研究論文
　一条校による国際バカロレア導入の意図と背景――学校管理職の語りから［渋谷真樹］
　ESDにおける「自己変容と社会変容をもたらす学び」――国連欧州経済委員会による理論的枠組みに焦点をあてて［曽我幸代］


特集　教師教育と国際理解教育

特集研究論文
　グローバル時代の国際理解教育と教師教育の未来ホリスティック・アプローチの可能性［成田喜一郎］
　日韓の教育研究交流と教師の成長――日韓の教師への質問紙調査と半構造化インタビューから［釜田聡］

特集実践研究論文
　国際理解教育の観点からみた小学校教員の意識の変容――外国人講師との関わりから［高井延子］

特集研究ノート
　ミュージアムにおける教員研修ワークショップの可能性――国際理解教育における博物館の活用［佐藤優香］
　国際バカロレアの教育で「グローバル人材の育成」を行う教師と学校［星野あゆみ］
　内発的な研修から生まれる国際理解教育の実践研究コミュニティー［林敏博］

研究ノート
　中学生は他国をどう見ているのか――日本・中国・米国の中学生に対するアンケート調査結果報告［中橋真穂／潘英峰／義永美央子］


実践研究ノート
　ESDによる学校経営と教育実践の変革――ESDを学校の授業で活かすための教育システムの構築［中井精一］


報告
　【日本国際理解教育学会第24回大会公開シンポジウム】ESDの10年の到達点と今後の方向性［中澤静男］
　【研究・実践委員会】国際理解教育における教育実践と実践研究――その1　国際理解教育における実践研究の視座［嶺井明子］
　【国際委員会】「ESD公開学習会」をふり返る――〈ESDの森〉の淵に賑わいをもたらすということ［永田佳之］
　【博学連携教員研修ワークショップ】国際理解教育における博物館活用の可能性――大阪府教員初任者研修と第10回国立民族博物館を活用したワークショップ型教員研修の試み［木村慶太／中山京子］


資料
　「ESDに関するあいち・なごや宣言」を読み解く――「国連ESDの10年」の成果と課題［永田佳之］
　付 あいち・なごや宣言［文部科学省仮訳］


書評／新刊紹介
　北山夕華著『英国のシティズンシップ教育』［藤原孝章］
　渡部淳＋獲得型教育研究会編『教育におけるドラマ技法の探究』［渡部淳］
　林泰成・山名淳他編著『教員養成を哲学する』［成田喜一郎］
　永添祥多著『高等学校の日本文化理解教育』『日本文化理解教育の目的と可能性』『地域を創る日本文化理解教育』［永添祥多］


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