特集１
育む！鍛える！受け入れる？？
集中力ある↑ない↓↓
特集２
転校するとき・迎えるとき
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特集１
育む！鍛える！受け入れる？？
集中力ある↑ない↓↓

８　〈親の声〉
集中！　できること
できないこと……

12　うたの神さまがやってくる
ピタッとパズルのピースがはまる瞬間まで
沢　知恵（シンガーソングライター）

19　〈子どもの声〉
「集中しなさい！」といわれたとき
社会学・精神神経医学・武術の世界から、「集中力」をどうとらえていますか？

22　「他者の幸せ」を思い、わきおこるもの
宮台真司（社会学者）

27　「生来もっているパターン」に応じるもの
石川憲彦（精神神経科医）

33　「体感」をとおして学ぶもの
甲野善紀（武術家）

37　それでも、集中できない子どもとも向きあう四五分授業
太田まじん（小学校教員）

42　特集１のおわりに
「二〇分が限界」
「ずっと（いまでも）おちつきがない」
ボクたちの経験から
山田　真（小児科医）
　　×
岡崎　勝（本誌編集人・小学校教員）
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特集２
転校するとき・迎えるとき

50　関西→九州
マーちゃんの転校物語
マンガ：おぐらなおみ

53　〈親と子の声〉
なじめるか、友だちができるか……

56　なりゆきのなかで身につける、だいじな体験
小沢牧子（臨床心理学研究者）

63　それぞれの事情から
CASE1
原発事故から避難
再び福島にもどるまで
寺田香世子（中１男子の母）

CASE2
派遣切りにあい 母子で京都の実家へ
村尾真理子（中１女子・小５男子の母）

67　学校での送りだし方、迎え方
淡々とお別れ、ていねいに見守る
転校Q&A
1 学用品　
2 新しい友だち　
3 方言
岡崎　勝（小学校教員）

73　特集２のおわりに
不安が消えたとき、ピンチはチャンスに
大谷尚子（大学教員・養護学）
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連載

78　子どもたちの情景
─そばにそっといた私から見えたこと (４)
「ともかちゃんたちとの秘密」
ひらのゆうこ（大学院生）
　　×
浜田寿美男（発達心理学・法心理学者）

86　思春期ブギ (12) 「おやばなれ×こばなれ」
高野　優（育児漫画家）

92　サゲママ磨奈の高校男子 (７)
「息子との距離と父・母の理解」
安住磨奈（作家）

98　障害児と学校生活 (16)
「転級で問題になること」
山田　真（小児科医）

104　おとな眼(まなこ) (12)
「夕食を作る時間がない！」
大谷尚子（大学教員・養護学）

110　─愛知・小学校生活37年の記録
「せんせい！」への道 (２)
「起立礼もやめた！ 若き体育教師」
岡崎　勝（小学校教員）

116　ｏｈａの本棚
『母と娘のエチュード』（さげさかのりこ著）
読んだ人／森野くま（ライター）
『ピダハン─「言語本能」を超える文化と世界観』（ダニエル・Ｌ・エヴェレット著／屋代通子訳）
読んだ人／岡崎　勝（小学校教員）

118　こんなときどうするQ&A

Ｑ子どものイライラを薬で抑える。
いつまで？　副作用は？
回答者／石川憲彦（精神神経科医）

121　み・ん・な・の手紙

124　ｏｈａ編集部から

126　『お・は』『ち・お』を読む会リスト　

129　編集後記　

130　［アピール］原発のない日本を