目次
特集■東日本大震災から5年――地域とともにある学校を考える
●災害に強い学校施設づくりに期待される教職員の視点について/木村哲治
●子どもたちの笑顔のために~みんなの思いは同じ~/鈴木久美子
●東日本大震災の経験を活かして/千葉久美
●被災地の現状と高田高等学校の校舎再建/鈴木勇悦
●安全・安心な学校づくりと学校事務職員の役割/全国公立小中学校事務職員研究会 兵庫支部 研究部
■特別企画1
宮崎県における「学校事務・教育行政の核となる職員の採用」および共同実施の機能強化/安影和寿
■特別企画2
第18回 学校事務集会 in 石川まとめ/全日本自治団体労働組合(自治労)学校事務協議会
【連載】
●事務職員Aの日常……足立絵美
どんな人?
●「チームとしての学校」を実現する教職員人材育成――教員養成から教職員育成へ……松尾知明
「教育課程企画特別部会 論点整理」の全体像
●はじめよう! 事務室からの情報発信――みんなの身近な事務室へ……佐藤ヒロ子
子どもたちが思わず注目してしまう掲示板の作り方
●データで読み解く学校事務……武波謙三
学校事務職員の定数配置(義務制)
●事務職員ライフ! 私の一日……篠原貴子・山口祥代
●事務室の風景(高等学校・特別支援学校)……筑井 勇
群馬県立太田フレックス高等学校
●座談会・県立学校事務を語ろう!……藤原文雄・大原三夫・齋藤春美・中村由喜子・蒔田邦治
埼玉県(中):県立学校の事務長と教頭は関係性が深い
●学校事務職員必読!学校経営の基本判例……坂田 仰
いじめ自殺調査アンケートの公開
●R20―若手学校事務職員からの発信!……有松 彩
……研修講師!?
●徹底解説! 学校事務用語のキソ・キホン……川崎雅和
予算委員会(その2)
●トピックス+……中村文夫
子どもの笑顔を作る学校事務
●リレーでつなぐ学校事務職員の“わ”……北原 武/奥山光明/鈴木瑞彦/眞方文成
【コラム】
●酔眼流健脚記……山口克夫
現役を引退した後も読み続ける
●学校事務職員“あるある”解体新書……岸波由佳
新手のオレオレ詐欺
●月刊ホリヒロシ……堀 浩
山形観光案内 人格編
●全事研だより……森山智香子/藤村晃世/高橋忠昭
●全国協会だより……平田鉄夫/宇佐美福美/小澤 京
●BOOK REVIEW
『グローバリゼーションとカリキュラム改革』/『10年後に食える仕事 食えない仕事』
●昌平坂より
●災害に強い学校施設づくりに期待される教職員の視点について/木村哲治
●子どもたちの笑顔のために~みんなの思いは同じ~/鈴木久美子
●東日本大震災の経験を活かして/千葉久美
●被災地の現状と高田高等学校の校舎再建/鈴木勇悦
●安全・安心な学校づくりと学校事務職員の役割/全国公立小中学校事務職員研究会 兵庫支部 研究部
■特別企画1
宮崎県における「学校事務・教育行政の核となる職員の採用」および共同実施の機能強化/安影和寿
■特別企画2
第18回 学校事務集会 in 石川まとめ/全日本自治団体労働組合(自治労)学校事務協議会
【連載】
●事務職員Aの日常……足立絵美
どんな人?
●「チームとしての学校」を実現する教職員人材育成――教員養成から教職員育成へ……松尾知明
「教育課程企画特別部会 論点整理」の全体像
●はじめよう! 事務室からの情報発信――みんなの身近な事務室へ……佐藤ヒロ子
子どもたちが思わず注目してしまう掲示板の作り方
●データで読み解く学校事務……武波謙三
学校事務職員の定数配置(義務制)
●事務職員ライフ! 私の一日……篠原貴子・山口祥代
●事務室の風景(高等学校・特別支援学校)……筑井 勇
群馬県立太田フレックス高等学校
●座談会・県立学校事務を語ろう!……藤原文雄・大原三夫・齋藤春美・中村由喜子・蒔田邦治
埼玉県(中):県立学校の事務長と教頭は関係性が深い
●学校事務職員必読!学校経営の基本判例……坂田 仰
いじめ自殺調査アンケートの公開
●R20―若手学校事務職員からの発信!……有松 彩
……研修講師!?
●徹底解説! 学校事務用語のキソ・キホン……川崎雅和
予算委員会(その2)
●トピックス+……中村文夫
子どもの笑顔を作る学校事務
●リレーでつなぐ学校事務職員の“わ”……北原 武/奥山光明/鈴木瑞彦/眞方文成
【コラム】
●酔眼流健脚記……山口克夫
現役を引退した後も読み続ける
●学校事務職員“あるある”解体新書……岸波由佳
新手のオレオレ詐欺
●月刊ホリヒロシ……堀 浩
山形観光案内 人格編
●全事研だより……森山智香子/藤村晃世/高橋忠昭
●全国協会だより……平田鉄夫/宇佐美福美/小澤 京
●BOOK REVIEW
『グローバリゼーションとカリキュラム改革』/『10年後に食える仕事 食えない仕事』
●昌平坂より
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