ほいくあっぷ 発売日・バックナンバー

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1,375円
「子どものため」のプチアクション 地域社会を巻き込む!
「こどもまんなか社会」といえども、
実現に向けては、まだまだ課題がいっぱい。
まずは、目の前の子どもたちにとって
「楽しい」「うれしい」「多様な経験になる」
小さなアクションから始めてみませんか?
子どもたちの幸せが、結果、社会の幸せにつながる、その仕組みと最初の一歩を紹介します。

■保育者100人アンケート
 地域とのかかわり、みんなの園では……

■園の子どもは、まちの子ども
 子どもと地域がつながるために

■地域社会とのかかわり プチアクションかるた

■園のプチアクションを拝見!

■地域とのかかわり
 お悩み解消のプチヒント

■園はつらいよ? 地域とのかかわり悲喜こもごも
 エピソード

特集




▲子どもへの寛容性がなくなってきた社会への危機感から、「まち」と「子ども」との関係に着目したという三輪先生。子どもたちが地域とつながることで生まれるもの、その先の未来について考えます!



▲地域とつながり、地域とともに保育をしている2園の実践を紹介しています。



特集2 能登半島地震から1年 災害時の「園のリアル」を検証
2024年元日に発生した、能登半島の大地震。
あれから一年たったいまも、復興は途上。
震災時、園では何が起きていたの?
震災後の対応は?
連載「生きる力を育む!園の防災防犯」でおなじみの国崎信江さん(危機管理アドバイザー、危機管理教育研究所代表)と一緒に、能登半島の3つの園を取材しました。

■【珠洲市】3つの園が1つになって

■【輪島市】気づけば園が避難所に

■【穴水町】自主的に避難所を開設

特集






【保育内容】
 ●きょうのほいく 0~5歳児
  1・2・3月号の保育

【エッセイ】
 ●ドラマチックな日々草子

【特別支援】
 ●「気になる子」から保育が変わる!
  つなげる*つながる インクルーシブ
  「気になる子」をめぐる保育者の連携

【防災防犯】
 ●生きる力を育む! 園の防災防犯
  交通事故から身を守る

【SDGs】
 ●Let’s SDGs 持続可能な保育
  生物多様性がもたらすもの

【職場改革】
 ●チームづくり メソッド&ワーク
  1on1で信頼関係を築こう

【製作あそび】
 ●ささっとひらめき製作室
  お正月

【お悩み相談】
 ●APOO! 知恵袋

【10の姿】
 ●保育者の10の姿



▲連載「つなげる*つながる インクルーシブ」では、毎回3つのケースを取り上げて、「インクルーシブの視点で考えるアプローチ」を解説しています。



▲連載「生きる力を育む! 園の防災防犯」では、毎号、お役立ちダウンロードツールが、「ほいくあっぷWeb」からダウンロードできます。



▲連載「Let’s SDGs 持続可能な保育」では、形式的ではない本当のSDGsとは何かを考えます。実践園ルポも。

1,375円
特集1 0~5歳児の友達関係
「子どもたちが主体となって進む活動」って、
具体的にはどんなもの?
その一つの例として、活動やあそびを「成果」ではなく「過程」に注目し、子どもたちと一緒にジグザグの過程を楽しむ、そんな保育実践のポイントを紹介します。

■成果より過程!
 ジグザグに進む子ども主体の保育

■環境と会話に注目!
 3歳児・5歳児のジグザグ保育

■園ルポ
 2歳児クラスでは…

■座談会
 わたしたちがジグザグの波に乗るまで!
1,375円
特集1 0~5歳児の友達関係
みんなバラバラに入園してきて、
いつのまにか友達ができて、仲良くなって、
互いを思いやる立派な5歳児集団に……!
その育ちの中身はどうなっているのでしょうか?
また、友達関係ができていかない、トラブルが多い、5歳児クラスなのに協同性の芽生えがない……といったさまざまな気になるポイントから、
保育者のかかわり方を考えます。

■保育で育む子ども同士のかかわり
 友達関係はどう育つ?

■0~5歳児 人間関係の育ちと保育のポイント

■こんなケース、どうしたら?
 友達関係Q&A

■エピソードから見る!
 友達関係のリアルな育ち

■大人の友達関係・職場の人間関係

特集


▲0歳の愛着関係から3、4歳の友達関係へと子どもの人間関係が育つ過程を追い、各段階における保育のポイントを解説。また、0~5歳児まで、園の中で巻き起こる7つの友達関係のエピソードを読み解きます。



▲友達関係ができていかない子には? 仲間外れにどうかかわる? トラブルの多い子にはどうかかわる? 手の出るケンカはどうする? 日本語がわからない子には? 保護者対応は?
…など、保育者の尽きない悩みをピックアップ!



