第１特集：わたしの「授業準備ルーティン」大公開
普段は見えない「舞台裏」だけに、他の先生の授業準備が気になる方も多いはず。新年度を迎える４月、今一度授業準備を見直すのはいかがでしょうか。

第２特集：授業・研修・教員養成…サステナブルな教師生活のために そろそろ変えませんか？ 英語教育の○○○
英語教育にまつわる様々な習慣や常識…変わらないと嘆く前に、まずは問題意識を共有しませんか？　授業と教師生活を考えるヒントをご提供します。

＜目次＞
第１特集：わたしの「授業準備ルーティン」大公開

生徒の夢中を引き出す授業準備（胡子美由紀）
授業準備の極意：これだけはゆずれない！を持つこと（中島利恵子）
LMS（Learning Management System）を活用した効率的・効果的な授業準備（服部晃範）
逆算で考える わたしの授業・テスト準備［QR］（菊原健吾）
教科書を活かしてやり取りを活性化させるための授業準備（落合千裕）
読み書きが苦手な生徒に対応した学習環境づくり（村田美和）
授業準備の考え方：「拡げる」「削ぎ落とす」「ねらいの設定」（久松功周）

第２特集：授業・研修・教員養成…サステナブルな教師生活のために そろそろ変えませんか？ 英語教育の○○○

教員志望者にもっとサポートを！「教員養成・教員研修」を変えませんか？（阿野幸一）
授業のコペルニクス的大転回：まずは、やってみなはれ！（菅　正隆）
英単語の読み書きの躓きを減らす「聞く」活動（村上加代子）
「働き方改革」の成功事例に学ぶ（佐藤明彦）

【授業】チーム中学高校英語PRESENTS サステナブルな授業磨き［１・新連載］（井上百代・小泉香織・八木孝之・山﨑寛己）
　今年度取り組みたいテーマは？
【小学校】MYK English発 The Road to 小学校英語授業改善［１・新連載］（南　勇輔）
　学びに向かう集団づくりのTrial and Error!
【ICT・授業】英語授業×デジタルで したいこと、できること［１・新連載］（バトラー後藤裕子・佐橋恵子・岡澤永一）
　デジタルのメリットとは
【授業】生徒と英語の距離を縮める授業運営術［１・新連載］（齋藤理一郎）
　生徒の「居心地の悪さ」に寄り添う
【授業】［実録マンガ］英語教員よもやま話［１・新連載］（作画・央己あゆり）
　Case 1　スモールトークの時間に…

【オピニオン】英語教育そもそも談話室［１・新連載］［QR］（奥住　桂）
　「話し言葉」って読みにくくないですか？
【オピニオン】英語教育時評（松本佳穗子）
　機械翻訳とAI
【情報】ICT活用の大ワザ・小ワザ BASIC［13］（高橋有加）
　ファイル名・フォルダ名を付ける工夫
【情報】英語教師のためのICT活用ガイド［253］（柳　善和）
　【ウェブサービス】小学校英語支援サービス「キソサポ」
【情報】教師のためのウェルビーイング入門 ［１・新連載］（中島晴美）
　ウェルビーイングって何？
【研究】外国語評価リテラシーを高めよう［１・新連載］［QR］（小泉利恵・濱田　彰）
　「学習のための評価」を理解するための基礎知識
【研究】英語リーディング研究の世界：テキスト理解の認知メカニズム［１・新連載］（細田雅也）
　テキストを「理解する」とはどのような行為なのか？
【研究】データサイエンス時代の英語教育研究［１・新連載］［QR］（石井雄隆・草薙邦広）
　教育データサイエンス：データ駆動型教育の実現に向けて

【英語】朝尾幸次郎のENGLISH DETECTIVE［13］（朝尾幸次郎）
　gとg、どちらを使う
【ことば】レトリック・イン・アクション［１・新連載］（瀬戸賢一）
　シミリー（直喩）の真実
【教養】コトバを見つめて［１・新連載］（若松英輔）
　言葉の世界とコトバの世界
【教養】英詩とめぐる12か月［１・新連載］［QR］（廣田篤彦）
　The Canterbury Tales, General Prologue, opening lines（Geoffrey Chaucer）
【教養】物語の中の食の光景［１・新連載］（大原千晴）
　聖職者とエールワイフ：『カンタベリー物語』
【教養】The Great Gatsby：夢と、欲望と、名文と［１・新連載］（深谷素子）
　『グレート・ギャツビー』を知っていますか？

◆今月の時事英語（中井良則）
　ChatGPT / balloon / winter of discontent / “the” label
◆［若者ことば編］（西森マリー）
　Vikings / unholy
◆［日本文化編］（金井さやか）
　特殊詐欺／会計年度／昭和の日

【英語】授業に活かせる英語講座
Part１　文法クイズ［97］ 原形不定詞の用法／判断に迷う用例：ChatGPTの利用（佐藤誠司）
Part２　教師のための辞書活用法：辞書と生徒の学びをつなぐ［１・新連載］
　　　　辞書と英語学習をつなぐ辞書指導（石原健志）

【英語】英文解釈演習室（筒井正明）

【投稿】『ジーニアス英和辞典第６版』の特長と活用法（菅生　隆）
【投稿】fall/lean/bend over ～のoverについて（森　創摩）

Question Box（柏野健次／岡田伸夫／真野　泰）
1. 「映画を見る」はsee a movieかwatch a movieか
2. 相関する2つの項の間隔：近接の原理について
3. by far and awayは非標準／俗用か

国内論文紹介［013］（語学教育研究所［小菅和也］）
　「語研と私と最近の実践」市林　竜『語研ジャーナル第21号』

海外新刊書紹介［289］（尾関直子）
　Pedagogical Realities of Implementing Task-Based Language Teaching

海外論文紹介［306］（松沢伸二）
　包摂、平等、正義を促進する多言語で多モードな言語テストの勧め