ワンダーぽっけ 発売日・バックナンバー

■環境「はるを　みつけに」
一面の菜の花をみて、「きれいだね」という会話が聞こえてきそうです。
暖かくなったことを肌で、色の鮮やかさを目で、花の匂いを鼻で感じとり、五感を使って発見を楽しみましょう。
菜の花以外の花も調べられるように図鑑を用意すると、さらに興味が広がることでしょう。

■表現(シール遊び)「はるが　きたよ！」
花の名前に興味をもち、子どもたちだけの素敵な野原を完成させましょう。
ひな人形にも興味を向けられるような言葉かけをし、ひな祭りについての話をしてみましょう。

■生活「おおきく　なったでしょ」
入園・進級したころと比べると、子どもたちのできるようになっていることが増えていると思います。
もんちゃんたちのように、できるようになったことを喜び、認め、できないことでも努力した過程を大切にして、
大きくなるということに期待をもてるようにしましょう。

■環境[てと　あしで　あそぼう」
たくさん体を使って遊んでみましょう。じゃんけんの形以外にも、意味を持つたくさんの手指の形があります。
それをみんなで考えるのも楽しいですね。

■表現(シール遊び)「おには　そと！」
豆まきの意味を伝えましょう。
自分の中に潜む悪いものを鬼と呼ぶことや、豆まきをして鬼を追い払い、
福を呼び込むことなどを話してからシール遊びを楽しむといいですね。

■生活「ごめんね　ありがとう」
子どもは大人が使っている言葉をよく聞いています。
そして、真似して使います。なかなか言い出せない「ごめんね」、言っても言われても気持ちがいい「ありがとう」。
日常生活の中で一緒にたくさん使ってみましょう。

■環境[ゆきの　なかで　ぴょーん！」
雪が積もった森で楽しそうに走りまわる動物たちの姿を見ながら
「何をしているのだろう？」「どこに行くのかな？」「寒くないのかな？」などと
投げかけることで会話がふくらむと楽しいですね。

■表現(シール遊び)「ようこそ　ゆきだるまえんへ」
子どもたちが大好きな雪遊び。雪の積もった園庭などを思い浮かべながら
「どんな雪遊びを知っているかな？」などと話をして、思い思いにシール遊びを楽しめるといいですね。

■生活「おしょうがつの　ごあいさつ」
いつもとは違うあいさつで新しい年が始まったことを祝い、誌面の絵から正月ならではの部屋の飾りや遊びを伝えて、
伝統文化にふれる機会をもちましょう。

■環境[みんな　ねんね」
動物たちの寝ている姿を見て、動物も人間と同じように、眠ることを知りましょう。
また、自分たちも安心して眠るためにはどうしたらいいか、考えてみましょう。
「寝る前にトイレに行く」「背中をとんとんしてもらう」など、意見を出しあうといいですね。

■表現(シール遊び)「すなばで　あそぼ！」
砂場遊びは、道具を使ったり、砂や水の感触を楽しんだりして、五感を刺激します。
また、友だちを意識して、一緒の活動を楽しむことで、協同性の芽生えが感じられるでしょう。
シール遊びを通して、想像を広げ、実際の遊びにつなげていきましょう。

■生活「たのしい　おかたづけ」
片づけを誌面遊びに構成しました。線をなぞっていく遊びと、仲間探し遊びです。
楽しく遊びながら、片づけは、おもちゃや絵本など使ったものをもとの「居場所」にちゃんと戻したり、
同じ仲間を集めたりすることだとわかり、整理整頓の基本が身につきます。

■環境[すごいぞ！　はたらく　くるま」
大人気の働く車です。子どもたちは、これらの音を聞くと素早く反応し、知らせてくれますね。
車によってサイレンの音が違うことを伝えたり、働く車の仕事についても子どもたちと一緒に考えたりしていきましょう。
散歩のときなどに目にすることができると、さらに興味がもてるでしょう。

■表現(シール遊び)「こうじの　くるまたち」
工事現場で働いている車には、それぞれ役割があると知ることができるとよいですね。
好きなところにシールを貼り、自分だけの工事現場を作って楽しみましょう。
また、工事によって何ができるのかなど、想像して会話を広げてみてください。

■生活「はみがきしましょ！」
なんでも「自分で！」と意欲的に取り組もうとする時期ですが、ちょっとうまくいかないことも……。
もんちゃんの姿を見て、歯みがきのしかたを確認し、歯をきれいにすることの心地よさを感じられるといいですね。
嫌がる子でもまねっこなら、楽しく歯みがきができることでしょう。

