特集　よい展開をつくるための理解と交渉
　弁護士が語る「理解と交渉」●樋口和彦／弁護士
　　挑発にはのらず、パターナリズムに陥らず、敬意をもって対応する
　保護者のクレームへの対応●安家周一／あけぼの幼稚園園長
　　無理難題やわがままが吹き出る機会がチャンス。保護者、保育者、子どもを巻き込み考えあう
　看護の現場から●宮子あずさ／東京女子医科大学大学院看護学研究科博士後期課程在学中
　　侮辱と威圧ではよい展開は生まれない。お互いが楽になる「あきらめどころ」を見つけることも大切
　学校崩壊の現場から●渡邉安朗／北九州市立今町小学校校長
　　「学校は福祉機関」の信念のもと、課題をもつ子どもや非行傾向のある子どもの変容をうながす
　少年刑務所での取り組み●竹下三隆／奈良少年刑務所教育専門官
　　何よりもその対象者と共に時間を過ごすこと、対象者の話をじっくり聴くこと
　情緒障害児短期治療施設での家族支援●宮井研治／本誌編集委員・大阪市立児童院セラピスト
　　「虐待する親を疑いながら、かつ信じる」。この矛盾した作業の遂行に役立つSoSAの活用


特集　発達検査を読み込む【その2】
　PART1　清水里美さんからの問いかけ
　　試論について／データカンファレンス／松下裕さんのコメント
　PART2　「試論」との対話
　　1．中枢性統合
　　2．抑制
　　3．内言・外言
　　4．模倣
　まとめ●伏見真里子
　　一人ひとりの検査結果を丁寧に分析するのが近道

連載
行政 up to date6
　平成21年度施行保育所保育指針●網野武博
　児童扶養手当・生活保護基準切り下げ●赤石千衣子
　スクールソーシャルワーク事業●山野則子
日本の児童相談をたどる　第3回　鈴木豊男さん●川崎二三彦／鈴木崇之（インタビュー）
「そだちと臨床」現場における相談のコツとツボ　第2回●青木直子・福間徹
みん＆もこのりんしょう談義6
　お題「アンバランス2」たとえ話で納得！
発達臨床心理学用語講座5　私の“介在”療法　第1回
　イルカ介在療法●衣斐哲臣／惣田聡子
Windows of Books　No.5　愛媛県編
BOOK REVIEW
　『子どもと青年の攻撃性と反社会的行動』
「家族の構造理論」私風　第6回
　夫婦サブシステム●団士郎
親・子に役立つ非行相談援助法4
　非行相談・援助の展開　その1●渡辺忍
ジェノグラムをとおした家族理解5
　家族の暮らしを想像し、支援の創造へつなげる●早樫一男
一時保護所論序説　第六回
　夜間指導員が語る　その1●小木曽宏
読者の広場
編集委員がかかわった本のご紹介
編集後記／次号予告