目次
特集■学校事務組織化の未来
●学校事務職員の学びと仲間の必要性
「仕事」と「仲間」と「省察」/藤原文雄
●施設管理者の視点を持った支援室組織の一員または牽引者をめざして
市教委職員を交えた巡回点検の取り組み/田中広信
●大分県の学校支援センター
学校事務の「共同実施」を越えられるか/大野雅章
●センター化が意味するもの
事務研・事務職員の未来は?/柳本光弘
●学校も低コストで大きな教育効果を得る時代
埼玉県の総務事務・旅費システム/川島康夫
■[特別企画1]教員免許更新制における免許状更新講習の受講と開設予定状況等について
文部科学省初等中等教育局教職員課教員免許企画室/新田正樹
■[特別企画2]子どもの育ち
財政財務活動は子どもの育ちを期待できるものなのか?/松台祐吉
【連載】
●オダギリ展子の事務仕事パワーアップ塾……オダギリ展子
デスク周りの整理整頓(前編)
●学校事務職員必読!学校経営の基本判例……小島優生
保護者の保育所選択権と民営化
●短期連載 教育政策から学校事務職員の業務を考える……青木栄一
教職員給与・労働時間・教職員配置
●シリーズ・学校分権の光と影―英米の最前線……本図愛実
シリーズ開始に際して
●池袋偏酒雑記……山口克夫
所沢航空公園の後はミニインディアへ
●学校事務研究のあり方……菅原道典
研究の意義
●ちょっと拝見!共同実施……高橋広道
岩手県
●勝野正章の教育評論……勝野正章
熟議を真剣に考える
●我が高校・我が事務室……石川 肇
東京都立大島海洋国際高等学校
●教育学としての学校経営学……木岡一明
自分史的プロローグ
●地域のネットワークづくり―子どもを核にしたつながりを目指して……西山由花子
地域とかかわるっておもしろい!
●施設の仕事を事務室で……川崎雅和
施設の仕事を始めたころ
●学校事務論の系譜―『学校事務』を創刊号から読み直す―……『学校事務』編集部
昭和61(1986)年の巻
●全事研だより……荻野恵美/小林 円/野口富美代
●全国協会だより……藤田正一
●リレーでつなぐ事務職員の“わ”……坂本美紀 鈴木仁美 松田一男 山口美登志
●勝方信一の教育随想……勝方信一
政治の混迷で3フェーズの教育改革プランを葬り去るな
●BOOK REVIEW
学校にできること/教育論議の作法
●月刊ホリヒロシ……堀 浩
第25号 51歳のハローワーク「酒造業」
●本多信一の学校事務職員フレッフレー!……本多信一
「育ての親」論
●昌平坂より
●学校事務職員の学びと仲間の必要性
「仕事」と「仲間」と「省察」/藤原文雄
●施設管理者の視点を持った支援室組織の一員または牽引者をめざして
市教委職員を交えた巡回点検の取り組み/田中広信
●大分県の学校支援センター
学校事務の「共同実施」を越えられるか/大野雅章
●センター化が意味するもの
事務研・事務職員の未来は?/柳本光弘
●学校も低コストで大きな教育効果を得る時代
埼玉県の総務事務・旅費システム/川島康夫
■[特別企画1]教員免許更新制における免許状更新講習の受講と開設予定状況等について
文部科学省初等中等教育局教職員課教員免許企画室/新田正樹
■[特別企画2]子どもの育ち
財政財務活動は子どもの育ちを期待できるものなのか?/松台祐吉
【連載】
●オダギリ展子の事務仕事パワーアップ塾……オダギリ展子
デスク周りの整理整頓(前編)
●学校事務職員必読!学校経営の基本判例……小島優生
保護者の保育所選択権と民営化
●短期連載 教育政策から学校事務職員の業務を考える……青木栄一
教職員給与・労働時間・教職員配置
●シリーズ・学校分権の光と影―英米の最前線……本図愛実
シリーズ開始に際して
●池袋偏酒雑記……山口克夫
所沢航空公園の後はミニインディアへ
●学校事務研究のあり方……菅原道典
研究の意義
●ちょっと拝見!共同実施……高橋広道
岩手県
●勝野正章の教育評論……勝野正章
熟議を真剣に考える
●我が高校・我が事務室……石川 肇
東京都立大島海洋国際高等学校
●教育学としての学校経営学……木岡一明
自分史的プロローグ
●地域のネットワークづくり―子どもを核にしたつながりを目指して……西山由花子
地域とかかわるっておもしろい!
●施設の仕事を事務室で……川崎雅和
施設の仕事を始めたころ
●学校事務論の系譜―『学校事務』を創刊号から読み直す―……『学校事務』編集部
昭和61(1986)年の巻
●全事研だより……荻野恵美/小林 円/野口富美代
●全国協会だより……藤田正一
●リレーでつなぐ事務職員の“わ”……坂本美紀 鈴木仁美 松田一男 山口美登志
●勝方信一の教育随想……勝方信一
政治の混迷で3フェーズの教育改革プランを葬り去るな
●BOOK REVIEW
学校にできること/教育論議の作法
●月刊ホリヒロシ……堀 浩
第25号 51歳のハローワーク「酒造業」
●本多信一の学校事務職員フレッフレー!……本多信一
「育ての親」論
●昌平坂より
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