●特集Ⅰ
だからやるんだ常時活動！
[Part1　座談会]
　　「常時活動」を考える　石上則子・後藤朋子・金田美奈子
[Part2　見せます！　私の常時活動]
　関わり合い、夢中になって行う活動　平石淑子　
　子どもたちが音楽を学ぶ意義を感じ取るために　小梨貴弘
[Part3　常時活動を拝見！　ミニリポート]
　気が付いたら勉強に!?　千秋 香・大塚美保

●特集Ⅱ
平成の音楽科教育を振り返る
[基調提言]平成という時代の音楽科教育―創造性育成の本格的導入と展開の時代―　山本文茂
[座談会]学習指導要領の変遷から見る平成の音楽科教育――そのとき、現場はどう在ったのかを振り返る　小町谷 聖・津田正之・坪能由紀子・中島 寿・和田 崇

●まるごとWATCH!
第15回　子どもたちと芸術家の出あう街　芸術体験ワークショップ　アートなイキモノ大図鑑

●グラビア
新連載「私が教師になった理由」１　髙倉弘光
「授業ライブ・リポート」東京都葛飾区立中之台小学校　６年生＆星野朋昭主任教諭
「We love ミュージック！」東京都荒川区立第六瑞光小学校金管マーチングバンド
「トピックス」平成30年度川崎市立東菅小学校校内研究会／～子どもと音楽の「見方・考え方」を鍛える～「子どもファースト」でつくる！　音楽授業プラン

●連載
新連載「ミマスの歌づくりの旅」１　COSMOS　星空　望遠鏡　ミマス
「キーワードから読み解く！　学習指導要領」13　口唱歌　伊野義博
「教師の悩み相談室」109　ベテランの先生から認められずこれからどうすればいいのか　諸富祥彦
「ruriko先生教えてください!!」13　異動先でうまくやっていけるか不安　石川るり子
「楽譜に書ききれなかったこと」13　『リフレイン』　信長貴富
「音楽的な見方・考え方を広げ深める学習プリント」74　からだをうごかしながら 音がくをきこう　金田美奈子
「中島先生の鑑賞授業の教材研究メモ」12　教材研究メモ⑨『フラウト＝トラヴェルソ独奏のためのエコー』（ジャック＝マルタン・オトテール作曲）　中島 寿
「どう配慮する？　みんなが音楽する授業」13　友達を大切にする学級集団づくり①「感情あてクイズ」と「友達の歌」で心の交流　根岸由香
「特別支援学校・学級 指導事例」１　ミュージック・ケアを使った音楽の授業①　金城成子

●学年別・私の教材料理法

●別冊付録・楽譜資料
『音楽会の斉唱・合唱曲 ベストセレクション　範唱＋カラピアノCD付き』
魔法のあいことば（斉唱）古宮真美子作詞・作曲
虹を渡って（二部合唱）山崎朋子作詞・作曲
受けて立つ!!（部分二部合唱）ruriko作詞・作曲
未来が生まれてる（二部合唱）弓削田健介作詞・作曲
ラララミュージック（二部合唱）美鈴こゆき作詞・作曲
笑顔のたね（二部合唱）ますこしょうこ作詞｜後藤ミカ作曲
笑顔のたね（斉唱）―簡易伴奏版―　ますこしょうこ作詞｜後藤ミカ作曲
赤いやねの家（二部合唱）織田ゆり子作詞｜上柴はじめ作曲
雨上がりの世界へ（二部合唱）人見敬子作詞・作曲｜白川雅樹 編曲
リフレイン（三部合唱）覚 和歌子詩｜信長貴富作曲
指導のために

『どうぶつスケッチブック』
うみのなかまたち（器楽合奏）春畑セロリ編曲
指導のために

山ちゃんの楽しいリズムスクール パート９　鑑賞曲 de ボディパーカッション
ユモレスク（ボディパーカッション）ドボルザーク作曲｜山田俊之編曲

……ほか