●特集Ⅰ
歌唱共通教材をもっと楽しく！　もっと素敵に！
［Chapter１　歌唱共通教材の魅力再発見！］富澤 裕
［Chapter２　指導事例］
　第４学年：『とんび』『まきばの朝』金田美奈子
　第５学年：『スキーの歌』『冬げしき』木村めぐみ
　第６学年：『おぼろ月夜』『越天楽今様』室屋尚子

●特集Ⅱ
これでバッチリ音楽劇
２年生ならスイミーがおすすめ！　関谷千枝・日置敏雅
伝えよう！　私たちの物語　松原美保
おすすめの商品のご紹介

●まるごとWATCH!
ラ・フォル・ジュルネTOKYO 2018 こどもたちの音楽アトリエ「打楽器集団Orquesta Nudge! Nudge! と、リズム・アンサンブルしよう」

●グラビア
「授業ライブ・リポート」筑波大学附属小学校　３部３年＆髙倉弘光教諭
「We loveミュージック！」群馬県藤岡市立小野小学校合唱部＆上原和音教諭
「トピックス」つぶてソングの集い in 杉並 音楽の架け橋～杉並＆南相馬～／横浜銀行Presentsこども未来ミュージック・プログラム　こどもの日コンサート2018／音楽教師のスキルアップのための１日セミナー 日本各地を結ぶコダーイ・セミナー／近畿21世紀の会 第19回「音楽指導セミナー」講座Ａ・Ｂ

●連載
「キーワードから読み解く！ 学習指導要領」４　曲想　伊野義博
「教師の悩み相談室」100　思うようにならない教師生活どうしたらうまくいくのでしょう　諸富祥彦
「伝わる声を育てるためのアプローチ　北條メソッドで歌唱・合唱をもっと楽しく！」15　地声・裏声（頭声）大改革!!　その④～声量アップで地声・裏声を豊かな歌声に～　北條加奈
「山ちゃんの楽しいリズムスクール パート８」４　『手拍子ワンダーランド』　山田俊之
「ruriko先生教えてください!!」４　歌が得意ではなく苦手意識もあるが、どのように指導すればいいのか　菊本るり子
「楽譜に書ききれなかったこと」４　『心の翼 君が広げたら』　桜田直子
「考え、試して、また挑戦！学習プリント」64　作曲家が楽曲に込めた音楽の仕掛けに気づき、音楽のよさを味わって聴きましょう　平石淑子
「中島先生の鑑賞授業の教材研究メモ」２　「音楽鑑賞の授業」と「教材研究」の基本的な考え方②　中島 寿
「こなっしーの 低学年だからできる！ 楽しい音楽！」其の四　発言への価値づけ　子どもの「言葉」は宝の山!!　小梨貴弘
「どう配慮する？ みんなが音楽する授業」４　「合わせる」ということが実感できる！ 音楽活動の工夫②～かけ声・ポーズ・最後の音で一体感を～　根岸由香
「特別支援学校・学級 指導事例」４　「癒やしの音楽活動」～カノンに親しもう～ トーンチャイムを使って　小久保裕之

●学年別・私の教材料理法

●教音ジャーナル

●別冊付録
楽譜資料『合唱曲集』
　ラララ ミュージック（二部合唱）美鈴こゆき作詞・作曲
　受けて立つ!!（部分二部合唱）ruriko作詞・作曲
　寒桜（百年樹）吉岡ひとみ作詞・作曲
　Adventure（二部合唱）古宮真美子作詞・作曲
　器楽合奏NEWレパートリー
　こいぬのマーチへんそうきょく（器楽合奏）ruriko編曲

……ほか