第１特集：授業でもっと気軽に「やり取り」を！ 段階的に伸ばす運用力
「話すこと」が「発表」「やり取り」となって約５年、学習・指導のイメージはどの程度共有されているでしょうか。運用力向上につながる「やり取り」について、先進的に取り組んでいる先生方のご実践から、導入のコツや留意点をご紹介します。実践研究に携わる先生方による座談会では、インタラクション研究の知見から相互に実践を振り返ります。

中学生の実態から考える「やり取り」指導［QR］（会田裕子）
脱・不自然なやり取りの指導（宮崎貴弘）
“聞き手の反応”を想定したメモで即興性への足場かけ：
　リアクションツリーの実践を通したやり取りの基礎力の育成（財部裕一郎）
やり取り指導を見直すためのQ＆A（吉崎理香）
［座談会］もっと「やり取り」を楽しもうコミュニケーションを作り上げる体験を！（会田裕子・宮崎貴弘・財部裕一郎・吉崎理香）

第２特集：実践投稿でシェアする 私の授業・工夫のしどころ Part４
ますます多くのご応募をいただいている読者投稿を中心に、各地の実践事例をご紹介。引き続き取り組みが広がっているオンラインでの国際交流のほか、自由進度学習や特別支援学級での授業など、幅広いテーマを取り上げます。新年度の授業づくりに向けて参考となる内容です。

自律した英語学習者を育てる「主体的・対話的で深い学び」のフレームワーク［QR］（松山知絋)
生徒が学び方を選ぶ英語授業：自律を支える小さな選択の積み重ね［QR］（山本響子）
題材と自分・仲間をつなげるリテリング［QR］（芦田真一郎）
特別支援学級における英語授業の実践：「できない」から「もっと学びたい」へ（中村実保子）
ビデオ会議システムを活用した交流授業：第二言語を使ったコミュニケーション能力の向上及び異文化理解［QR］（田鎖慎哉）

【授業】ELEC同友会英語教育学会PRESENTS「わたしの授業」実況中継［12・最終回］［QR］（岩瀬俊介）
　授業づくりで大切にしている３つのポイント
【小学校】英語であふれる教室をつくる小学校授業活動＆教材アイデア［12・最終回］（古賀真也）
　つながりのある会話を組み立てる：会話構成シートを用いたSmall Talkの実践
【支援】安心を学びにつなぐ「ケア」の概念を取り入れた英語教育［６・最終回］［QR］（杉原颯太）
　それでもケアを語る：危険性の自覚に基づく英語授業での可能性
【授業】中学校文法事項導入の型づくり［24・最終回］［QR］（大内由香里）
　someとany
【授業】授業でできるディベート指導の極意［６・最終回］（三仙真也）
　“Teachers matter.”「ディベートを通じてどんな生徒を育てたいのか」から逆向き設計！
【授業】これってOK？教室の英語質問箱［12・最終回］（阿戸昌彦）
　いろいろな褒め言葉を使ってみましょう

【オピニオン】英語教育そもそも談話室［36］（奥住　桂）
　活動デザインに必要なのは「創造力」じゃなくて「想像力」
【オピニオン】英語教育時評（齋藤理一郎）
　海外ルーツの子どもたちの進路サポート
【情報】イギリスの子どもはどうやって英語の読み書きを学ぶか［12・最終回］（山下桂世子）
　日本の読み書き指導で活かしてほしいこと
【情報】生成AI活用術研究所［24］［QR］（豊嶋正貴）
　【番外編】AI採点システムの現在［後編］
【情報】ICT活用の大ワザ・小ワザ［48］（松村友美）
　WebプラットフォームSlidoで授業や会議を活性化
【情報】学びに向かう姿勢を後押しするナッジ理論入門［６・最終回］（竹林正樹）
　エビデンスに基づく教育を
【研究】第二言語習得研究SLAで答える指導のギモン［12・最終回］（鈴木　渉・鈴木祐一・鈴木駿吾）
　［座談会］SLA研究を指導にどう活かすか？
【研究】人文学の地平をひらくデジタル・ヒューマニティーズの最前線［６・最終回］［QR］（宮川　創）
　デジタル技術による言語保存：古代文書から消滅危機言語まで

【英語】私たちの英語表現収集ノート［12］［QR］（野中大輔・萩澤大輝・平沢慎也・山崎竜成）
　Page12：終わらない収集ノート
【英語】歴史的名著『英文法汎論』の現代的魅力に迫る［６・最終回］（池田　真）
　『英文法汎論』の心地よさ
【教養】PEANUTS Quips and Quirks：『ピーナッツ』で味わう英語表現［12］（今井亮一）
　 I like a movie that shows a dog sleeping in front of...
【教養】1920年代「狂乱の時代」の登場人物たち［12・最終回］（間瀬幸江）
　うめき声こそは私たちの声：「狂乱の時代」を聴き直すために
【教養】Alice in Wonderful Words：『鏡の国のアリス』の英語［24・最終回］（河合祥一郎）
　acrostic（折句）

◆今月の時事英語（中井良則）
　Donroe Doctrine / corollary / rage bait / slop
◆［米国アリゾナ発］（日浅彩子）
　White-collar bloodbath「ホワイトカラーの大量解雇」
◆［日本文化編］（金井さやか）
　出国税／確定申告／桜

【英語】授業に活かせる英語講座
　文法クイズ［132］ 名詞の前に置く形容詞などの誤用／see/watch a movie の使い分け（佐藤誠司）

【英語】和文英訳演習室（遠田和子・岩渕デボラ）

【英語】英文解釈演習室［番外編］（筒井正明）

【特別記事】［座談会］SLA研究を指導にどう活かすか？（鈴木　渉・鈴木祐一・鈴木駿吾）

【特別記事】教室での辞書使用の現状と活用の意義：辞書はその役目を終えたのか？（米山明日香）

Question Box（中邑光男／吉良文孝／真野　泰）
34.〈happen to＋動詞〉の３つの意味
35. 法助動詞の意味解釈の不確定性（曖昧性）について
36. No Kings protestsのKingsはなぜ複数形なのか

国内論文紹介［048］（語学教育研究所［馬場千秋］）
　「教職科目『第二言語ライティング指導法』の開講は必要か
　─生成AIが発達していく社会の中で─」
　柴田直哉　『ヒューマニスティック英語教育研究会紀要』第5号

海外新刊書紹介［323］（根岸雅史）
　ELT: The Basics

海外論文紹介［341］（笠原　究）
　語彙カバー率95％、98％はテキスト理解の有効な指標となりうるのか