■特集　「育てる」から切れ目なく「育つ」環境づくりへ　実践現場と教育現場が目指すWinWinな実習■
「大学における看護系人材養成の在り方に関する検討会報告書」
　から見る今後の実習の在り方（岸　恵美子）
効果的な実習とするための東京都の配慮と工夫
　「保健師学生の実習受入れマニュアル（東京都多摩地域版）」
　を中心とした公衆衛生看護学実習（河西　あかね）
実習の意義と重点を再考する
　杏林大学における取り組みから（大木　幸子）
秋田県立衛生看護学院保健科の地域・実践現場と密着した教育・実習体系（佐藤　千賀子，加賀谷　純子，貴俵　綾子，佐藤　静，岩瀬　久美子，成田　智子，酒井　陽子）
大学院における保健師養成のための実習の現状と課題
　長崎県立大学大学院公衆衛生看護学コースにおける取り組み（中尾　八重子）
バトンを渡す頼もしい後輩を現場で育てる
　長崎県保健所実習指導者の経験を通して（安野　敦子）


□PHOTO、Pick Up
フレイル予防の新たなる展開に向けて
　ソーシャル・インパクト・ボンドを活用した飯塚市フレイル予防実証事業（片田　江由佳，櫛間　大二郎，井本　俊之，高倉　孝，飯島　勝矢，辻　哲夫，藤崎　万裕）
□特別記事
災害時の受援スキルとは（岩室　紳也）
□活動報告
教育機関の震災の備えと保健師教育の質保証
　平成28年熊本地震を振り返って（中村　京子，戸渡　洋子，竹熊　千晶，河瀬　晴夫）


●「おも★けん！」新任期でもできる！おもしろ健康教育のつくり方・6
その健康教育は役に立ったの？
　健康教育の目的・目標，評価の観点（一般社団法人おもしろ健康教育研究所，伊藤　純子，高橋　佐和子）

●ネウボラから学ぶ日本の母子保健再構築・6
高知版ネウボラ推進に向けた県の関わりと成果
　母子保健のシステムづくり（宗崎　由香，田村　美智，畠山　典子，徳永　雅子，福島　富士子，横山　美江）

●ポジティブな地域づくりを考える
ポジティブ心理学×公共哲学から見る公衆衛生活動・6
　自己決定理論（島井　哲志，小林　正弥）