目次
特集 「心の教育」いま何が問われているか-「心の教育」の可能性の追求、「心のノート」の廃止―その問題点―、実践提案「心の教育」をどう教えるか―小学校・中学校/新教授学理論に学ぶ-「全体性」の教授学/不適格教員の問題-理不尽に教職を追われる若い教師たち
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