特集内容：
効果的に英語で授業を進め、生徒に英語を話させる授業をするためには、どのような工夫が必要か。英語で進める授業の工夫や留意点から、授業を英語で行うためのトレーニングまで、英語で授業をするために必要な力を身につける方法を紹介する。

主要目次： 「英語授業は英語で」をめざして：課題と解決策（金谷　憲）
英語で授業 FAQ（稲岡章代）
英語で進める授業の実践例
　＜中学校＞
　「伏線」を張るオーラル・イントロダクション（八宮孝夫）
　徐々に英語を増やしていく場合（坪田裕希）
　＜高校＞
　教科書を主たる教材として扱う授業（津久井貴之）
　言語活動を通して文法を定着させる（松尾美幸）
　英語が苦手な生徒に授業をするために：
　　単語を中心として（炭屋正人）
初めての英語で授業　まずはここから（井ノ森高詩）
授業以外でも英語を気軽に話す雰囲気作りのすすめ（小松一正）
英語で授業ができる教員に必要な英語力とは（阿野幸一）
英語で進める授業に必要な教室英語（和田憲明）

■<リレー連載>英語教育時評
　「教え込み」からの脱却（萩野俊哉）
■＜新連載＞ <リレー連載>授業で英語を多く使うために：行動志向的アプローチのすすめ［１］
　生徒に英語を使わせる（酒井志延）
■＜新連載＞ 大学入試問題を文法指導にどう活かすか［１］
　イントロダクション（佐藤誠司）
■＜新連載＞ <リレー連載>語彙習得研究の現在［１］
　L2 語彙知識の階層性（相澤一美）
■＜新連載＞ 教室で役立つ言語学［１］
　疑問文のなぜ？：主語助動詞倒置現象（小野隆啓）
■＜新連載＞ Words, Words, Words ［１］
　What's in a Word ? （Juliet Carpenter）
■＜新連載＞ 英語でニッポンを紹介しよう<全国行脚編>［１］
　道頓堀（大阪）／Dotonbori, OSAKA （谷口友隆）
■＜新連載＞ 小学校の外国語活動　基本の「き」［１］
　これだけはマスターしたい「授業展開の基本の「き」」（酒井英樹）

◆＜新連載＞ 佳人の宝物 モノが語る人物史［１］
　タマラ・ド・レンピッカのジュエリー（石澤季里）
◆＜新連載＞ 英国のゴーストは愉快だ?! ［１］
　幽霊の足音（平井杏子）
◆＜新連載＞ 私家版ポップス英語辞典［１］
　カーペンターズ：Sing （泉山真奈美）
◆＜新連載＞ マンチェスター発 新米日本語教師奮闘記［１］
　戸惑いの中のスタート（冨田祐一）
◆アングロ・サクソン文明落穂集［471］
　古典的な英語の修辞学（渡部昇一）
◆今月の時事英語
　Merkozy / Burma/ angry black woman / super PAC （中井良則）
　［若者ことば編］ Deja Blue / Our second half's about to begin （西森マリー）

語彙と表現のフォーラム ［133］ （堀内克明）
450. wardrobe malfunctions / a nip ［nipple］ slip
451. a six-pack
452．I don't know what you're smoking.

Question Box （原川博善／中邑光男／八木克正／真野　泰）
72. take the initiative to do と言えないか
73. stand empty と sit empty
74. salad の U と C について
75. no better than new の意味
76. it became clear the fundamental flaw... という構文はあるか