ワンダーぽっけ 発売日・バックナンバー

■環境「しゃぼんだま　とばそ！」
静かな雨の日には、しゃぼん玉が割れにくく長く飛び続けることをご存じでしょうか？
雨季の湿気はしゃぼん玉遊びをするのにうってつけです。用具を工夫してふわふわ飛ぶ
しゃぼん玉の美しさや不思議さを、大人も子どもも一緒に楽しみましょう。
■表現(シール遊び)
「あした天気になあれ」の願いを込めて作るてるてるぼうずたち。もし、動き出したら
と想像するのは楽しいことです。シール遊びでも、雨の音などを感じながら、雨季の
季節に親しみましょう。
■生活「トイレで　すっきり」
トイレに行くことが不安な子も、まだまだトイレに慣れない子も、もんちゃんをまねし
てトイレに行けるようになるといいですね。お友だちや先生と一緒にこのおはなしを
読んで、楽しみながらトイレに足を運べるようにしましょう。

■生活「てあらい うがい」
ウィルスや細菌対策に効果的な手洗いとうがいの習慣をしっかり身につけましょう。
洗うと汚れが落ちて、気持ちがいいことを感じられるようになります。

■「どっちに　しようかな。」
自我の芽生えの時期です。友だちと一緒に楽しみながら、自分で選んだり決めたりす
ることを喜びます。自分の気もちに気づきはじめる大切な発達の時期ですね。

■表現(シール遊び)
いろいろなこいのぼりの色や形、模様などを楽しみながら、こどもの日の行事を楽し
みましょう。おはなしページと連動して、空を飛ぶ夢のような気もちも想像してみま
しょう。

■環境「はいタッチ！」
春の雰囲気を感じながら、動物と親しみましょう。
絵本でふれあうことで、自分と違う生き物との交流
や、たっへの思いやりの気持ちを育みます。
「タッチ！」「なでなで」と声をかけることで、
気持ちが楽しく前向きになります。
■おはなし　「だれ　だれ　だあれ？」
入園・進級した子どもたちは、誰かと話したり遊んだり
するきっかけを待っています。おはなしを読んで、
まずは春の自然に関心をもち、「みんなで　かんぱい」
を歌って遊ぶことで、友だちと同じ空間で遊ぶ楽しさ
を感じられるでしょう。

■環境・表現(シール遊び)　「はるですよ！」
園庭や近くの公園で、足元の春を探し
てみましょう。小さな花屋小さな虫の姿
を見つけたら、それが春のしるしですね。
シールページではちょうちょうの姿に注
目します。
■うた　「いもむし　ごろごろ」
右のコーナーのわらべ歌あそびを、体を
揺らして楽しみましょう。
■おはなし　「みんなの　ひなまつり」
折り紙で折られたおひなさまが主人公の
心やさしいお話です。おもちゃたちのい
きいきとした世界を想像してみましょう。
■生活　「おおきく　なったよ」
もうすぐ大きい組になるもんちゃんと子
どもたち。手伝いや小さい子の世話など、
ほかの人たちとのかかわり合いが深くな
りました。成長の実感ができますね。
１年間、ご購読ありがとうございました。

■環境　「ペンギン　なに　して　いるの？」
写真のペンギンとイラストの子どもたち
を比べてみましょう。動きが似ています
ね。ジャンプ遊びもしてみましょう。
■表現　「ペンギンえんへ　ようこそ！」
ペンギン園では、何をして遊んでいるで
しょう。好きなこと、知っていることは
あるかな？ペンギンと友だちになっ
た感覚で、シールを貼ってみましょう。

■環境　「うしどし　おめでとう」
去年はねずみの年、今年は牛の年‥‥‥と
いうように、その年を象徴する動物があ
ることを伝えます。牛という動物にさら
に興味がもてるようになるといいですね。
■表現　「おしょうがつあそび　しってる？」
絵のような、はねつき・竹馬・こまま
わし・たこあげ・けん玉などで遊ぶこ
とは、実際には年齢的に難しいのです
が、やってみたいというあこがれの気もち
をシールで表現しましょう。