■環境[どんぐり　おちば　いっぱい！」
散歩で、どんぐりを見つけるとよろこぶ子どもたち。
公園などで秋の身近な自然にふれながら、どんぐりや落ち葉をひろいましょう。
そして、持ち帰ったおみやげのどんぐりや落ち葉を、製作などに活用すると、さらに楽しいでしょう。

■表現(シール遊び)「おばけえんのうんどうかい」
運動会のイメージは、子どもたちそれぞれで、もっているものがちがうかもしれません。
シールの貼り方が絵本の絵にマッチしていなくても、想像をふくらませ、自由に貼れるように見守るといいでしょう。

■生活「かして　かして」
友だちと遊んでいるとき、自分の思いを伝えようとしても、思いどおりに伝わらないこともありますが、それも学びです。
相手にも思いがあることを伝え、「こんなときはどうしたらいいかな？」と子どもに投げかけて、考える機会をつくるのもいいでしょう。

■環境[くだものばたけから　こんにちは！」
実りの秋です。りんご、みかん・キウイの収穫の様子を見てみましょう。
また、それらのくだものが食卓に届くまでには育てて収穫する人、輸送する人、店で売る人など、
いろいろな人の手を経ていることに気づきます。
くだものの旬についても話してみましょう。

■表現(シール遊び)「くだものれっしゃで　ゴー」
くだもの列車が、秋の野原を走っていきます。
くだものができたところから、みんながいるところまで、運んでいますよ。
動物たちもお手伝いしていますね。好きな車両にのせてみましょう。
「秋にとれるくだものは何かな？」など会話をひろげましょう。

■生活「わっ！　じしん」
突然の地震のとき、どうしたらいいのかをもんちゃんたちと一緒に考えましょう。
大きくなったとき自分で考えて行動できるように、園での防災訓練と合わせて家庭でも、
地震のときはどうするのかを話し合っておきましょう。

■環境[あつくても　げんき！」
子どもたちに大人気の夏の虫。
かっこいい角やおもしろい鳴き声など、それぞれの特徴を言葉にして伝えながら観察を楽しみましょう。
実際にふれることができれば、感触や感想を言葉にしてもいいですね！
身近で夏の虫を見つけられなければ、絵本と併用して図鑑も取り入れてみてはいかがでしょうか。

■表現(シール遊び)「おばけえんの　なつまつり」
かわいいおばけたちの楽しい夏のお祭りです。
一つひとつのお店でどんなものを売っているのかをよく観察してみましょう。
きっと「あれが欲しい」「このお店に行きたい」と想像をふくらませることでしょう。
家族と一緒に買い物をしている気分を味わいながら、行きたいお店におばけシールを貼ってみるのもいいですね。

■生活「あつい　ひには‥‥‥」
子どもたちが実際に体験していることをおはなしにしています。
キャラクター化した帽子が、みんなの体の状態を伝えてくれることで、
なぜ熱中症対策が必要なのかがわかりやすく語られています。
帽子さんの気もちを子どもたちと一緒に考えながら読み進めましょう。

■環境[すいすい　およぐ」
水遊びの季節になりました。キンギョやカメは水が大好き！
動きの緩やかな生きものたちをじっとみつめる子どもたちの目。
その時間の中に、たくさんの驚きや発見があることでしょう。心の安定にもつながります。

■表現(シール遊び)「たなばたかざり」
夏の夜空を見あげましょう。1年に一度だけ会える織姫と彦星の星があることを伝えます。
願いごとを短冊に書いて笹につるすという、日本の伝統行事の雰囲気を味わってみましょう。

■生活「にこにこ　みずあそび」
夏も気もちよく元気に過ごすためには、水遊びや泥遊びなど、感触を楽しむ遊びがぴったりです。
汗をかくことも多くなるので脱ぎ着しやすい服装で、健康状態のチェックをしながら、
その日の子どもたちの状態に合わせた遊びを楽しみましょう。

■環境[しゃぼんだま　とばそ！」
静かな雨の日には、しゃぼん玉が割れにくく長く飛び続けることをご存じでしょうか？
梅雨の湿気はしゃぽん玉遊びをするのにうってつけです。
用具を工夫してふわふわ飛ぶしゃぼん玉の美しさや不思議さを、大人も子どもも一緒に楽しみましょう。

■表現(シール遊び)「あした　てんきに　なあれ！」
「あした天気になあれ！」の願いを込めて作るてるてるぼうず。
もし動き出したら、と想像するのは楽しいことです。
シール遊びでも、雨の音などを感じながら、梅雨の季節に親しみましょう。

■生活[トイレで　すっきり」　
トイレに行くことが不安な子も、まだまだトイレに慣れない子も、もんちゃんをまねしてトイレに行けるようになるといいですね。
お友だちや先生と一緒にこのおはなしを読んで、楽しみながらトイレに足を運べるようにしましょう。

