第１特集：英語のプロに聞く 私の英語学習ルーティン

楽しいと思えることをやってみる（倉林秀男）
辞書編集者流 日々是英語（中邑光男）
効果的なリスニング学習とは？ 発音記号からのアプローチ［QR］（米山明日香）
スピーキング力を上げる学習ルーティン：
「知っている」文法を「使える」文法にするための学習法（中村佐知子）
『英語教育』創刊70周年感謝オンラインフェス・第１弾 英文解釈・和文英訳演習室タイムマシン
（斎藤兆史・磐崎弘貞・Jim Elwood）
教育系YouTuberに聞く教師の学びは発信→発展型へ（高橋澄成）

第２特集：実践投稿でシェアする わたしの授業・工夫のしどころ

英語の授業で「石の彫刻体験」：英語×美術のソフトCLIL授業実践（髙木哲也・小松俊介）
スキル×思考を伸ばすNEO KUDAN ENGLISH：
新課程の千代田区立九段中等教育学校の授業（亀田洋斉）
映像翻訳を取り入れたライティングの授業（高村　遼）

第３特集：［黒田龍之助責任編集］英語教員の「第２外国語」

英語教員と英語以外の外国語（黒田龍之助）
第２外国語の選び方（黒田龍之助）
英語専攻が見たベトナム語専攻の友人（グリーシャ）
専攻語の選び方（黒田龍之助）
ドイツ語を専攻した英語教員（クワイヌ）
英語教員自身の第２外国語 気がつけばそこに韓国語（大竹保幹）
帰ってきた 黒田龍之助先生の鳩が出ますよ！（黒田龍之助）

【授業】高校授業のNEXT PHASE：授業と指導の「変化」にチャレンジ！［５］［QR］（津久井貴之）
　家庭学習指導を変えよう
【授業】小さな町の学び合い チームで取り組む小中学校の英語授業作りin市貝［５］［QR］（平野則子・田村岳充）
　地域の特色を活かした小学校での教科書単元のアレンジ
【授業】教科書の語彙・表現・文法を活かす リテリングの極意！［５］（佐々木啓成）
　リテリング指導を進化させるための指導アイデア
【授業】英語が苦手な学生に寄り添う 大学の英語授業お悩みQ&A［５］（JACET SIG授業学研究会（関東）・板垣信哉）
　英語が好きも嫌いもテスト次第
【授業】より英語らしいライティングのために 英語の論理構造を理解する［３］（長倉　若）
　説明文の論理展開（process analysis / compare and contrast / cause and effect）
【小学校】笑顔と英語好きが増える 小学校英語の授業レシピ［５］［QR］（頃橋真也）
　動画を作って食物連鎖のクイズ大会をしよう
【ユニバーサルデザイン】いっぽいっぽ進めよう 公立高校での英語授業のユニバーサルデザイン［５］（遠藤千里）
　生徒の自己肯定感に配慮したクラス環境づくり

【オピニオン】英語教育時評（松本佳穂子）
　Plagiarismについて教える重要性
【情報】ICT活用の大ワザ・小ワザ［５］［QR］（真島由朱）
　Google Forms / 何度でも挑戦できる小テスト問題で生徒の自学自習を促進！
【情報】英語教師のためのICT活用ガイド［245］（柳　善和）
　【Webサイト】オンライン学習サイト「English Central」
【情報】デジタル教科書時代に知っておきたい著作権Q&A［５］（今村哲也）
　書籍の表紙画像を使用する注意点は？
【研究】第二言語習得研究のメタ分析から見えてくる英語授業［５］［QR］（神谷信廣）
　生徒のライティングの間違いは直す意味があるのか

【英語】A 12 month calendar of Japan’s customs and traditions［５］（亀田尚己）
　８月：五山送り火
【英語】朝尾幸次郎のENGLISH DETECTIVE［５］（朝尾幸次郎）
　マーロウをいらだたせたshallとshould
【英語】古英語の小窓［５］（藤井香子）
　法助動詞の発達：意味を担う本動詞から心を映す鏡へ
【文化】大杉正明Selection JAZZ STANDARD SONGS［５］［QR］（大杉正明）
　A Nightingale Sang in Berkeley Square（The Manhattan Transfer)
【文化】U-30編集部員PRESENTS 「性の多様性」とは何か？［第１回・新連載］（渡辺大輔）
　私たちを縛るものは？

◆今月の時事英語（中井良則）
　bot / formula / neutral / strategic ambiguity
◆［若者ことば編］（西森マリー）
　It’s one of life’s mysteries. / that woman who wants to marry her toy plane
◆［日本文化編］（金井さやか）
　杜撰（ずさん）／給付金（コロナ対策）／山の日

【英語】授業に活かせる英語講座
Part１　文法クイズ［89］ 「増加（する）」の表し方／時制の選択（佐藤誠司）
Part２　中学レベルでチャレンジ 身の回りの英語クイズ［５］ 食糧・エネルギー価格の上昇［QR］（根岸　裕）

【英語】英文解釈演習室（筒井正明）

【特別記事】東京都英語村TOKYO GLOBAL GATEWAYの展開：
　これまでの成果と多摩TGG（TGG GREEN SPRINGS）の新設に向けて［QR］（瀧沢佳宏）

Question Box（柏野健次／中邑光男／真野　泰）
13. think to doの意味と用法について
14. We appreciate your continued support.の２つの意味
15. You can buy them/one at ...

国内論文紹介［005］（語学教育研究所［淡路佳昌］）
「高専での英語多読指導におけるオンライン記録媒体 多読Moodle導入による指導者意識と指導の変容に関する質的研究」
（篠村恭子・服部真弓『中国地区英語教育学会誌』No. 51）

海外新刊書紹介［281］（西田理恵子）
　Teaching and Researching Motivation (Third Edition)

海外論文紹介［298］（竹内　理）
　英語力が低めの学習者にとって機械翻訳の利用はタブーか