目次
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特集　解放教育運動の未来を展望する
解放教育と私
「千年にわたって保たるべきもの」として
解放教育の未来―「人権教育のための世界プログラム」第二段階の今
それぞれの立ち位置からの発信と提携を
改めて人権教育と同和教育の充実とその関係性を考える―同和教育が大切にしてきた視点を基礎に、「部落問題学習」「学力保障」「集団づくり」のさらなる継承発展（＝普遍化）を
人権教育の強化なくして二一世紀はもたない
新たなる始まりに向けて
大阪のことで、今、思い起こしていること
プロテウス的解放教育運動を
〈資料〉特集名にみる『解放教育』誌のあゆみ―バックナンバー（創刊号～532号）
多文化な子どもたちの声にふれる (第27回)
お知らせ
子どもを見る眼 (第36回)
おもちゃばこ (第60回)
映画をみる、映画でみる (第35回)
北のおるた～北海道からの便り～ (第22回)
編集部の本棚
【コラム】ノリきれない国際開発仕事人のつぶやき (第24回)
共生のトポス (第120回)
編集後記