特集1 0～5歳児の友達関係
「子どもたちが主体となって進む活動」って、
具体的にはどんなもの？
その一つの例として、活動やあそびを「成果」ではなく「過程」に注目し、子どもたちと一緒にジグザグの過程を楽しむ、そんな保育実践のポイントを紹介します。

■成果より過程！
 ジグザグに進む子ども主体の保育

■環境と会話に注目！
 3歳児・5歳児のジグザグ保育

■園ルポ
 2歳児クラスでは…

■座談会
 わたしたちがジグザグの波に乗るまで！