第1号（創刊号）

巻頭言（白石範孝）

グラビア 楽しい「授業開き」のベーシック

創刊に寄せて「使える授業ベーシックとは」 （白石範孝）

子どもの心をつかむ授業ベーシック

1. 授業で大切にしたいこと～算数の授業を中心に～（坪田耕三）
2. 子どもの心をつかむ授業づくり（細水保宏）
子どもの心をつかむ７つのポイント（田島亮一）
「不易と流用」を探る（長澤仁志）
子どもの心をつかむ３つの場面（髙倉弘光）
子どもが問題を意識するとき（長谷川康男）

授業開きに使えるベーシック

1. 国語
授業開きで詩の授業（江見みどり）
楽しくきちんと(1) 音読指導のベーシック（梅田芳樹）
楽しくきちんと(2) ノート指導のベーシック（青山由紀）
続けて力をつけよう(1) スピーチ・話す聞くベーシック（桂 聖）
続けて力をつけよう(2) 日記・作文のベーシック（二宮龍也）
2. 社会
歴史学習で大切にしなければならないことは何か（長谷川康男）
3. 算数
授業をもっと楽しく、魅力的に（細水保宏）
「もしも…」「はてな？」が算数の授業で市民権を得るためには？（礒部年晃）
基本的な学習習慣が算数の授業を楽しくする～低学年の授業のポイント～（尾崎伸宏）
冒険心と探求心をくすぐる算数授業～中学年の授業のポイント～（前田華奈子）
高学年の学級開きに生かしたい算数のアイデア、グッズ（宮澤幸一）
4. 理科
「よりよくわかる理科授業」をめざすベーシック（森田和良）
一緒に楽しむための理科授業ベーシック（鷲見辰美）
5. 音楽
音楽授業のベーシックとは（髙倉弘光）
低学年の授業開き「いちばん大切なことはね…」（高倉弘光）
中学年の授業開き「仲間と共に音楽活動をする楽しさを味わわせよう！」（米原大司）
高学年の授業開き「楽しく、みんなで、価値ある活動を！」（宮﨑新悟）
6. 図工
これでスタート！ 図工の４月
小対談・図工の「授業開き」どうする？（林耕史・西村德行）
「水彩絵の具」は自己表現のための一番身近なツール（林耕史）
「みる」って楽しい！ この思いを４月に味わわせたい（西村德行）
7. 体育
体育がもっと好きになる授業づくりのポイント（木下光正）
ここがポイント 授業マネジメントのコツ（清水 由）
じゃんけん＆コーディネーション運動で学級開き（今井茂樹）
高学年の授業開きは「グランドキャニオン」で仲間づくり（平川 譲）
8. 道徳
子どものドラマをいかに演出し、ストーリーを作り上げるか（加藤宣行）
9. 学級経営
潤いと輝きのある教室・学級開き（菅野秀二・夏苅崇嗣）
10. 生活･総合
生活科・総合で科学の種をまこう（佐々木昭弘）

Ｑ＆Ａコーナー

Ｑ１ 子どもをどう褒めたらよいか。（学級経営）
Ｑ２ 子どもを意欲的に発言させるには、どうしたらよいでしょうか。（国語）
Ｑ３ 安全で効果的な「まち探検」の方法を教えてください。（社会科）
Ｑ４ 「それ知ってる！」と子どもに言われたときの対応は。（理科）
Ｑ５ 水彩絵の具の導入は、いつ、どのようにしたらよいですか。（図工）
Ｑ６「資料から離れて自分自身に返る」とは。（道徳）
Ｑ７ 板書で気をつけるところは。（学級経営）
Ｑ８ 子どもに話を聞かせる方法。（体育）

「授業者としての心」

全国スゴ腕先生の教育者魂「国語の学習を通して子どもを育てる」（白石範孝）

研究会情報

1. 第６回使える授業ベーシックセミナー報告 平川譲
2. 第７回使える授業ベーシックセミナー案内

ベーシック図書館 学事ブックレット「自著のすすめ」49冊

予告・編集後記