【特集】：「個別最適化された学び」で能力主義が進む――ＧＩＧＡスクール構想の陰で

「ＧＩＧＡスクール構想」に子どもたちの未来を託せるか？
　児美川孝一郎（法政大学教授）

公教育は「同学年、同一空間、同一教材」が大前提
　北村小夜（障害児を普通学校へ・全国連絡会世話人）

ＧＩＧＡスクール構想がもたらす教育現場の混乱
　宮澤弘道（道徳の教科化を考える会／現役教員）

今、教育は大きな曲がり角に立っている
　土屋栄（小学校非常勤教員）

「新しい時代の特別支援教育の在り方に関する有識者会議報告」の国際的視点からの評価
　一木玲子（大阪経済法科大学客員研究員）

あまりに国際常識に欠ける川崎医療的ケア児の就学裁判
　嶺井正也（元専修大学教員）

○現場からのレポート
「愛成会」と「グロー」の性暴力とパワハラ被害
　白崎朝子（介護福祉士／ライター）

「在宅型施設」の増加をどう考えるか
　松浦武夫（枚方市社会福祉協議会）

コロナ禍でミレットロード（雑穀街道）を拓く
　伊藤勲（ＮＰＯ法人やまぼうし）

〇季節風
羽田新飛行ルート問題──視覚障害者が品川区議会で意見陳述
　堀　利和

障害をもつ女性として──私の生理の物語
　安積遊歩

子どもへの向精神薬処方を地域の問題として捉えなおしてほしい――相談先が病院だけという岡山の現状から
　安藤希代子（ＮＰＯ法人ペアレント・サポートすてっぷ）