【目次】

インタビュー　真鍋俊永　「みんなの学校」はどこでもつくれる。この映画はそのためのツール
聞き手―――編集部


【特集】　「共に学ぶ」ための合理的配慮とは

学校教育における障害差別の撤廃に向けて――米国における学校教育の法制度を手がかりに　
南舘こずえ　
学校文化をリセット――学級経営とインクルーシブ教育　　　　　　　　　　　　　　　　　
宮澤弘道　
中学校で合理的配慮が生きて働くために――インクルーシヴな「方向性」をもつこと
佐藤　豊
「点数のとれない生徒」にとっての合理的配慮って？――大阪の公立高校における介助員の経験から
合田享史
障害のある生徒の高校進学について――高校で障害のない生徒と共に学ぶとは　　　　　　
北口昌弘　
高等教育機関（大学）における合理的配慮・学習支援　　　　　　　　　　　　　　　　　　
殿岡　翼
共に学び育つために――就学先の決定と入学後の合理的配慮について　　　　　　　　　　　
橋本智子　
一緒にいることが当たり前の社会に　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
齋藤和俊　
医療的ケアのある子もみんな一緒　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
川本道代
障害のある教師として、合理的配慮をどう考えるか　　　　　　　　　　　　　　　　　
三戸　学

インターチェンジ　交差点　　　　　　　　　　　　　
街にいきて　キーサン患者会　街の中で居直り　街の中に居座る（起鬼之章）　　　　　
江端一起　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
施設から　　社会的養護施設等退所者の就学問題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
高橋亜美　
教室の中で　教師の本分は授業実践　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
内田　淳　
保育所の庭　保育実践は面白い（１）――ともくんとさきちゃんのつながり　　　　　　　
よなっしー　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
行政の窓口　多問題事例に有効なコミュニティソーシャルワーク機能（４）　　　　　　　　
髙田浩行　

障害学の世界から　第六十九回　　台湾と障害者権利条約の実施――独自の取り組み　　　　　　　長瀬　修　

障害者の権利条約とアジアの障害者第十六回 インチョン戦略を通しての推進７　
権利の実現キャンペーン　　　　　　　　　　　　　中西由起子　
　

季節風　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

日本臨床心理学会シンポジウム「なぜ今『出生前診断』なのか」報告――当学会の基本目標と「出生前診断」への取り組み　　高島真澄・山本勝美
障害者差別解消支援地域協議会体制整備事業報告会に参加して――障害のある女性の参画を実現するために　　　佐々木貞子
二〇一五年の介護保険　　　　小竹雅子
書評 『鵺の鳴く夜を正しく恐れるために――野宿の人びととともに歩んだ20年』　　　　　　　
白崎一裕

現場からのレポート
着床前スクリーニングの日本への導入　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　利光恵子　
子どもの権利条約批准二十年――人権の視点に立った総合的・包括的対応の必要性　　　　
平野裕二
精神医療国家賠償請求訴訟の意義と課題　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
東谷幸政　
第三回ＤＰＩ障害者政策討論集会　報告　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
笠柳大輔　
「病があっても人として生きたい－－『精神病』と『ハンセン』を病語る集・イン沖縄」報告
具志堅直人