教育科学 数学教育

特集　全解説　数学科の自己調整学習
１　自己調整学習の３つの段階と要素／白杉　亮
２　日常の授業でできる　自己調整する力を高める指導の工夫
予見段階　学習の見通しをもつ
自律的動機づけを高める工夫／友田　真
興味・関心を引き出す課題提示の工夫／峰野　宏祐
自ら学習のめあてや見通しをもてるようにする工夫／藤井　秀行
遂行段階　学習を実行する
学習状況をメタ認知できるようにするノート指導の工夫／吉野　巌
自力解決で手が止まってしまう生徒への支援の工夫／新城　喬之
数学的な見方・考え方を生徒が自ら働かせられるようにする工夫／天野　翔太
自らに合う方法で学習履歴を残せるようにする工夫／中村　好則
発展・統合を促す工夫／太刀川　祥平
自己省察段階　学習を振り返る
自らの理解度に応じて補充や発展に取り組めるようにする工夫／藤原　大樹・瀬尾　智陽
自らに最適化したまとめ・振り返りの工夫／山脇　雅也
自らの理解度やつまずきを把握できるようにする学習履歴の工夫／中村　好則
３　メタ認知と自己調整学習／岡田　涼
４　実践事例で見る数学科の自己調整学習
ICTと学習履歴による自己調整学習の実践／有金　大輔
３つの仕掛けで自己調整学習を支える実践／金森　千春
２種類のレポートと単元テストを関連付けた評価方法の実践／吉田　将康
自己調整学習を単元や１単位時間に位置付けた実践／大土井　未来
「正解のない問題」に取り組むパフォーマンス課題の実践／山岸　卓矢
自己調整を促す反転学習型の授業実践／田端　亮
５　生成AIと自己調整学習／森本　康彦
学びをリッチ化する　数学授業ブラッシュアップ (第10回)
生徒が主体的に数学的活動に取り組むには？／藤原　大樹
目標づくりから考える数学の授業デザイン (第8回)
知識及び技能の習得を目指す授業の目標《その１》／永田　潤一郎
テストづくりの技術を磨く (第10回)
その理由を実際に計算して説明しよう！／大友　正純
タカタ先生のお笑い数学教室 (第10回)
「代表値」の謎を解き明かせ！／タカタ先生

★★★★☆2023年05月27日 yet 大学生
非常に実践的な記事が多く、参考になる。また、教育界のトレンドも知れて面白い。

★★★★★2020年05月06日 数学先生 教職員
教材研究に、参考にさせていただいています。 具体的に、指導方法が書かれているので、すぐに実践できありがたいです。

★★★★☆2020年04月08日 m 教職員
毎月読み，参考にしてます。連載されている内容で，読んでいてそこまで重要性を感じられない内容が何か月も連載されているものがあると個人的には思うので，連載内容を定期的に見直して頂きたいと思います。

★★★★☆2019年03月31日 トシキ 教職員
毎回買わせてもらってました。導入や忘れていた基本を確認できる本です。

★★★★★2014年11月26日 Ｃ５５ ５７ 教職員
中学校の数学教育に携わっている現場の教師、大学等の研究者の実践や論文が豊富に掲載されています。すぐに参考にできる実践例やその基本的な考え方など、役に立つこと請け合いです。