教育技術小一小ニ 発売日・バックナンバー

特集　新しい指導要録作成のポイント＆全教科・領域の記入文例集－全面実施で何が変わるの？／特集　ポスト２０２０　子どもが伸びる　道徳科の評価／特集　学びの個別最適化－わたしのアプローチ

特集　成長の振り返り＆進級を意識した三学期の授業・活動アイデア／特集　学習指導要領２０２０を視野に入れた三学期の通知表記入文例集／特集　次年度への引継ぎ－外してはいけない大切なポイント

特集１　１月のロケットスタートと、３月までに育てたい子どもの姿／特集２　保幼小連携＆情報共有－おさえておきたい大切なポイント／特集３　若手を育てる！心配りとシステムづくり－切実に悩む中堅教師のための連続提案

特集　学習指導要領２０２０を視野に入れた二学期の通知表記入文例／特集　二学期末の怒涛のお仕事－スピードアップのワザ図鑑／特集　本気のいじめ＆不登校対応３つのヒント

特集　１１月の荒れ－早期発見＆リジャバリー術－「崩壊フラグ」発見のポイントと、立て直しの手立て／特集　女性教員のための働き方改革を、リアルに考えてみました。－女性たちの、女性たちによる提案集／特集　二学期後半のあるあるトラブル対応術

特集　明日からすぐ使える！子どもが夢中－授業＆活動ネタ特盛りコレクション／特集　一年生・二年生－対話を重視した道徳科の授業づくり３つの提案

特集　９月のリスタート！－最初の１週間の指導術／特集　新採二年生担任が毎日を楽しみ・成長するために大切なこと

・ ［特集１］基準を示し、しっかりとフォローしよう
子どもを叱る！　覚悟と技術
・ ［特集２］虐待されているかも、と思ったら…
子どもを救う　対応のヒント
・ ［特集３］もう辞めちゃおうかな…と、思い詰める前に…
明日からできる！　自分でできる！
担任レベルの「働き方改革」４つの提案
・ 特別企画
一・二年生別　一学期後半のあるあるトラブル対応術
・ ｗｅｂ動画連動企画
秋の運動会　ダンスの振付
・ Ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ
大江麻理子（テレビ東京　報道局キャスター）
不透明な未来を生きるために必要な力は、レジリエンス（修復力）です
・ 特集４
一学期の通知表　記入文例集
・ 特集５
一人一人の毎日を、しっかりと見取りたい！
子どもを理解する　技術と習慣
・ 俵原正仁先生チームの　子どもたちをひきつける　授業ネタ図鑑
・ 川上康則先生の　マンガでわかる
気になる子を育てるアプローチ
・ 木村泰子先生の　やっぱり学びは楽しい
・ ゼロからわかる　プログラミング授業
～低学年の授業設計～
・ 赤坂真二先生の　自治的集団の芽生えを育てる
学教づくりＱ＆Ａ　教えて！　シンジ先生
・ 汐見稔幸先生の
もっと、子どもたちの「未来」を話しませんか
・ 菊池省三先生の　言葉を大切に育む一年生・二年生の学級づくり
・ 福山憲市先生の　一斉指導の技術
・ 沼田晶弘先生の　ぬまっち流
・ 多賀一郎先生チームの　教科書にひと工夫でうまくいく
低学年の道徳授業
・ 山田洋一先生の　「幸せになる力」を育てる　学級経営Ｑ＆Ａ
・ 横山浩之先生の　発達障害・愛着障害ｅｔｃ．
ドクターのお悩み相談室
・ みんなの教育技術×学生のための教育事典　ＥＤＵＰＥＤＩＡ
話題本の著者　コラボインタビュー
・ 文部科学省教科調査官監修　教科指導　ヒントとアイディア集
・ 第５５回「実践！　わたしの教育記録」募集要項
・ ９月号のお知らせ

・ ［特集１］子ども同士をつなぎ、周囲の子どもを育てよう
困っている子、苦しんでいる子に寄り添うかかわり方
Ｐａｒｔ１　特別対談　菊池省三×川上康則
Ｐａｒｔ２　実践提案　南　惠介、小倉美佐枝、山田洋一
Ｐａｒｔ３　川上康則先生監修　課題のある子を伸ばす　サポート・ツール図鑑
Ｐａｒｔ４　座談会　「みんなの学校」の合理的配慮　　　　　　
・ ［特集２］豊かな話合いの種をまく
聞く力＋話す力を育てる　活動＆授業アイディア
・ 俵原正仁先生チームの
子どもたちをひきつける　授業ネタ図鑑
・ 川上康則先生の
マンガでわかる　気になる子を育てるアプローチ
・ 木村泰子先生の
やっぱり学びは楽しい
・ ゼロからわかる　プログラミング授業
～低学年の授業設定～
・ 赤坂真二先生の
自治的集団の芽生えを育てる
学教づくりＱ＆Ａ　教えて！　シンジ先生
・ 汐見稔幸先生の
もっと、子どもたちの「未来」を話しませんか
・ 菊池省三先生の
言葉を大切に育む一年生・二年生の学級づくり
・ 福山憲市先生の
一斉指導の技術
・ 沼田晶弘先生の
ぬまっち流
・ 多賀一郎先生チームの
教科書にひと工夫でうまくいく　低学年の道徳授業
・ 山田洋一先生の
「幸せになる力」を育てる　学級経営Ｑ＆Ａ
・ 横山浩之先生の
発達障害・愛着障害ｅｔｃ．　ドクターのお悩み相談室
・ みんなの教育技術×学生のための教育事典　ＥＤＵＰＥＤＩＡ
話題本の著者　コラボインタビュー
・ 文部科学省教科調査官監修
教科指導　ヒントとアイディア集
・ 一人残らずプールが好きになる！
低学年　水遊びの指導スキル
・ Ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ　田中裕二（爆笑問題）
子育てでも教育でも　じつは「余白」って大事
・ 主体性・自律性・対話力を育む
低学年の係活動　はじめの一歩
・ 一・二年生にはとっても大事
絵本の読み聞かせで学級の空気を温めよう！
・ 「もう辞めたい…」と思い詰める前に…明日からできる！
担任レベルの「働き方改革」
・ 一年生＆二年生　授業にテンポを生む！
モジュール学習　アイディア図鑑
・ 第５５回「実践！わたしの教育記録」募集要項
・ ７／８月号のお知らせ