特集2 猛暑から子どもと保育を守り抜く!
毎年暑さの記録更新が続き、もはや夏は「危険な季節」。
ときには人の命をも脅かす猛暑に、園ではどのように対処したらよいのでしょうか。
3つの視点から、子どもと保育を守るヒントを探ります。

■SDGsの視点

■生活と食の視点

■危機管理の視点

特集




【保育内容】
 ●きょうのほいく 0~5歳児
  7・8・9月号の保育

【エッセイ】
 ●ドラマチックな日々草子

【特別支援】
 ●「気になる子」から保育が変わる!
  つなげる*つながる インクルーシブ
  診断名が「気になる子」

【防災防犯】
 ●生きる力を育む! 園の防災防犯
  落雷から身を守る

【SDGs】
 ●Let’s SDGs 持続可能な保育
  海の豊かさをどう守る?

【職場改革】
 ●チームづくり メソッド&ワーク
  リーダーは心得よ! 業務効率化のコツ

【製作あそび】
 ●ささっとひらめき製作室
  七夕

【お悩み相談】
 ●APOO! 知恵袋

【10の姿】
 ●保育者の10の姿
1,375円
極める! 5領域
計画を立てるとき、また振り返るとき、
子どもたちのあそびと生活の道しるべとなる「5領域」。
無藤隆先生(白梅学園大学大学院客員教授)監修。
そもそも5領域とは? 10の姿との関係は?
といったことから、指針・要領に記載されている
●乳児保育
●1・2歳児保育
●3・4・5歳児保育
のねらいや内容について、やさしく解説。
1,375円
特集1 「行事」の見直し大作戦!
コロナ禍で「例年通り」ができなかった経験を経て、「例年通り」が復活できるようになったいま、さあ、どうする? 行事を変えたことで、保育が変わった!働き方が変わった!なんて声も。
「だれのため?」「なんのため?」から見直せば、きっと新たな景色が見えてくるはず!
来年度に向けて、作戦開始!

■保育者アンケートより
 行事の見直し作戦 実行中?!

■うちの園の!行事見直しストーリー
 ①全行事をゼロベースから見直し!
 ②行事もインクルーシブに!
 ③伝統ある行事も、進化させていく!

特集


▲保育者95人に「見直してやめた行事、内容を変えた行事」「園の行事、こうしたらいいのに……と思うこと」について聞きました。





特集2 小学校の先生に聞いてみた!
春が来れば園を巣立ち、それぞれの学校に進む5歳児たち。
園生活で身につけたそれぞれの力を、小学校でも十分に発揮してほしい!
そのためには、小学校との連携がカギになるわけですが……。
「園でやってきてほしいことは何?」「要録は活用されているの?」など、小学校の先生に、聞きたいけどなかなか聞けなかった「知りたいこと」を、4人の先生に聞いてみました。

■わたしたちが小学校の先生に聞きたいこと

■聞いてみた!
 【1人目】新1年生にどのようなかかわり方を?
 *コラム*小学校の学習をのぞき見!
 【2人目】保育者と小学校教諭を経験して、気づいたことは?
 【3人目】つまり、園でやっておくことって?
 【4人目】どうしたら園に興味をもってくれますか?
 *コラム*幼保小研究会をのぞき見!

特集




【保育内容】
 ●きょうのほいく 0~5歳児
  1・2・3月号の保育

【エッセイ】
 ●ドラマチックな日々草子

【特別支援】
 ●「気になる子」から保育が変わる!
  つなげる*つながる インクルーシブ
  就学に向けて「気になる!」

【防災防犯】
 ●生きる力を育む! 園の防災防犯
  火の特性を知り、火災の危険を学ぶ

【SDGs】
 ●Let’s SDGs 持続可能な保育
  エネルギー問題に具体的な対策を!

【職場改革】
 ●チームづくり メソッド&ワーク
  一年を振り返ってチームの結束力を強化

【製作あそび】
 ●ささっとひらめき製作室
  節分

【お悩み相談】
 ●APOO! 知恵袋

【10の姿】
 ●保育者の10の姿
1,375円
特集1 子どもの「豊かな感性と表現」
年度後半に入り、造形や音楽、劇などの
表現活動が盛んになってきています。
一方、日常の生活やあそびの中でも、
子どもたちはさまざまな「表現」を見せています。
「表す」とセットである「感じる」様子にも注目しながら脳科学の視点、5領域の視点、また実践で
「豊かな感性と表現」を探ります!

■「感性と表現」はどう育つ?
 脳科学の視点から

■表現するって、どういうこと?
 5領域の視点から

■園ルポ
 「感じる!」「表現する!」にどうかかわる?
 0・1・2歳児/3・4・5歳児

■保育者の感性を磨く!ヒント

特集


▲「感性と表現」を脳科学の視点から考えると、保育・教育で大事にしたいことが見えてきました。





▲「右脳人間、左脳人間」「大事なことは3歳までに決まる」など、世間に流布している「脳にまつわる神話」を検証!



