■特集　「これからの助産師」をどう育てるか　さまざまな立場から助産師教育を考える■
特集　「これからの助産師」をどう育てるか──さまざまな立場から助産師教育を考える

助産師教育を取り巻く現状と課題（村上明美）
□「これからの助産師」に求められることと助産師教育
【医師の立場から】
「変化」を正しく見極めよう（海野信也）
自分の経験と医師・看護職教育を通して考える（杉山 隆）
【助産学生を育てる立場から】
助産師教育の転換期──分娩介助経験の確保と質の高い実践能力育成の両立（正岡経子）
【生涯教育を支援する立場から】
Respectful Maternity Careの実現に向けた助産師のキャリア形成──助産学共用試験の実施とアドバンス助産師の養成（堀内成子）
【助産を研究する立場から】
実践と研究に必要な3つの力（片岡弥恵子）
【日本助産師会から】
生活に密着した支援を担い，女性と家族の多様な人生に継続的に寄り添う専門職へ（髙田昌代）
□助産師教育における改革
助産学共用試験（助産学CBT・助産学OSCE）とは何か（谷口千絵）
□MESSAGE
学生／受験者から見た助産学CBT・助産学OSCE──知識を臨床に結び付け，実践する基盤になる（大津友花）
臨床助産師／標準模擬患者から見た助産学OSCE──学生の成長が質の高いケアにつながる（須藤 環）
教員／評価者から見た助産学CBT・助産学OSCE──教員として，教育の成果を実感する機会（服部律子）
管理者／実習受け入れ施設から見た助産学CBT・助産学OSCE──助産師学生としての姿勢が保証される（石川紀子）


□特別記事
産科管理加算が描く周産期医療の未来──助産師の専門性と地域包括ケアを軸にした新たな体制整備（福井トシ子）
□実践報告
夜間帯における超緊急帝王切開対応プロトコールと多職種連携シミュレーション（高口千明，甲斐田 楓，松木睦美，住吉陽子，西坂美佐，大橋知子，椎葉美千代）


●新連載　日本赤十字社助産師学校　教育実践の足跡［1］
日本赤十字社助産師学校の変遷と現状（近藤良子）

●うまれてくる風景［21］（繁延あづさ）

●母子家庭の生きる知恵から「支援」を捉え直す──じじっかの思考デザイン［8］
みかん（未完）の穴（中村美穂）

●助産師の臨床推論を学ぼう！［9］
異常を見逃さない！「性器出血」③──妊娠中・後期編
Case 9　前置胎盤（伊藤美栄）

●フランスの出産支援制度と助産師［4］
「正常な経過」をケアする開業助産師──人生の節目で健康を損なわないために（髙崎順子）

●りれー随筆［470］
産声のその先へつなぐバトン──最高の黒子になる（渡邊由香）