・ ［特集１］４月～５月に揺るぎのない信頼関係を築こう！
史上最強の保護者対応特集
・ ［特集２］一年生・二年生　４月・５月の
とっておきの授業アイディア
・ ［特集３］どの子もよく分かり、全員の思考を促す
構造的な板書＆ノート指導
・ 俵原正仁先生チームの
子どもたちをひきつける　授業ネタ図鑑
・ 川上康則先生の
マンガでわかる　気になる子を育てるアプローチ
・ 木村泰子先生の
やっぱり学びは楽しい
・ ゼロからわかる　プログラミング授業
～低学年の授業設計～
・ 赤坂真二先生の
自治的集団の芽生えを育てる
学級づくりＱ＆Ａ　教えて！シンジ先生
・ 汐見稔幸先生の
もっと、子どもたちの「未来」を話しませんか
・ 菊池省三先生の
言葉を大切に育む
一年生・二年生の学級づくり
・ 福山憲市先生の
一斉指導の技術
・ 沼田晶弘先生の
ぬまっち流
・ 多賀一郎先生チームの
教科書にひと工夫でうまくいく
低学年の道徳授業
・ 山田洋一先生の
「幸せになる力」を育てる　学級経営Ｑ＆Ａ
・ 横山浩之先生の
発達障害・愛着障害ｅｔｃ．
ドクターのお悩み相談室
・ みんなの教育技術×学生のための教育事典　ＥＤＵＰＥＤＩＡ
話題本の著者　コラボインタビュー
・ 文部科学省教科調査官監修
教科指導　ヒントとアイディア集
・ 一年生・小川夕起子学級のディテールへのこだわりを解剖！
言葉を大切に育てる
教室環境づくり
・ Ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ　石塚真一さん
『ＢＬＵＥ　ＧＩＡＮＴ　ＳＵＰＲＥＭＥ』が教師の心をわしづかみにする理由
・ 子どもたちと一緒に対話的につくろう！
春の運動会の指導スキル
・ Ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ　アグネス・チャン
「退屈」という「やる気クラッシャー」を追いだそう！
・ 学級の空気を切り替える！
ミニゲーム＆アクティビティ
・ 特別企画　一年生から楽しく始めよう！
クラス会議　初期指導のコツ
・ シリーズ対談　木村泰子×塚根洋子
「みんなの学校」でみんながつくる　低学年の学びの形
・ 第５５回「実践！わたしの教育記録」募集要項
・ ６月号のお知らせ

・ 特集１
最初の３日間→１週間→１か月にやるべきことをアドバイス！
一年生入学後１か月の学級づくり完璧ガイド
・ 特集２
二年生の学級びらき
●若手のための手とり足とりガイド●
・ 一年生向け
・ 二年生向け
・ 特集３
叱らなくていい９の技術
プラス　大事な心得１
・ 沼田晶弘先生の　　　　　　　
ぬまっち流
・ 俵原正仁先生の
子どもたちをひきつける　授業ネタ図鑑
・ 川上康則先生の
マンガでわかる　気になる子を育てるアプローチ
・ 木村泰子先生の
やっぱり学びは楽しい
・ ゼロからわかる　プログラミング授業
～低学年の授業設計～
・ 赤坂真二先生の
自治的集団の芽生えを育てる
学級づくりＱ＆Ａ　教えて！シンジ先生
・ 汐見稔幸先生の
もっと、子どもたちの「未来」を話しませんか
・ 菊池省三先生の
言葉を大切に育む
一年生・二年生の学級づくり
・ 福山憲市先生の
一斉指導の技術
・ 多賀一郎先生チームの
教科書にひと工夫でうまくいく
低学年の道徳授業
・ 山田洋一先生の
「幸せになる力」を育てる　学級経営Ｑ＆Ａ
・ 横山浩之先生の
発達障害・愛着障害ｅｔｃ．
ドクターのお悩み相談室
・ みんなの教育技術×学生のための教育事典　ＥＤＵＰＥＤＩＡ
話題本の著者　コラボインタビュー
・ 文部科学省教科調査官監修
教科指導　ヒントとアイディア集
・ 一年生・宇野弘恵先生学級のディテールへのこだわりを解剖！
気になる子も安心して学べる
教室環境づくり
・ Ｉｎｔｅｒｖｉｅｗ　阿川佐和子
マニュアルを捨てよ、人を見よう
・ 大阪市立大空小学校「一年ゆめ組」に１日密着！
「みんなの学校」でみんながつくる
一年生の学びの姿
・ 特別企画！　一年生　あるあるトラブル対応術
・ 連絡帳、学級通信ｅｔｃ．活用術
４月に保護者の心をつかもう！
ハズせないポイント＆ひと工夫
・ Ｐａｒｔ１　塚根洋子×木村泰子
・ Ｐａｒｔ２　築地久子
・ 保護者会資料　一年生の心とからだ
・ 保護者会資料　二年生の心とからだ
・ 第５５回「実践！わたしの教育記録」募集要項
・ ５月号のお知らせ