＜目次＞
第１特集：小学校英語 教科書活用のお悩みQ&A

教科書活用の３大お悩みポイントとは？：量・内容・活用法への対処法（町田智久）
教科書の活動の扱い方は？：場の設定で「本物」のコミュニケーションへ（日吉英智）
聞く活動での教科書活用法とは？：場面設定を活かして（高岡良輔）
話す活動での教科書活用法とは？：子どもの「伝えたい」を引き出し、表現につなげる（髙田実里）
読む・書く活動での教科書活用法とは？：焦らず慌てず少しずつ、木を見て・森見て・山を見る（黒木　愛）
教科書を活用したペーパーテスト作成・評価の工夫とは？：授業中の活動とつなげる設問［QR］（松崎奈穂）
教科書とICT教材を効果的に併用するには？：ウェブサイト，手作り教材の活用法 ［QR］（服部晃範）
［コラム］３・４年生の外国語活動で　楽しく学べる５つのポイント（土平泰子）
　　　　　専科教員が大切にしたい5つの「つなげる」ポイント ［QR］（山﨑寛己）
　　　　　学級担任一人ひとりに向き合う校内研修 ［QR］（石川雄一郎）

第２特集：ICT時代の「板書」を考える

どんな生徒にもやさしい 集中を維持する板書・提示の工夫（加藤茂夫）
ICT型情報提示の注意点：学習者の頭の中で起こっていることを意識して（豊嶋正貴）

【授業】阿野先生・太田先生の 発見！ 授業改善へのヒント［６］［QR］（太田　洋）
単元末活動から始まる授業改善：埼玉県桶川西中学校　石川優子先生の授業
【授業】授業力は「書く力」に比例する 教師のための綴り方教室から［６］［QR］（中嶋洋一・岡山直樹・金子かおり）
第２章「要約力を鍛える」②　授業準備は7割にとどめ、３割は生徒と即興で紡ぐ
【授業】これって本当に必要？ 指導の当たり前を疑う［18］（奥住　桂）
　「テスト直し」って必要？
【授業】英語が苦手な生徒との授業づくり［６・最終回］（上本晋之）
　私の授業の３つの基盤
【授業】最新！ 英語の文字の指導法［６］（手島　良）
　指導の実際(2)
【授業】ICTを活用した授業のパラダイムシフト［６］［QR］（岩瀬俊介）
　動画作成：初めの一歩
【小学校】小学校英語 専科教員お悩み相談室［６］（祁答院惠古・高野のぞみ）
　Q　ALTとのティーム・ティーチングがうまくいかないのですが。
　A　ALTとの距離を縮め，お互いに「知り合う」ことから。
【小学校】小学校⇔中学校の学びをつなぐ 現場のお悩みQ&A［６］［QR］（大脇裕也）
　自己調整力を育てるふり返りシートの工夫
【特別支援】特別支援教育eラーニングサイト「NISE学びラボ」でオンライン研修［３］［QR］（澤田真弓）
　学校等での活用例（団体登録）

【オピニオン】英語教育時評（渡辺敦司）
　踏み込み不足の大学入試提言
【情報】ねこドクターが指南 教師のためのココロの相談室［６］（真金薫子）
　周りと自分を比べて自信をなくす前に
【情報】英語教師のためのICT活用ガイド［234］（柏原郁子）
　【ウェブサイト】スピーキング力を判定：Cambridge English Speak & Improve

【英語】コミュニケーションにつながる文法指導［６・最終回］（西脇幸太）
　表現力向上のための振り返りとフィードバック
【英語】実例から眺める「豊かな文法」の世界［６］（平沢慎也・野中大輔）
　自然な言語学習とは：ありのままを受け入れる
【研究】高校３年間のスピーキング力の発達を探る：学習者コーパス研究から［６・最終回］（小林雄一郎・近藤悠介）
　スピーキングの自動採点
【文化】私たちを変えるSTREET CULTURE［６］（荏開津　広）
　グラフィティの発展

《口絵》
【文化】海外ドラマへの招待［６］（新田晴彦）
　人生をアートで包んだアンソロジー
　『ニューヨーカー誌の世界』“The New Yorker Presents”

◆今月の時事英語（中井良則）
　UFO /conservatorship / tenure / critical race theory
◆［若者ことば編］（西森マリー）
　Mark Zuckerberg
◆［日本文化編］（金井さやか）
　人口減少／通学路／動物愛護

【英語】授業に活かせる基礎英語講座
Part１　Deep Culture Insights［６］ Empathy: Your cat died? Get a dog!［QR］（Joseph Shaules）
Part２　文法クイズ［78］ 動作動詞と状態動詞をどう区別するか（佐藤誠司）
Part３　英語表現のための一歩進んだ辞書活用法［６］ 多義性をもつ2項動詞の意味の特定（澤井康佑）
Part４　授業で活かせる「伝え方」テクニック［３］ 口の形をしっかりつくり、伝わる声に（木村久美）

【英語】和文英訳演習室（磐崎弘貞／Jim Elwood）

【特別記事】平成31年度（令和元年度）全国学力・学習状況調査の調査結果を基にした
　　　　　　「中学校英語指導事例集」について ［QR］（市川信子・清水友晶）
　　　　　　インクルーシブ教育システム構築支援データベース（インクルDB）で知る合理的配慮の実践事例［QR］（久保山茂樹）

【投稿】コロナ禍、英語の授業で生徒をつなぐ：生徒指導と進路指導の視点からの実践（齋　圭治朗）
　　　　スピーチ・プレゼン指導にひと工夫：３つの修辞技法を用いた表現力の育成（佐伯卓哉）
　　　　成句“out there”考（山崎千秋）

Question Box（柏野健次／岡田伸夫／吉良文孝／真野　泰）
22. 「It ～ for ～ to」構文と難易を表す形容詞
23. 「名詞句からの外置」について
24. 未来進行形（will be -ing）の「特別用法」について（再び）
25. USとUK

英語教育 研究と実践（語学教育研究所）

海外論文紹介［287］（笠原　究）
　語彙の事前指導は読解中の語彙学習を促進するか

海外新刊書紹介［270］（根岸雅史）
　Testing for Language Teachers （Third Edition）