とびらの言葉 「とらえ方」で教室を変える 稲垣圭一 01
算数・数学おもちゃ箱 ▲,■, 3通りに見える立体-4 野町直史 02
特集1 この授業プランで今学期も楽しく
特別支援学級での授業の経験を生かした1・2年生の楽しくてユニバーサルな授業 井手順二 04
わり算の筆算と計算のきまり─4年生の計算について─ 福田太介 10
折って,切って,貼って 作った─「三角形と四角形(5年)」「円(6年)」の面積公式─ 米田恵子 16
遺題継承を教室で! 山地美夏 22
手にも考えてもらう数学─手と体を使って図形を味わう「図形と計量」─ 髙田 貴 28
特集2 私の提案〜子どもとつくろう数楽の世界
[図形と幾何]
総論:定義を楽しむ 伊藤潤一 34
図形教育の実践を系統に位置づけよう 何森真人 36
図形の論証 中原克芳 42
わくわくしながら,図形を学ぼう! 前川葉登子 48
わくわくする1時間
1年 試行錯誤を繰り返して出来上がった展開図─見守ってもらえる安心感VS黙って見守る苦しみ─ 坂根真実子 54
2年 どうやって長さを表せばいいの?─単位が決まるまでをていねいに─ 小林 勝 56
3年 ○○をつくろう!─単位に注目してつくりだす─ 町田 茜 58
4年 あわせるって足し算?─習熟度別クラスで「もの」を使って考えてみよう─ 桑本直子 60
5年 「速さ」感覚と数値を結びつける 山野下とよ子 62
6年 柱以外の立体の体積は求められない? 林 由貴 64
中学 昔,わがままな王様が……─生徒と無理数の出会いの演出─ 長谷川幹 66
高校 暴走ゲーム? ベクトルでカーレース! 下河原英 68
泣いて笑って語りあい
[第11回]どうにかしたい─「これやれる」を求めて─ 堀江玲那・中川眞砂代 70
連載 「のびしろ」のみつけ方・つくり方 (11) 〜これがあればできるよ! 3年生〜 森川義幸 73
数教協における用語,シェーマ図,教具の生い立ち (7) 「折れ線の幾何」と「方眼の幾何」の生い立ち 上垣 渉 76
市民の数学・使う数学 (11) 中学数学から広げる数学の世界─特別課外活動「学びプロジェクト」─ 園田 毅 79
高校数学☆楽しさ再発見 (7) 不等式の証明 中原克芳 82
親子で学ぶ算数のコツ (95) 竿秤で親子の学びを 佐藤一成 85
みんなの広場 山本亮一/竹村謙一/斉藤 隆ほか 88
サークル紹介 福岡サークル 白石恵一・冨永浩司・桐野幹久 94
編集後記・次号予告・HP案内 96
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