特集 よい展開をつくるための理解と交渉
弁護士が語る「理解と交渉」●樋口和彦/弁護士
挑発にはのらず、パターナリズムに陥らず、敬意をもって対応する
保護者のクレームへの対応●安家周一/あけぼの幼稚園園長
無理難題やわがままが吹き出る機会がチャンス。保護者、保育者、子どもを巻き込み考えあう
看護の現場から●宮子あずさ/東京女子医科大学大学院看護学研究科博士後期課程在学中
侮辱と威圧ではよい展開は生まれない。お互いが楽になる「あきらめどころ」を見つけることも大切
学校崩壊の現場から●渡邉安朗/北九州市立今町小学校校長
「学校は福祉機関」の信念のもと、課題をもつ子どもや非行傾向のある子どもの変容をうながす
少年刑務所での取り組み●竹下三隆/奈良少年刑務所教育専門官
何よりもその対象者と共に時間を過ごすこと、対象者の話をじっくり聴くこと
情緒障害児短期治療施設での家族支援●宮井研治/本誌編集委員・大阪市立児童院セラピスト
「虐待する親を疑いながら、かつ信じる」。この矛盾した作業の遂行に役立つSoSAの活用
特集 発達検査を読み込む【その2】
PART1 清水里美さんからの問いかけ
試論について/データカンファレンス/松下裕さんのコメント
PART2 「試論」との対話
1.中枢性統合
2.抑制
3.内言・外言
4.模倣
まとめ●伏見真里子
一人ひとりの検査結果を丁寧に分析するのが近道
連載
行政 up to date6
平成21年度施行保育所保育指針●網野武博
児童扶養手当・生活保護基準切り下げ●赤石千衣子
スクールソーシャルワーク事業●山野則子
日本の児童相談をたどる 第3回 鈴木豊男さん●川崎二三彦/鈴木崇之(インタビュー)
「そだちと臨床」現場における相談のコツとツボ 第2回●青木直子・福間徹
みん&もこのりんしょう談義6
お題「アンバランス2」たとえ話で納得!
発達臨床心理学用語講座5 私の“介在”療法 第1回
イルカ介在療法●衣斐哲臣/惣田聡子
Windows of Books No.5 愛媛県編
BOOK REVIEW
『子どもと青年の攻撃性と反社会的行動』
「家族の構造理論」私風 第6回
夫婦サブシステム●団士郎
親・子に役立つ非行相談援助法4
非行相談・援助の展開 その1●渡辺忍
ジェノグラムをとおした家族理解5
家族の暮らしを想像し、支援の創造へつなげる●早樫一男
一時保護所論序説 第六回
夜間指導員が語る その1●小木曽宏
読者の広場
編集委員がかかわった本のご紹介
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