特　集　　第106回国試から導入!？
単問の状況設定問題はこう解く！
〔執筆〕フラピエかおり
　第106回国家試験から、状況設定問題に単問が導入されることが発表されました。これにより、設問文から問題を解くのに必要な情報を見極める力が今まで以上に求められるようになります。そこで、次号では状況設定問題の単問の解き方のポイントをオリジナルの問題例を使って徹底解説します！

疾患と看護がわかる看護過程 ナーシングプロセス　くも膜下出血
◆疾患の理解編／飯田倫子、吉村紳一
▼　脳の解剖・生理
▼　くも膜下出血の病態・生理
▼　くも膜下出血の検査・診断
▼　くも膜下出血の治療・予後
◆　看護編／百田武司、木下真吾
▼　今月の事例
▼　情報収集とアセスメント
　▼　情報関連図と看護問題の抽出
　▼　優先順位の決定
▼　看護計画の立案・実施・評価
　▼　くも膜下出血患者の看護のポイント



【連　載】
【実習・学習サポート】
実習の“想定外”を解決！ 看護技術お助け隊／村上悦子、齊藤茂子

やさしく学ぶ 解剖生理／増田敦子
　運動器系（２）筋系

実習に強くなる！看護技術ビジュアルガイド／石塚睦子、本多和子
　おむつ交換および寝衣・防水シーツの交換

これでうまくいく！患者さんとのコミュニケーションLesson／齋藤深雪、阿部智美、石本祥子
　患者さんから秘密を打ち明けられたときのコミュニケーション

事例で学ぶ アセスメントのポイント／礪波利圭
　コーピング－ストレス耐性パターン

看護界の最新NEWS／渡辺美佐緒


【国家試験対策】
解剖生理ステップアップドリル／小宮山政敏、雨宮 歩
運動器系

国試攻略ゼミ／フラピエかおり
小児看護学


【学生生活応援】
ナースのお仕事ファイル
重症心身障がい児・者看護　林優華さん

看護学生の知恵ぶくろ
　実習グループメンバーのチームワーク

看護学生応援レシピ

【その他】
＃看護学生／今月の読者プレゼント