■環境　「へんしん　かみあそび」
紙をまるめたり、ちぎったりすること
で、紙の手ざわりを感じます。作った
ものが何に見えるか想像して、遊びに
つなげていきましょう。紙は料理ごっ
この素材にぴったりです。色の組み合
わせも楽しみましょう。
■表現　「いたいの　いたいの　とんでゆけ」
昔から親しまれている唱え言葉です。
「とんでいけ」「とんでけ」など言い方
はいろいろ。わざわいを遠ざけたい、
早い快復を祈るなどの気持ちでシール
をやさしく貼りましょう。
■生活　「おもちゃの　おうちは　どこかな？」
今月のテーマは「片づけ・整理整頓」
です。同じもの（仲間）集めをしましょ
う。すっきりした気もちよさを感じら
れるといいですね。
■おはなし　「ころころパン」
イギリスや北欧、そしてロシア圏に伝
わる。ころがって逃げるパンのお話で
す。くり返し言葉の楽しさを味わいな
がら物語の展開を見守りましょう。パ
ンは最後まで逃げ切れるでしょうか。

■環境　「バスで　いこう！」
バスは身近な乗り物です。写真を見て、
自分のバス体験を話したり聞いたりし
あいましょう。バスごっこへと遊びを
発展させると楽しいでしょう。
■表現　「はしるよ　くるま！」
「はたらくくるま」の歌を歌ったり、シ
ールを貼って、いろいろな車や働く車
の役割などに興味をもちましょう。安
全に気を配りながら、散歩のときに出
会う働く車を発見してみましょう。
■生活　「ごしごし　ガラガラ」
手洗い、うがいは健康な生活を守るた
めの基本です。いつもしていることも、
もんちゃんといっしょに、もう一度て
いねいにおこなってみましょう。習慣
化することが大切です。
■おはなし　「りすの　はいたつやさん」
りすは口のなかに木の実などをためる
習慣があるため、口に含んで運んでい
ます。困ったときに応援が頼めるりす
さんとペリカンくんの関係は、心が温
かくなりますね。

■環境　「ころりん　ひらりん」
どんぐりや落ち葉は足もとの秋の自然
です。散歩の折に「みーつけた」と、
発見できるといいですね。木の上のも
のが落ちてくる不思議を感じましょう。
■表現　「どんな　おとが　きこえる？」
森の音楽会の様子が描かれています。
どんな音がするのかを想像してみましょ
う。いぢ化にある楽器に触れて、音で遊
んだり、歌を歌ったりしてみませんか。
■生活　「おもちゃ　つかいたいな」
テーマは「物の貸し借り」です。年長
児のようには交渉できませんが、自分
の気持ちを言葉にすることが大切です。
子どものどんな言葉も受け止めましょう。
■おはなし　「おいもが・・・」
お話を読んだあと、大人がおいも役で
ふとんのなかに隠れ、子どもがくすぐっ
て外に追い出す「くすぐりっこ遊び」
を親子で楽しんでみてください。

■環境　「ほかほか　ごはんだよ」
炊きたての白いご飯を、大きな画面で
感じて下さい。「おいしそう」と感じ
ることが、食欲への第一歩です。画面
に手を伸ばして「どうぞめしあがれ」。
■表現　「おいしい　おべんとう」
お弁当箱におかずを入れて自分の好き
なお弁当を作りましょう。大好きなオ
リジナル弁当ができますね。「おいしそ
う」とほめましょう。
■生活　「じしんの　ときには…」
今月のテーマは「地震のときの行動」
です。先生のところに集まることを繰
り返し伝えましょう。「訓練は本番のよ
うに、本番は訓練のように」が基本です。
■おはなし　「たのしい　かけっこ　ようい　どん！」
「ぽん」「こん」「ぴょーん」などの言
葉遊びを楽しみましょう。運動会のか
けっこにつながる楽しいお話です。

