42巻5号
特集 重症心身障害児・者の生活を支える連携
作業療法士と病棟スタッフとの連携 竹中佳子，今西典子，那須京子
作業療法士と家族および行政・事業者との連携 濵本孝弘
学校生活を支援する連携 平澤昌子，城戸宏則，田丸秋穂
作業療法士と理学療法士，言語聴覚士との連携 赤﨑和也
重症心身障害児・者を取り巻く社会的動向 末光 茂
親の思い 浅生弘美

講座 作業療法面接のコツ ! 5
評価面接・作業面接のコツ：精神障害 白川智加子
作業療法実施手順書を使いこなそう !：大腿骨頸部骨折編
大腿骨頸部骨折の作業療法実施手順書と予防期の作業療法について 清野敏秀
覗いてみたい!? 先輩OTの頭の中：発達障害を理解しよう＜シーン10＞
いざ ! 保育園，幼稚園，小学校へ ! 若松かやの
臨床に生かす認知運動療法VIII
音楽療法との認知運動療法のコラボレーション―認知症をもつ対象者への試み 宮口英樹
第43回理学療法士・作業療法士国家試験〈共通問題〉問題・解答

提言
作業療法をおもしろく 髙島千敬
私が教えられた患者・利用者さんたち
作業療法士は対象者の生活の場で関わろう ! ―Iさんの場合 慶徳民夫
私のOT日誌
病院から地域へ 繁野玖美
OTのための教養講座 Lesson2・社会学
この世界を社会学すること・その5 天田城介

表紙のことば
滝脇継男
棚田
私はちょうど8歳のときに終戦を迎えました．富山市にも軍事工場があり，空襲で全滅，幸か不幸か少しはずれ，当時の戦火の悲惨な光景が子ども心に，今日でもしっかりと目に焼きついています．食べるものがなく，やせ細った体で，野山を駆けめぐり，口にできる山菜採りに必死でした．
日本の国土の約3割が山間だそうです，今思えば，昔の先人たちの知恵，また育んでこられた棚田，だんだん畑がみごとに自然の中に溶け込み，春の雪解けを待ち望んでおられ，五月晴れに田植えの風情を想い出して描きました．