作業療法と臨床判断

編集 齋藤佑樹・丸山　祥・藤本一博
序文　齋藤佑樹　003

第１章　臨床判断とクリニカルリーズニング
1 技と知と思考　齋藤佑樹　008
2 クリニカルリーズニングの概念と歴史　丸山　祥　014
3 科学的根拠を活かす思考プロセス　丸山　祥　020
4 対象者のナラティブを活かす思考プロセス　丸山　祥　023
5 専門職の倫理を活かす思考プロセス　丸山　祥　026
6 実践の文脈を活かす思考プロセス　丸山　祥　029
7 専門職としての思考スキルと習得　丸山　祥　032

第２章　 臨床判断に関連した評価・学習支援ツール
1 クリニカルリーズニングの評価ツール：A-CROTとSA-CROT　丸山　祥　038
2 クリニカルリーズニングの教育ツール：CROTとCROT-Ⅱ　藤本一博　043
3 経験学習の質を高める学習ツール：リフレクションシート　丸山　祥　050
4 作業を学ぶツール（My）Occupation　松澤良平　056
5 作業選択意思決定支援ソフト（ADOC）　齋藤佑樹　062
6 生活行為向上マネジメント（MTDLP）　村仲隼一郎　069

第３章　 臨床および教育場面における事例報告
1 現実検討能力に欠く対象者との復職に向け協働した事例　齋藤佑樹　080
2 不活発な入院生活からの脱却に向け，面接評価で共有した興味のある作業を導入した事例　橋本　円　088
3 訪問リハビリテーションにおける高齢者への作業療法実践例　鈴木洋介　096
4 発達障害領域における複数事例のクリニカルリーズニング　山口清明　103
5 リハビリテーションに対してマイナスなイメージをもった対象者の協働に向けた急性期の作業療法実践例　井上由貴　117
6 CO-OP を基盤とした亜急性期の作業療法実践例　吉田　丈・廣瀬卓哉　125
7 作業療法教育におけるA-CROTとSA-CROT の活用例　丸山　祥　133
8 職員教育でCROT-Ⅱを用いた事例検討　黒澤　駿　139