■生活　「なつの　おでかけ」
休みの日、もんちゃんはお母さんとお
出かけです。大人と手をつなぐこと、
道の端を歩くことなどで、交通安全のポ
イントを絵を見ながら確認しましょう。
■環境　「うみは　ひるいな」
ダイナミックないるかのジャンプをは
じめ、海の人気者を紹介します。広い
海には大きさや形のユニークないろい
ろな生き物がいることを話してみま
しょう。
■お話　「おかえりバス」
みんなが寝静まった夜。おもちゃのバ
スが動き出します。次々に乗ってくる
のもおもちゃたち。みんなをおうちへ
と送り届けて終点は……。空想が広が
るお話です。
■うた　「くいしんぼゴリラの　うた」
■表現シール遊び　「みんなで　たべると　おいしいね」
ゴリラさんたちのおやつの時間です。
どんなおやつがあるかな？　と確かめ
てみましょう。そして「お皿に入れよ
うか？」「口に入れてあげる？」など、
どこに貼るか考えてみましょう。
■食育　「もんちゃんの　いただきまーす　とうもろこし」

■生活　「たのしいね　みずあそび」
水遊びがうれしくて、つい走ってころ
んでしまったもんちゃん。そして水遊
びにちょっとドキドキしているのは誰
でしょう？　園での水遊びに期待がも
てるといいですね。
■環境　「どうぶつ　まねっこ　あそび」
楽しい動きの動物たちを紹介します。
片足立ちにジャンプ、細道をそろそろ
歩く……など、実際にまねして遊んで
みましょう。最後はねこのように、お
昼寝も気持ち良さそうです。
■お話　「たなばた　たなばた　ねがいごと」
動物たちが思い思いに、七夕の願い事の
短冊を飾っていきます。それぞれの願い
事を読み上げながら、想像してみてくだ
さい。空からきたゆかいな友だちの願い
事、叶ってよかったですね。
■うた　「くいしんぼゴリラの　うた」
■表現シール遊び　「みんなで　たべると　おいしいね」
ゴリラさんたちのおやつの時間です。
どんなおやつがあるかな？　と確かめ
てみましょう。そして「お皿に入れよ
うか？」「口に入れてあげる？」など、
どこに貼るか考えてみましょう。
■食育　「もんちゃんの　いただきまーす　とうもろこし」

■環境　「あめの　ひ　たんけん」
くまのこが、かわいい葉っぱの傘をさして雨の中を散歩です。
何に出会ったのか見ていきましょう。園の行き帰りに、庭木や植え込み
などを観察してみるのもいいですね。
■表現シール遊び　「あそぼ！」
雨あがりの庭に、カエルやカタツムリのシールを貼っていきましょう。
おすましして座っていたり、ジャンプをしていたり、カエルには
バリエーションもあります。楽しみながら貼りましょう。
■生活　「はみがきシュッシュッ」
もんちゃんが歯みがきに挑戦します。
奥の歯から順番にみがいて、最後にうがいをするところまで確かめながらみていきましょう。もんちゃんのさっぱりした様子に共感できるといいですね。
■おはなし　「おかお　じゃぶ　じゃぶ」
カラフルな野菜が次々にやってきて、顔を洗います。
気持ちよさそうですね。中には水遊びを始めてしまう野菜も。
洗顔や入浴などに意識を向けていきましょう。

せいかつ「トイレに　いこう！」
【ねらい】
トイレに行く流れを知り、安心感をもち、
行ってみようとする気持ちが芽生える。
【読み方のヒント】
絵を見ながらトイレの座り方などを確認すると、
子どもにわかりやすいですね。明るい声で成功の
うれしさを表現してみてください。

■生活　「にこにこ　おはよう！」
【ねらい】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
笑顔で元気にあいさつすることで、　　　　　　　　　　　　　　　
園生活が不安な子どもとも信頼関係を築く。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【読み方のヒント】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
“園の楽しさ”が伝わるように、　　　　　　　　　　　　　　　　
パペットを使ってあいさつやお名前呼　　　　　　　　　　　　　　
びの部分など、元気に読みましょう。
■環境　「みいつけた/かっこいいな！ しんかんせん」
■お話　「いちごを　つみに」
■うた　「かわいい　かくれんぼ」
■食育　「いちご」