★特集：小学生の地理がおもしろい！
小学校社会科への地理の復権　吉田和義
多核的同心円拡大法を組み込んだ身近な地域の学習　
　－子どもの世界的な視野の拡大・深化をめざした社会科授業実践　大矢幸久
ESDの視点からみる観光資源の教材化　
　－小金井桜の歴史的変容の教材化を事例として　内川　健
国土の学習を通して地理的見方・考え方を育む　
　－紙粘土模型づくりから地図帳活用へ　山本修平
小学校教員養成における「地理」　
　－奈良教育大学の場合　河本大地・澁谷友和
地理ちりブログ：小学生時代の地理体験

★新連載
地理学×私のテーマ－大学院生はなぜ進学し、何を研究しているのか？　1
　地理学×アニメ制作　大西健太

★連載
ジェンダーから問い直す地理学　29
　アファーマティブ・アクションの潜在的問題 続報　杉江あい
聖地と風水～山をながめる　5
　御嶽山と名古屋1　川合泰代
県から地理を語る　42
　高規格道路開通の恩恵　菊野秀則
地理学者が選ぶ 日本の都市百選　52
　島根県浜田－日本海に面する歴史ある「港町」　駒木伸比古
ペルシャ紀行　6
　イランの食　岩尾雄四郎・中家惠二
アルテ地理学徒のつぶやき　11
　教育現場は曖昧模糊では困る　撰梅正人
教室に魅力ある地理教材を　22
　質問づくりで教科横断・真正な授業開き　植田啓生

★寄稿
伊能図を未来へ－重要文化財指定記念シンポジウム報告　夏目宗幸
東京都多摩地区における戦争遺構の保存と伝承について
　－旧日立航空機変電所と旧中島飛行機変電室を例に（後編）
　横山嘉昭・牛田守彦・松本　淳

★書架
『グローバル格差を生きる人びと』（友松夕香著） 井上明日香
『山はどうしてできるのか』（藤岡換太郎著） 永田玲奈
『世界へのDOOR―世界の国々イラストマップ』（帝国書院編集部編） 吉田和義
『地名はどのように決まるのか』（春山成子・田邉　裕編） 若林芳樹