緩和の意義や方法について知識を深めよう
長田暁子
【健康問題をもつ子どものストレスについて理解しよう】
(1)病気や障がいをもつ子どもと家族のストレス
竹田佳子
(2)子どものストレスのとらえ方
渡邊由佳
【さまざまな状況における子どもと家族のストレスとそのケア】
(1)医療処置や手術を受ける子どものストレス緩和
手塚真由美,他
(2)外来での救急場面や急性期における子どもと家族のストレス緩和
山田咲樹子
(3)慢性疾患をもつ子どもと家族のストレス緩和
小笠原真織
(4)終末期における子どもと家族のストレス緩和
平山五月
(5)心身に障がいがある子どものストレス緩和
仁宮真紀,他
【子どもと家族のストレス緩和にかかわる専門職種】
(1)医療を受ける子どものストレスに対する治癒的な遊びとプレパレーションの支援
桑原和代
(2)入院している子どもの学びと成長を支えるかかわり
副島賢和
(3)小児医療現場におけるファシリティドッグの役割
森田優子,他
(4)日本でのホスピタル・クラウン活動による笑顔の伝播
大棟耕介
連載
かれいどすこーぷ(28)
芸能人とオーラ
小鳥遊遊鳥
目で街ある記(6)
香川・直島
土田菜摘
意外と○○“Nippon”人(6)
今でも,日本人は「ノー」と言えない?
中田豊一
わくわくドキドキ児童文学の世界(39)
ニルスのふしぎな旅
坂元 純
看護系絵本堂(28)
ありがとう フォンジー イルカが えがおを くれた
谷口あけみ
医law医lawな関係(24)
VBACと説明義務
村田雅夫
認定看護師と一緒に学ぶ
現場目線の小児救急看護!(3)
救急外来に同日2回受診した下痢・嘔吐の事例;
来院時および処置時から帰宅時のかかわり
神谷友香
外来で役立つ小児看護技術(6)
子どものX線検査
伊藤舞美
実践! 臨床現場のリーダーシップ(3)
夜勤帯で問題発生したときのリーダーシップ;
組織のなかで役割を認識して行動する
伊達由起子
脳性麻痺児の療育を考える(40)
運動機能障害のある子どものトレーニング;片麻痺児の場合
湯澤廣美
花咲け! ななこ(11)
ドキドキ! 初・夜勤!
福田素子,濱中喜代
活動レポート
NPO法人アクセプションズ
投稿
特別支援学校への看護師派遣事業の利点と課題に関する調査研究;1県の特別支援学校の教員と看護師を対象とした質問紙調査の分析
伊山聡子,他
健康問題をもつ子どものストレス緩和
編集: 横山奈緒実
【カラーグラフ】
新生児のストレス緩和;NICUにおけるディベロップメンタルケア
齋藤紀子,他
【特集にあたって】
病気や障がいをもつ子どものストレスを理解し,緩和の意義や方法について知識を深めよう
長田暁子
【健康問題をもつ子どものストレスについて理解しよう】
(1)病気や障がいをもつ子どもと家族のストレス
竹田佳子
(2)子どものストレスのとらえ方
渡邊由佳
【さまざまな状況における子どもと家族のストレスとそのケア】
(1)医療処置や手術を受ける子どものストレス緩和
手塚真由美,他
(2)外来での救急場面や急性期における子どもと家族のストレス緩和
山田咲樹子
(3)慢性疾患をもつ子どもと家族のストレス緩和
小笠原真織
(4)終末期における子どもと家族のストレス緩和
平山五月
(5)心身に障がいがある子どものストレス緩和
仁宮真紀,他
【子どもと家族のストレス緩和にかかわる専門職種】
(1)医療を受ける子どものストレスに対する治癒的な遊びとプレパレーションの支援
桑原和代
(2)入院している子どもの学びと成長を支えるかかわり
副島賢和
(3)小児医療現場におけるファシリティドッグの役割
森田優子,他
(4)日本でのホスピタル・クラウン活動による笑顔の伝播
大棟耕介
連載
かれいどすこーぷ(28)
芸能人とオーラ
小鳥遊遊鳥
目で街ある記(6)
香川・直島
土田菜摘
意外と○○“Nippon”人(6)
今でも,日本人は「ノー」と言えない?
中田豊一
わくわくドキドキ児童文学の世界(39)
ニルスのふしぎな旅
坂元 純
看護系絵本堂(28)
ありがとう フォンジー イルカが えがおを くれた
谷口あけみ
医law医lawな関係(24)
VBACと説明義務
村田雅夫
認定看護師と一緒に学ぶ
現場目線の小児救急看護!(3)
救急外来に同日2回受診した下痢・嘔吐の事例;
来院時および処置時から帰宅時のかかわり
神谷友香
外来で役立つ小児看護技術(6)
子どものX線検査
伊藤舞美
実践! 臨床現場のリーダーシップ(3)
夜勤帯で問題発生したときのリーダーシップ;
組織のなかで役割を認識して行動する
伊達由起子
脳性麻痺児の療育を考える(40)
運動機能障害のある子どものトレーニング;片麻痺児の場合
湯澤廣美
花咲け! ななこ(11)
ドキドキ! 初・夜勤!
福田素子,濱中喜代
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投稿
特別支援学校への看護師派遣事業の利点と課題に関する調査研究;1県の特別支援学校の教員と看護師を対象とした質問紙調査の分析
伊山聡子,他
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