▲5領域の1つである「表現」。子どもたちの育ちの道筋と、保育のポイントを確認。



特集2 再考!子どもの人権を守る保育
とめどなく降って湧く業務、多様すぎる人間関係、そして積み重なるストレス……。
保育者のみなさんはどんなふうにストレスを解消している?
メンタルヘルスのプロ、ひらめきのプロ、ビジネスのプロ、脳科学のプロ……など、各界のプロの知恵も参考に、自分に合ったストレス解消の「引出し」を増やしましょう!

■保育者アンケートより
 大公開!みんなのストレス解消法

■よろずストレス解消法
 キツすぎます!業務負担
 もはや定番!人間関係

特集




【保育内容】
 ●きょうのほいく 0~5歳児
  10・11・12月号の保育

【エッセイ】
 ●ドラマチックな日々草子

【特別支援】
 ●「気になる子」から保育が変わる!
  つなげる*つながる インクルーシブ
  行事・集団活動で「気になる子」

【防災防犯】
 ●生きる力を育む! 園の防災防犯
  不審者から身を守る! 子ども主体の不審者訓練

【SDGs】
 ●Let’s SDGs 持続可能な保育
  食品ロスがもたらすものって?

【職場改革】
 ●チームづくり メソッド&ワーク
  ネガティブ思考をポジティブに変換!

【製作あそび】
 ●ささっとひらめき製作室
  お月見

【お悩み相談】
 ●APOO! 知恵袋

【10の姿】
 ●保育者の10の姿


▲連載「つなげる*つながる インクルーシブ」では、毎号3つのケースを取り上げて、「どうしてだろう?」と考え、「インクルーシブの視点で考えるアプローチ」を解説しています。



▲連載「Let’s SDGs 持続可能な保育」では、山積するさまざまな問題を、子どもたちと一緒に解決していくためのヒントを紹介しています。



1,375円
保育の質につながるワンテーマ・マガジン ほいくあっぷ は…



特集1 子どもが育つ「園庭」づくり
狭くても!なくても!工夫次第で!
各園さまざまな事情がある「園庭」ですが、
できることに目を向ければ、
自由で楽しい園庭づくりが見えてくる!
事例たっぷりでお届けします。

■保育者アンケートより
 理想と現実の狭間で……「園庭」のお悩み

■みんなの悩みをポジティブ変換!
 子どもが育つ「園庭」をもっと楽しく!楽しん
 で!

■園庭づくり事例集
 園庭がない!/園庭が平たい!/自然が少ない!

■あそびも発達も盛り上がる!
 もぐら博士の!築山大研究

特集


▲園庭についての悩みや理想の声から、どのように考えていけばいいのかをナビゲート!



▲園庭づくりの第一歩におすすめ!「築山」の基本知識や実際の作り方を紹介。


特集2 再考!子どもの人権を守る保育
園内で決して起きてはいけない!
それは、保育にかかわる人みんなの思い。
その思いを叶えるカギである「人権」について考えます。
リアルな現場の声を集めた保育者アンケートも必見です。

■保育者アンケートより
 これって、不適切? 虐待?

■不適切?虐待?子どもの人権を考える!

■再確認! 子どもの権利条約

■やってみました!子どもの人権を考える研修
 ワーク 安心して語り合える職場づくり(p36-37)

■匿名座談会
 一筋縄では行かない「不適切な保育」への対応

特集






【保育内容】
 ●きょうのほいく 0~5歳児
  7・8・9月号の保育

【エッセイ】
 ●ドラマチックな日々草子

【特別支援】
 ●「気になる子」から保育が変わる!
  つなげる*つながる インクルーシブ
  友達関係が「気になる子」

【防災防犯】
 ●生きる力を育む! 園の防災防犯
  水の危険性を知る! ルールと訓練

【SDGs】
 ●Let’s SDGs 持続可能な保育
  偏見や差別をなくすには?

【職場改革】
 ●チームづくり メソッド&ワーク
  「なりたい姿」を「見える化」して団結!

【製作あそび】
 ●ささっとひらめき製作室
  夏祭り

【お悩み相談】
 ●APOO! 知恵袋

【10の姿】
 ●保育者の10の姿
1,375円
春号別冊付録は特大72ページ!
特集
3・4・5歳児保育の一年

それぞれの育ちならではの保育のおもしろさ再確認できる、新年度にピッタリの特別付録。「○歳児って?」の要点解説や、クラスの一年間ルポを、3・4・5歳児について収録しています。

あっぷちゃん

ほいくあっぷWebで各号をさらに深堀り!


