巻頭言 活用させるものを持たせる／白石範孝

グラビア／仲嶺盛之

活用力の基礎を育む授業ベーシック／木下光正

活用力を育てる授業の実践ポイント
（１）国語 活用力を育てる授業４つのポイント／駒形みゆき
（２）算数 活用する力の育成を重視した授業づくりのポイント／細水保宏
（３）社会 「着想力」「発想力」「連想力」「構想力」「再構想力」と評価／都留 覚
（４）理科 「３つの場面」で考える授業づくりのポイント／佐々木昭弘
（５）生活 栽培と飼育における活用／鷲見辰美
（６）音楽 まず音楽的な知識や技能を習得させる／高倉弘光
（７）図工 「活用」する力を育てる図工科の授業／仲嶺盛之
（８）体育 「自分・仲間・作戦」から活用力を考える／長澤仁志
（９）道徳 「体験が生きる」と「体験に生かす」という観点から／加藤宣行

活用力を育てる授業
【１】国語
新聞を読みの学習材にする／長谷川みどり
漢字学習こそ「活用」を意識しよう／青山由紀
謎解きを取り入れ、活用力をのばす授業／花生典幸
方法を習得し、活用の場に表現と読書を取り入れる／江見みどり
高学年「文学教材」における活用力／二宮龍也

【２】社会
言葉のイメージから出発して、写真資料などを基に社会的なものの見方・考え方を育てる～６年「我が国の政治の働き」の一つのアイデア～／磯﨑勝彦
比較資料をもとに、学習問題をもたせる場の設定～５年「公害を克服した北九州市」～／針尾泰久
「なぜ、どうして」を生み出す資料の読み取り方を考える／斉藤祐之

【３】算数
活用したくなる場を設定し、活用してよかったという気持ちを持たせること／細水保宏
まずは１時間の授業の中での活用を図ろう！／尾崎伸宏
低学年はきまり発見で活用力を育てよう！／種市芳丈
「ひらめいた！」のは、活用の証～ステップを踏んで関連付けるワークシート～／前田華奈子
小数についての理解を深めるための活用～高学年の事例～／宮澤幸一

【４】理科
学んだことを使って、ミョウバンの結晶を取りだそう～５年「ものの溶け方」の実験から～／森田和良
実験がうまくいかない理由を考えて、理解を深めていく／原口淳一
活用力は問題解決で育つ／高岡洋介
実感を伴った理解が活用する力を育てる／小畑康彦

【５】音楽
音楽科における「活用力」を育む授業とは・・・／柴田知子・中屋賢一

【６】図工
かぎられた材料だからこそ、活用力がつく／北川智久
「活用する力」を育てる造形活動／仲嶺盛之
「活用する力」を育てる鑑賞活動／西村德行

【７】体育
体育水泳授業におけるスノーケリング実践～地域の素材・人材を生かした体育授業～／赤嶺智郎・飯田こずえ・小島哲夫
「だるま回り」から「後方支持回転」へ／萩原雄磨

【８】道徳
「道徳の時間」から「道徳教育」へ／加藤宣行・古波藏尚子・運天弘和

【９】生活・総合
基礎基本の定着から活用力の育成へ～ＩＣＴの有効な活用を通して～／石井一二三
モデルを示して考えるルール作り／鈴木菜穂

連載
◆学級経営＆生徒指導の使えるベーシック
「気」を大切にした学級経営／清水清一

◆若い教師のための“頼りになる便り”コーナー
写真でわかる授業展開＜１＞国語科／桂 聖
フリートークで読む説明文の授業～６年「人類よ、宇宙人になれ」の授業～

写真でわかる授業展開＜２＞道徳
基本的な生活習慣を見直す活動／加藤宣行
道徳における本当の「活用力」を育む授業の在り方／竹井秀文

ちょこっとアイデア＜３＞社会科／臼井忠雄
方位マグネットを活用した地図指導

ちょこっとアイデア＜４＞算数科／細水保宏
ちょっとおもしろい話をしてみませんか～かけ算が指でできるって本当？～

◆授業者としての心
全国スゴ腕先生の教育者魂 図工の学習で子どもが変わる／西村德行
スゴ腕先生（１）敏感なアマチュア／立川泰史
スゴ腕先生（２）なんのための授業なの？／笠 雷太
スゴ腕先生（３）図画工作科って、すごい！？／大西慎也

◆ベーシック教具館
（１）音楽：音楽室の椅子が、打楽器「カホン」に変身！／高倉弘光
（２）図工：安全に留意し、「肥後守」（小刀）の指導を！／仲嶺盛之

◆ベーシック情報館
小学校社会科の授業づくりの基礎を学ぶ『授業づくりと基本スキル』

次号予告・編集後記