【特集】
「指導力」とは？

PART1　学校部活動の歴史背景を知り、その役割を考える
神谷　拓（宮城大学　教育学部保健体育講座　准教授）

PART2　制度疲労が生んだ「指導力」の限界...　今こそ、スポーツ環境の整備を！
間野義之（早稲田大学　スポーツ科学学術院　教授）

PART3　真のリーダーシップとは...
山浦一保（立命館大学　スポーツ健康学部　同研究科　准教授）

PART4　歴史的観点から考察する"指導者"の今日的必然
井上義彦（知恩剣修館館長）

from Athlete――室伏広治

PART5　指導者は客観性をもち、スポーツには多面性があることを知るべき
大八木淳史（芦屋学園中学校・高等学校　校長）

PART6　生徒が主役のボトムアップ理論で自主自立の精神を養う
畑　喜美夫（広島県安芸南高校　教諭）

PART7　外国人指導者が考える"日本人の指導観"
アレック・ベネット（関西大学　国際部　准教授）

＜C.C.応援企画＞
公益財団法人　日本体育協会が発信する（6）
教育現場に生かしたいフェアプレイの教え

リポート
「筋力余裕度計」への期待
吉岡伸輔（立命館大学　スポーツ健康学部　助教）

【人物ピックアップ】
突撃！ 研究室訪問（29）
神﨑　浩（大阪体育大学　体育学部スポーツ教育学科　教授）

【連載】
川上博士のスポーツ芸術学部（29）
川上 央（日本大学芸術学部音楽学科 教授）
やさしい筋肉学（33）
石井直方（東京大学教授）
ファンクショナルトレーニング　応用編（12）
部位別　コレクティブアプローチ
上松大輔（新潟経営大学経営情報学部 准教授、MS、NATA-ATC、NASM-PES）
現場に生かせる　選手・コーチに役立つスポーツ医科学講座（10）
柳谷登志雄（順天堂大学スポーツ健康学部　准教授）
ロンドン・オリンピックにおける心理サポート（6）
織田憲嗣（国立スポーツ科学センター）

【ジュニア・コーチング・クリニック】
ジュニア・アスリート向け
知っておきたい！スポーツ栄養学　最終回
松本範子（天理大学体育学部講師、管理栄養士、公認スポーツ栄養士）
「アクティブ・チャイルド・プログラム」考（8）
佐藤善人（岐阜聖徳学園大学教育学部　准教授）
究極のコアコンディショニング（9）
渡辺なおみ（（財）日本コアコンディショニング協会スーパーバイザー、あすりーと道場BUSHITSUチーフコーチ）

【コラム】
ボールの転がるままに 236
浅見俊雄（元国立スポーツ科学センター長）

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