第１特集：語法文法研究の愉しみ
［対談］謎めきの英文法：動能構文、不定詞と動名詞、冠詞をめぐって（高見健一・真野　泰）
語法文法とは何か：認知言語学の視点（西村義樹）
英語語法文法と英語表現の接点：「書けそうで書けない英語」への着目（滝沢直宏）
感覚英文法による言語表現の意味づけアプローチ：表面的な学びから深い学びへ（今井隆夫）
「否認」の語法研究（五十嵐海理）
実用的な文法について考える：語の反義性に注目して（大谷直輝）
We have between one and two billion readers!：「他動詞＋between＋数詞＋and＋数詞＋名詞」の語法文法研究（小早川　暁）

第２特集：生徒が英語で考える授業へ
Do Your Students Ask Questions in English?（三浦　孝）
質問する教室を目指して（原田康也）
Seven Steps to Smarter Students（Thomas Fast）

【授業】先輩教えて ここが知りたい授業のコツ・仕事のコツ［８］（上山晋平／奥住　桂）
　パフォーマンス・テストを行う余裕がない…
【授業】阿野先生・太田先生の にっぽん全国 教室おじゃまします！［８］（阿野幸一・太田　洋）
　大野理智子先生（秋田県湯沢市立山田中学校）の授業
【学級運営】子供がいきいきとする授業・学級づくり［８］（藤平　敦）
　学ぶことの楽しさを教えてあげる
【特別支援】発達障害のある学習者への指導の工夫［２］（江田良市）
　「聞く」「話す」の困難さと指導の工夫
【授業】ELEC同友会リレー連載 授業改善「私はこうする」［８］（本多敏幸）
　ICT機器を活用する授業づくり：Simple is the Best!　ICレコーダーの効果的活用
【小学校】小学校英語で考えておきたい12の視点［８］（久埜百合）
　45分授業＋短時間学習でできること
【小学校】小学校英語活動で使えるアイディア＋α ［８］（佐藤ゆかり／東　仁美）
　中学年からの音のインプット活動とその発展

【オピニオン】英語教育時評（寺沢拓敬）
　「日本文化」論を疑う
【情報】アジアの英語教育事情 ［８］（Wengao Gong）
　［中国］English Education in China’s Primary Schools
【情報】教室から考えるICTとのつきあい方［４］（杉本　卓）
　教師の学習観・教育観とICT
【情報】英語教師のためのICT活用ガイド［176］（柳　善和）
　【マルチメディア教材】進化するgraded readers

【文学】世界の小説と現代人のこころ［８］（都甲幸治）
　側にい続けること：ミュリエル・スパーク『仕上げ学校』
【英語】五線譜のなかの英語たち［８］（長瀬浩平）
　和音　chord
【文化】アングロ・サクソン文明落穂集［526］（渡部昇一）
　Brexitで思うこと

【口絵】
　英語で味わう歌舞伎の名せりふ［２］（坂井孝彦）
　しがねえ恋の情が仇
　シェイクスピア没後400年「おつきあいは人生の悦び」： シェイクスピアと仲間たち［２］（井出　新）
　妻と協働する

◆今月の時事英語（中井良則）
　alt-right / American exceptionalism / law and order / constitutional right
◆［若者ことば編］（西森マリー）
　ze/zir/zirs/zirs
◆［日本文化編］（高橋敏之）
　駆け付け警護／生前退位する／『千と千尋の神隠し』／オワコン

【英語】授業に活かせる基礎英語講座
　Part１　コアを活用した基本語指導ガイド［８］ 基本動詞を使い分ける①putとsetの意味世界（森本　俊）
　Part２　文法クイズ［20］「私は巨人ファンです」は何と言う？（佐藤誠司）
　Part３　グローバル・４技能統合時代対応［８］ 忙しいあなたのための「応通」トレーニング・メニューInput編（2）（田邉祐司）
【英語】英文法の魅力と魔力［２］（新川清治）
　例外から浮かび上がる本質：進行形、時制の一致を例として
【英語】Enjoying English Through Writing［２］（Jeffrey D. Shaffer）
　The Basic Parts of a Story & How to Get Started
【英語】和文英訳演習室（磐崎弘貞／Jim Elwood）

【特別記事】ICTを活用した大学英語授業：愛知淑徳大学の事例紹介（樗木勇作）

語彙と表現のフォーラム［188］（堀内克明）
666. snap one’s way into..., eat one’s way through..., bull one’s way into...
667. Grexit, Brexit, Bremain
668. Abexit, Amexit

Question Box（原川博善／柏野健次／中邑光男／真野　泰）
31. recommendと二重目的語
32. 冠詞の効果的な教え方
33. I took a train to Tokyo. vs. I took a train for Tokyo.
34. of one’s choiceとof one’s choosing

英語教育 研究と実践（語学教育研究所）

海外新刊書紹介 ［212］（横田秀樹）
Second Language Acquisition