目次
【特集】哲学教育/哲学対話
思想の言葉……寺田俊郎
〈座談会〉哲学教育を考える……阿部ふく子、池田 喬、神戸和佳子、土屋陽介
──哲学教育の現在──
哲学者は学校教育に貢献できるのか──教育基本法と知的徳の観点から……山田圭一
ドイツの哲学教育──「哲学教授法」の批判的次元……阿部ふく子
フランスの哲学教育──エリート選抜と教育の大衆化の結節点としてのバカロレア……坂本尚志
──方法としての哲学対話──
elephant in the room──分断された社会における「無知」と哲学対話……西山 渓
ソクラティク・ダイアローグの展開──レオナルド・ネルゾンとグスタフ・ヘックマン……太田 明
道徳教育と哲学対話……林 泰成
──実践の現場から──
教室で“てつがくする”ということ──それぞれの現れが教室の文化を創る……岡田博元
道徳の授業に哲学対話を取り入れる……剱 仁美
哲学対話と嫌いな先生、あるいは告白した後の友情について……中川雅道
Dr. J、ハワイに答えはありますか?──ある教員にとってのp4c……古賀裕也
哲学プラクティスのビジネス的転回──企業における哲学対話の可能性……堀越耀介
***
哲学対話のこれまでとこれから……梶谷真司
思想の言葉……寺田俊郎
〈座談会〉哲学教育を考える……阿部ふく子、池田 喬、神戸和佳子、土屋陽介
──哲学教育の現在──
哲学者は学校教育に貢献できるのか──教育基本法と知的徳の観点から……山田圭一
ドイツの哲学教育──「哲学教授法」の批判的次元……阿部ふく子
フランスの哲学教育──エリート選抜と教育の大衆化の結節点としてのバカロレア……坂本尚志
──方法としての哲学対話──
elephant in the room──分断された社会における「無知」と哲学対話……西山 渓
ソクラティク・ダイアローグの展開──レオナルド・ネルゾンとグスタフ・ヘックマン……太田 明
道徳教育と哲学対話……林 泰成
──実践の現場から──
教室で“てつがくする”ということ──それぞれの現れが教室の文化を創る……岡田博元
道徳の授業に哲学対話を取り入れる……剱 仁美
哲学対話と嫌いな先生、あるいは告白した後の友情について……中川雅道
Dr. J、ハワイに答えはありますか?──ある教員にとってのp4c……古賀裕也
哲学プラクティスのビジネス的転回──企業における哲学対話の可能性……堀越耀介
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哲学対話のこれまでとこれから……梶谷真司
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