特集に関連した解説動画や記事、ミニ講習会など、マルチな情報をお届けします。防災マニュアルなどのダウンロードコンテンツも。

ほいくあっぷWeb

あっぷちゃん

104ページに増量 特集2つ&きょうのほいく
特集
あっぷちゃん

たっぷりじっくり2つの特集テーマ

春号の特集は「子ども主体」と「人間関係」。どちらも新年度に向けてみんなで共有しておきたいテーマ!

年間特集予定

予定は変更になる場合があります。

きょうのほいくがさらに濃く!

毎月の保育計画やドキュメンテーション、ポートフォリオのヒントになると人気の連載「きょうのほいく」。ページを増量し、その時期の子どもたちの姿や保育実践を紹介します。

きょうのほいく

その時期の子どもの姿と保育者のかかわりをまとめるページが登場。0~5歳児まで、各年齢2つの活動を紹介します。


発達支援
発達が気になる子にどう向き合う? 春号では新年度の姿を、夏号では集団生活における姿を、秋号では行事に関する姿を、冬号では進級・就学に向けた姿を取り上げます。


園の防災防犯
子どもたち自身の生きる力を育てる「防災・防犯訓練」を紹介していきます。マニュアルやリストなど、ダウンロードできるお役立ちツールも!

SDGs
持続可能な保育
戦争やジェンダー、差別、エネルギー問題など、SDGsにまつわる問題について、子どもにとって無理のないアクションや意識付けのためのアイディアを紹介。園の実践も取り上げます。

職場改革職場改革
ほか、製作あそび、10の姿、保育エッセイなど

【特集】
・研修で保育のモヤモヤを解消!

・保育エッセイ ドラマチックな日々
・発達支援
  多様な子どもたちの発達支援LIVE【解説編】
・三法令 やさしい三法令
  職員の資質向上
・10の姿
  保育者の10の姿
・マネジメント
  園づくりの技
   奥義!ファシリテーションの術

…ほか
【特集】
・どうして?どんなふうに?
  異年齢保育

・保育エッセイ ドラマチックな日々
・発達支援
  多様な子どもたちの発達支援LIVE【園訪問編】
・三法令 やさしい三法令
  健康及び安全
・10の姿
  保育者の10の姿
・マネジメント
  園づくりの技 共通ゴール設定の術

…ほか
【特集】
・絡まり合って一緒に育つ!
  言葉とコミュニケーション

・保育エッセイ ドラマチックな日々
・発達支援
  多様な子どもたちの発達支援LIVE【解説編】
・三法令 やさしい三法令
  子育て支援
・10の姿
  保育者の10の姿
・マネジメント
  園づくりの技 伝え方の黄金ルール

…ほか
【特集】
・園で育つ!科学の芽

・保育エッセイ ドラマチックな日々
・発達支援
  多様な子どもたちの発達支援LIVE【園訪問編】
・三法令 やさしい三法令
 [総則を読む!]幼保連携型認定
  こども園として特に配慮すべき事項
・10の姿
  保育者の10の姿
・マネジメント
  園づくりの技 All for Oneの法則

…ほか
【特集】
・プロ直伝! 後輩&チームの育て方

・保育エッセイ ドラマチックな日々
・発達支援
  多様な子どもたちの発達支援LIVE【解説編】
   現場発信!発達を促す 手作りおもちゃ(1)
・三法令
  やさしい三法令
  [総則を読む!]特別な配慮を必要とする子どもへの指導
・10の姿
  保育者の10の姿
・マネジメント
  園づくりの技 リフレーミング

…ほか
【別冊付録】
・やさしい三法令 5領域ミニ手ぬぐい

【特集】
・初心に返って…… 保育に落とし込む!
  あらためて5領域

・発達支援  
  多様な子どもたちの発達支援LIVE【園訪問編】
   好きな遊びで落ち着く保育室づくり
・三法令
  やさしい三法令 
  [総則を読む!]保育の計画及び評価
・10の姿
  保育者の10の姿
・マネジメント
  園づくりの技 もみもみスキル

…ほか
【特集】
・あそび環境 誌上見学ツアー

・ツアーの前にあそび環境の充実が保育のゆとりを生む!
・拝見!0~5歳児のあそび環境
・保育者アンケートより 「あそび環境」お悩み相談
・拝見!自分で選べるあそび環境

…ほか

ほいくあっぷの内容

  • 出版社:Gakken
  • 発行間隔:季刊
保育に役立つマガジン
※「ピコロ」は、2020年3月号をもちまして休刊させていただくことになりました。長年にわたりご愛読いただきまして、誠にありがとうございました。 「ほいくあっぷ」は、保育者さんの専門性がいっそう輝けるよう、学びにつながる情報や、より快適に働くためのヒントを楽しく!面白く!お届けしていきます。

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