■環境[むし　みーつけた！」
足もとの小さな自然に目を向けてみましょう。
子どもは春の草花や虫を発見し、じっと見つめ、見つけたことを伝えて喜びます。
虫にさわれる子とさわれない子がいますが、さわれない子も一緒に絵本の絵や写真をじっくり見てみましょう。
観察することで、親しみがわくでしょう。

■表現(シール遊び)「およぐよ！こいのぼり」
いろいろなこいのぼりの色や形、模様などを楽しみながら、こどもの日の行事を楽しみましょう。
おはなしページとも連動して、空を飛ぶ夢のような気もちも想像してみましょう。

■生活「てあらい　うがい」　
ウイルスや細菌対策に効果的な手洗いとうがいの習慣をしっかり身につけましょう。
洗うと汚れが落ちて、気もちがいいことを感じられるようになります。
それぞれの園や家庭のルールにそって、声をかけていきましょう。
うがいは、まだ難しい時期ですが、大人がまずお手本を見せて、できることをめざしていきましょう。

■環境[はいタッチ！」
春の雰囲気を感じながら、動物と親しみましょう。
絵本でふれあうことで、自分と違う生き物との交流や、他者への思いやりの気持ちを育みます。
「タッチ！」「なでなで」と声をかけることで、気持ちが楽しく前向きになります。

■表現(シール遊び)「パンケーキをつくろう！」
具体的にイメージを広げながら、自由に形にする楽しさを味わいます。
実際に自分でトッピングしたりお皿に盛りつけたりすることで、お料理をしている楽しい気分を味わうことができます。

■生活「おはよう、はい！」　
入園、進級したばかりのころは、子どもたちも不安を感じています。
もんちゃんのように登園してすぐに「おはよう」のあいさつを交わすと不安が減り、先生や友だち、
園生活に興味や期待をもてるようになります。
あいさつも返事もその子なりの明るさや元気をくみとって、楽しいスタートを切りましょう。

■環境　「はるですよ！」
虫や花たちがうれしそうに顔をのぞかせる時期。
「ここにも！」「こっちにも！」と発見を喜ぶ子どもたちの声が聞こえてきそうです。
虫の名前にも興味を広げられるといいですね。

■表現（シール遊び）　「のはらに　あつまれ！」
春の訪れを感じる季節になるとやってくるチョウ。
「どんなところにいるのかな？」「どんなお花が好きなのかな？」と会話を弾ませながら貼ると楽しいですね。
また、図鑑を片手にチョウの名前を調べるのも楽しそうです。

■生活「おおきく　なったよ」
進級を楽しみにしている子どもたち。
ふとしたところで感じられる成長を言葉にして伝えると、子どもたち自身も実感し、さらなる成長につながることでしょう。
進級クラスへ見学に行ったり、異年齢とのかかわりをもったりするのもいいでしょう。

■環境「ペンギン　なにして　いるの？」
ペンギンの大人と赤ちゃん、どんな違いがあるか考えてみましょう。
大きさや、くちばしの形など、探しながら一緒に見ると楽しいですね。
ペンギンが並んだりジャンプしたりする姿を見て、まねっこ遊びもできるといいですね！


■表現（シール遊び）「ペンギンえんへ　ようこそ！」
ペンギン園はすべり台も縄跳びの縄も何もかも氷でできていることに気づいて楽しめるようにしましょう。
自分がペンギンになったつもりで、どこで遊ぼうか考えてシールを貼れるといいですね！
氷の世界を一緒に楽しみましょう。

■生活「さんぽに　いこう」
進級が間近にせまったこの時期。
身のまわりのことが自分でできているか、絵本を見てみんなで確認してみるといいですね！
自分でしたくができると大好きな散歩にもすぐに行ける、とわかることで意欲につながります。

■環境「さむくても　げんき！」
雪が降るとなんだか心がワクワクしますね。
そんな雪の日の生き物たちの姿を子どもたちとのぞいてみましょう。
「雪は冷たい？」「さわったらどんな感じかな？」などと話し、子どもたちの興味や関心を引き出せるといいですね。

■表現（シール遊び）「おしょうがつあそび　しってる？」
今では見ることが少なくなったお正月遊び。
年齢的には難しいものがあるかもしれませんが、誌面のシール遊びを通して伝統的な遊びを知ることができると嬉しいですね。
手作りの玩具で、遊ぶのも楽しそうです。

■生活「おしょうがつだよ」
日本の伝統的な文化であるお正月。
新しい年を迎えるお正月には「あけましておめでとう」という挨拶の言葉があることを伝えましょう。
自然に挨拶ができるようになるとうれしいですね。