【特集 事例で学ぶ！調査・研究を保健師活動に活かすコツ】

■いまこそ現場で調査・研究を始めよう
事例に学ぶ前に押さえたいポイント（尾島 俊之）

■事例1
自分の地域の特徴を明らかにしたいときの調査・研究
―健康増進計画策定のための生活習慣に関する調査（柿沼 澄子）

■事例2
事業の効果を知りたいときの調査・研究
―虐待予防親子教室の事業評価に取り組んで（田中 容美）

■事例3
事業やサービスの需要量を予測したいときの調査・研究
―高齢者虐待防止ネットワーク立ち上げのプロセス（大光 房枝・井上 スエ子）

■あなたのまちで調査・研究をするために（杉山 眞澄）


■PHOTO 「まちづくり」の現場
充実した施設で，メタボにさようなら―「りふれ」を活用した生活習慣病予防教室

■PICK UP 私のまちづくり
血液検査データと生活習慣の関連に着目した保健指導
―長沼町が取り組む生活習慣病予防教室（五十嵐 夕子・他）

■FOCUS
生活習慣の改善をめざした啓発のノウハウ
―「ばらまき啓発」から「つなぐ啓発」へ転換しよう（瀧口 美津子）

高齢者の自主グループづくりには保健師の支援が欠かせない（小宇佐 陽子・他）

■調査報告
労働者の主観的健康感に影響する生活習慣（池田 和子・中谷 久恵）

●外傷からみつける虐待 サインを見逃さないための6つのレッスン・3
辺縁が明瞭な皮膚変色（皮下出血）は何を語る？（佐藤 喜宣）

●ニュースウォーク・123
健康に“罰”は似合わない 長寿医療制度とメタボ健診（白井 正夫）

●【新連載】対応困難ケースに出会う保健師のための メンタルヘルスの知識と技術・1
対応困難なケースに直面したとき（姫井 昭男）

●あの人の思い出カバン・3
信念の黒子（くろこ）保健師 花の咲く木になるよりも，大地に根を張る草になりたい
―田野口 光子さん（長野県須坂市）
（村中 峯子）

●保健師のための経営学 シゴトの進め方の技術を学ぼう・6
マーケティングと保健活動 地域診断にこう活かす（久井 志保）

●看護系大学・研究所からのメッセージ・42
（神戸市看護大学健康生活看護学領域地域看護学分野）